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浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為476分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為178112名;

2、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為472分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為180087名;

3、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為466分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為186167名;

4、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名;

5、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為483分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為183875名;

6、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理(6500元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為427分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為132034名;

7、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為440分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93965名;

8、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為348分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為51600名;

9、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)在新疆省份2021年的文科科目最低錄取分為307分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17344名;

浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 476 178112
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 472 180087
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 466 186167
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 497 170295
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 483 183875
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè)(6500元/年) 2021 河南 文科 - 427 132034
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2021 四川 文科 - 440 93965
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 348 51600
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理專業(yè) 2021 新疆 文科 - 307 17344
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三、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹

浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所國(guó)辦全日制綜合性高等藝術(shù)職業(yè)院校,辦學(xué)60多年來(lái),培養(yǎng)了大批文化藝術(shù)專門人才,為社會(huì)文化發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2017年經(jīng)批準(zhǔn)增掛“浙江公共文化管理學(xué)院”辦學(xué)牌子。學(xué)校是全國(guó)基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)基地、文化和旅游部浙江培訓(xùn)基地、全國(guó)非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究和傳承基地、浙江省文明單位,也是全國(guó)文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,教學(xué)水平較高,人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異,在全國(guó)同類院校中處于領(lǐng)先地位,是唯一一家連續(xù)三屆獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的高職藝術(shù)院校,是高職表演藝術(shù)類國(guó)家級(jí)14個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)擬制工作總領(lǐng)銜單位。學(xué)校2012年被授予“浙江省示范性高職院!,2017年被列入“浙江省優(yōu)質(zhì)高職校”建設(shè)計(jì)劃。2019年學(xué)校入選“*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃單位”。2020年學(xué)校入選“浙江省高職高水平學(xué)校建設(shè)單位”。學(xué)校占地230多畝,建筑面積11萬(wàn)余平方米,全日制在校生近5000人,有戲曲學(xué)院、戲劇系、音樂(lè)系、舞蹈系、美術(shù)系、影視技術(shù)系、文化管理系和浙江藝術(shù)學(xué)校(學(xué)院附中)、基礎(chǔ)教學(xué)部(公共體育部)、社會(huì)科學(xué)部、教學(xué)實(shí)踐部和繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)29個(gè)專業(yè),其中戲曲表演專業(yè)為首批全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn),戲曲表演、戲劇影視表演、音樂(lè)表演、舞蹈表演、影視多媒體技術(shù)專業(yè)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè),聲像工程技術(shù)和文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),戲曲表演、音樂(lè)表演、舞蹈表演、影視多媒體技術(shù)專業(yè)為“十三五”高校省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè),戲劇影視表演、舞蹈編導(dǎo)、文物修復(fù)與保護(hù)、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、聲像工程技術(shù)為“十三五”高校省級(jí)特色專業(yè)。表演藝術(shù)綜合實(shí)踐教學(xué)基地和影視多媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的實(shí)踐教學(xué)基地,戲劇影視與舞臺(tái)美術(shù)綜合性實(shí)訓(xùn)基地、音樂(lè)表演實(shí)訓(xùn)基地、非遺文化實(shí)訓(xùn)基地、影視科技實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)“十三五”高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),從中專到高職60余年辦學(xué)過(guò)程中名師薈萃,有京劇表演藝術(shù)家蓋叫天、越劇表演藝術(shù)家姚水娟、昆劇表演藝術(shù)家周傳瑛、王傳淞、竹笛藝術(shù)大師趙松庭、音樂(lè)教育家周大風(fēng)等。學(xué),F(xiàn)有教職工500余人,專任教師321人,其中正高職稱36人,副高職稱103人,并常年聘請(qǐng)大批文化藝術(shù)名家來(lái)校任教。學(xué)校被譽(yù)為“明星搖籃”,先后涌現(xiàn)出一大批杰出校友,如中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)副主席、越劇表演藝術(shù)家茅威濤,戲劇導(dǎo)演楊小青,央視主持人董卿,影視演員周迅,舞蹈家山翀,歌唱家鐘麗燕,民族器樂(lè)名家詹永明、吳蠻,形象設(shè)計(jì)師毛戈平等。學(xué)校積極面向浙江建設(shè)全國(guó)文化發(fā)展示范區(qū)需要,秉承“大文化視野、特色化辦學(xué)”理念和“求真 尚美 精藝 修為”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持走以質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展道路,提高專業(yè)結(jié)構(gòu)與行

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