一、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為476分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為178112名;
2、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為472分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為180087名;
3、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為466分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為186167名;
4、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名;
5、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為483分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為183875名;
6、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理(6500元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為427分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為132034名;
7、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為440分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93965名;
8、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為348分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為51600名;
9、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在新疆省份2021年的文科科目最低錄取分為307分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17344名;
二、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 476 | 178112 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 472 | 180087 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 466 | 186167 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 483 | 183875 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)(6500元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 427 | 132034 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 440 | 93965 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 348 | 51600 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 307 | 17344 |
三、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所國(guó)辦全日制綜合性高等藝術(shù)職業(yè)院校,辦學(xué)60多年來(lái),培養(yǎng)了大批文化藝術(shù)專門人才,為社會(huì)文化發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2017年經(jīng)批準(zhǔn)增掛“浙江公共文化管理學(xué)院”辦學(xué)牌子。學(xué)校是全國(guó)基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)基地、文化和旅游部浙江培訓(xùn)基地、全國(guó)非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究和傳承基地、浙江省文明單位,也是全國(guó)文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,教學(xué)水平較高,人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異,在全國(guó)同類院校中處于領(lǐng)先地位,是唯一一家連續(xù)三屆獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的高職藝術(shù)院校,是高職表演藝術(shù)類國(guó)家級(jí)14個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)擬制工作總領(lǐng)銜單位。學(xué)校2012年被授予“浙江省示范性高職院!,2017年被列入“浙江省優(yōu)質(zhì)高職校”建設(shè)計(jì)劃。2019年學(xué)校入選“*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃單位”。2020年學(xué)校入選“浙江省高職高水平學(xué)校建設(shè)單位”。學(xué)校占地230多畝,建筑面積11萬(wàn)余平方米,全日制在校生近5000人,有戲曲學(xué)院、戲劇系、音樂(lè)系、舞蹈系、美術(shù)系、影視技術(shù)系、文化管理系和浙江藝術(shù)學(xué)校(學(xué)院附中)、基礎(chǔ)教學(xué)部(公共體育部)、社會(huì)科學(xué)部、教學(xué)實(shí)踐部和繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)29個(gè)專業(yè),其中戲曲表演專業(yè)為首批全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn),戲曲表演、戲劇影視表演、音樂(lè)表演、舞蹈表演、影視多媒體技術(shù)專業(yè)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè),聲像工程技術(shù)和文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),戲曲表演、音樂(lè)表演、舞蹈表演、影視多媒體技術(shù)專業(yè)為“十三五”高校省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè),戲劇影視表演、舞蹈編導(dǎo)、文物修復(fù)與保護(hù)、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、聲像工程技術(shù)為“十三五”高校省級(jí)特色專業(yè)。表演藝術(shù)綜合實(shí)踐教學(xué)基地和影視多媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的實(shí)踐教學(xué)基地,戲劇影視與舞臺(tái)美術(shù)綜合性實(shí)訓(xùn)基地、音樂(lè)表演實(shí)訓(xùn)基地、非遺文化實(shí)訓(xùn)基地、影視科技實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)“十三五”高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),從中專到高職60余年辦學(xué)過(guò)程中名師薈萃,有京劇表演藝術(shù)家蓋叫天、越劇表演藝術(shù)家姚水娟、昆劇表演藝術(shù)家周傳瑛、王傳淞、竹笛藝術(shù)大師趙松庭、音樂(lè)教育家周大風(fēng)等。學(xué),F(xiàn)有教職工500余人,專任教師321人,其中正高職稱36人,副高職稱103人,并常年聘請(qǐng)大批文化藝術(shù)名家來(lái)校任教。學(xué)校被譽(yù)為“明星搖籃”,先后涌現(xiàn)出一大批杰出校友,如中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)副主席、越劇表演藝術(shù)家茅威濤,戲劇導(dǎo)演楊小青,央視主持人董卿,影視演員周迅,舞蹈家山翀,歌唱家鐘麗燕,民族器樂(lè)名家詹永明、吳蠻,形象設(shè)計(jì)師毛戈平等。學(xué)校積極面向浙江建設(shè)全國(guó)文化發(fā)展示范區(qū)需要,秉承“大文化視野、特色化辦學(xué)”理念和“求真 尚美 精藝 修為”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持走以質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展道路,提高專業(yè)結(jié)構(gòu)與行