一、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為263分，對應(yīng)的最低錄取位次為90358名；

2、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在福建省份2020年的理科科目最低錄取分為378分，對應(yīng)的最低錄取位次為97355名；

3、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為396分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

4、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)(辦學地點：本部)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為399分，對應(yīng)的最低錄取位次為148260名；

5、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)(甌江口校區(qū))專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為351分，對應(yīng)的最低錄取位次為228695名；

6、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)(甌江口校區(qū))專業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為397分，對應(yīng)的最低錄取位次為118817名；

7、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為393分，對應(yīng)的最低錄取位次為113690名；

8、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為178分，對應(yīng)的最低錄取位次為123284名；

9、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在新疆省份2020年的理科科目最低錄取分為271分，對應(yīng)的最低錄取位次為43160名；

10、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為288分，對應(yīng)的最低錄取位次為43387名；

二、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(辦學地點甌江口校區(qū)其余專業(yè)辦學地點府東路校區(qū))	2020	山西	理科	-	131	97418
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	263	90358
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(甌江口校區(qū))	2021	浙江	綜合	不限	487	167390
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(甌江口校區(qū))	2020	浙江	綜合	物 或 史 或 技	480	173663
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 史 或 技	481	173401
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(甌江口校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(甌江口校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	493	174296
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(6600元/年)	2020	安徽	理科	-	432	155889
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	418	157731
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	378	97355
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	378	93426
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	387	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	416	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	396	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(6600元/年；辦學地點甌江口校區(qū))	2020	河南	理科	-	346	360667
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(辦學地點：本部)	2019	河南	文科	-	399	148260
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(辦學地點：本部)	2019	河南	理科	-	307	360176
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(辦學地點甌江口校區(qū))	2020	湖南	理科	-	428	136350
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	406	136733
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(在甌江口校區(qū)辦學)	2020	廣西	理科	-	297	164920
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(甌江口校區(qū))	2020	四川	理科	-	351	228695
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	348	229928
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(甌江口校區(qū))(語種不限)	2020	貴州	理科	-	351	161620
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(甌江口校區(qū))	2020	云南	理科	-	397	118817
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	393	113690
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	178	123284
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(年收費6600元)	2020	青海	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	271	43160
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	288	43387

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院電子商務(wù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年貴州考多少分能上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院動漫制作技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院金融服務(wù)與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)設(shè)計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院介紹

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為省屬公辦全日制高等院校，由浙江第一高級技工學校與溫州冶金機械廠于1999年聯(lián)合改制而成立。學校地處溫州，擁有鹿城府東路校區(qū)和甌江口校區(qū)，占地1090畝，全日制在校學生1.5萬余人，教職工700余人。學�，F(xiàn)設(shè)有光電制造學院、人工智能學院、設(shè)計與數(shù)字藝術(shù)學院、國際商貿(mào)學院、現(xiàn)代管理學院、人文學院、技師與繼續(xù)教育學院等7個二級學院和溫州知識產(chǎn)權(quán)學院、溫州文化創(chuàng)意學院、溫州現(xiàn)代物流學院、溫州網(wǎng)球?qū)W院、眼鏡產(chǎn)業(yè)學院等特色產(chǎn)業(yè)學院，開設(shè)光電制造與應(yīng)用技術(shù)、人工智能、眼視光技術(shù)、電子商務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計、跨境貿(mào)易、工商管理、旅游與休閑共8個專業(yè)群36個高職招生專業(yè)、1個四年制本科專業(yè)、2個“專升本”本科專業(yè)、5個中職專業(yè)。學校入選“*高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”（國家“雙高”）建設(shè)單位、浙江省高職高水平學校（省“雙高”）建設(shè)單位，擁有全國優(yōu)秀高職院、全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會副主任委員單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家級眾創(chuàng)空間、全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、浙江省高職優(yōu)質(zhì)建設(shè)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校和浙江省課程思政示范校等榮譽。學校主持國家級職業(yè)教育教學資源庫建設(shè)2個（智能光機電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學資源庫、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學資源庫），擁有中央財政支持實訓基地，國家高技能人才培訓基地，國家“雙師型”培養(yǎng)培訓基地，國家生產(chǎn)性實訓基地，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，國家骨干（重點）專業(yè)，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，國家精品在線開放課程、教育部課程思政示范課程等優(yōu)質(zhì)教學資源。至2020年，在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，學校四次排名全省高職院校第一名、三次第二名。學校高舉*新時代**思想偉大旗幟，貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“大氣致遠 精工誠貿(mào)”的校訓精神，堅持立德樹人、產(chǎn)教融合、校企合作、特色辦學、創(chuàng)新發(fā)展，開啟新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進“雙高”建設(shè)，更快建成國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的*高水平高職學校；推進“一校兩區(qū)”建設(shè)，依托“三園區(qū)三基地”（國家廣告產(chǎn)業(yè)園、浙江創(chuàng)意園、溫州市知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)園、數(shù)字經(jīng)濟國家級高技能人才培訓基地、國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓基地、省級特色工業(yè)設(shè)計示范基地），更強打造園區(qū)化協(xié)同育人示范地和產(chǎn)教融合集聚地；推進職教高地建設(shè)，謀劃職教本科發(fā)展，更優(yōu)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)與文化發(fā)展；推進辦學模式與育人方式改革，更多培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為全面建設(shè)*現(xiàn)代化國家提供堅實的支撐。