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江西考多少分能上武漢理工大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù),武漢理工大學(xué)在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,江西考生上武漢理工大學(xué)的分?jǐn)?shù)在570至592分,位次為13873至1658位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年江西高考考生需要考在570至592區(qū)間才能上武漢理工大學(xué)。

一、江西考多少分能上武漢理工大學(xué)

1、2022年江西考生上武漢理工大學(xué)(中外合作):理科最低分需要570分,錄取最低位次為13115名;

2、2022年江西考生上武漢理工大學(xué):理科最低分需要585分,錄取最低位次為8389名;

3、2020年江西考生上武漢理工大學(xué)(中外合作):理科最低分需要593分,錄取最低位次為13873名;

4、2020年江西考生上武漢理工大學(xué):理科最低分需要612分,錄取最低位次為8227名;

5、2022年江西考生上武漢理工大學(xué)(中外合作):文科最低分需要577分,錄取最低位次為2204名;

6、2022年江西考生上武漢理工大學(xué):文科最低分需要578分,錄取最低位次為2151名;

7、2021年江西考生上武漢理工大學(xué):文科最低分需要613分,錄取最低位次為1822名;

8、2020年江西考生上武漢理工大學(xué)(中外合作):文科最低分需要592分,錄取最低位次為1683名;

江西考多少分能上武漢理工大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、武漢理工大學(xué)在江西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢理工大學(xué)在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 江西 理科 本一 570 13115 教育部
2022 江西 理科 本一 585 8389 教育部
2022 江西 文科 本一 577 2204 教育部
2022 江西 文科 本一 578 2151 教育部

2、2021年武漢理工大學(xué)在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 江西 理科 本一 586 12793 教育部
2021 江西 理科 本一 601 8418 教育部
2021 江西 文科 本一 613 1822 教育部
2021 江西 文科 本一 615 1658 教育部

3、2020年武漢理工大學(xué)在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江西 理科 本一 593 13873 教育部
2020 江西 理科 本一 612 8227 教育部
2020 江西 文科 本一 590 1912 教育部
2020 江西 文科 本一 592 1683 教育部

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投(在架可投)

有些省份又叫做“在架可投”,指考生的檔案沒有被投出去或者被學(xué)校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校,而“已經(jīng)投檔”則代表學(xué)生的檔案已經(jīng)被投進(jìn)某高校,這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案,并正在審閱。需要注意的是,錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了,因?yàn)橥ǔJ≌猩督o高校的檔案數(shù)都是超過學(xué)校招生指標(biāo)的,所以一般都會有少部分學(xué)生被學(xué)校閱檔后卻不錄取。

4、預(yù)退檔

如果錄取狀態(tài)是“預(yù)退檔”,那就說明考生將因?yàn)榉N種原因而被退檔,往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過,考生如果被退檔,高校都會注明退檔理由。

5、預(yù)錄取

表示考生將被某所高校錄取了,院校已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預(yù)審(錄取待審)

部分地區(qū)也叫“錄取待審”,代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單,但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

高考成績和排名哪個(gè)重要

分?jǐn)?shù)是排名的基礎(chǔ),沒有好的分?jǐn)?shù),排名也不會靠前的,但如果考生的成績普遍高,你就是考了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績,也不定能進(jìn)入好的大學(xué)。

沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的

對于參加高考的考生來說,我認(rèn)為沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的。皮之不存,毛將焉附?只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話,排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后,家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好,才能想起查詢排名,否則查詢排名就沒有實(shí)際意義了。

分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ),在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上看排名

沒有一定的分?jǐn)?shù),達(dá)不到分?jǐn)?shù)線不說,過不了提檔分?jǐn)?shù)線,什么都是白扯。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后,就要看排名了。

說白了,還是分?jǐn)?shù)的排名。所以,還是分?jǐn)?shù)重要,分?jǐn)?shù)才是命根子。沒有好分?jǐn)?shù),哪來的排名的資格。

三、武漢理工大學(xué)最新介紹

武漢理工大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué),是首批列入國家“211工程”和“雙一流”建設(shè)高校,是教育部和交通運(yùn)輸部等部委共建高校。學(xué)校辦學(xué)歷史起源于1898年建立的湖北工藝學(xué)堂,辦學(xué)123年特別是近70年來,學(xué)校共培養(yǎng)了60余萬名高級專門人才,是教育部直屬高校中為建材建工、交通、汽車三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學(xué)校,已成為我國“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。目前學(xué)校在校普通本科生36000余人,博士、碩士生18000余人,留學(xué)生1700余人。 學(xué)校經(jīng)過長期的育人實(shí)踐,形成了特色鮮明的辦學(xué)思想體系:構(gòu)筑了“建設(shè)讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”的大學(xué)理想,鑄就了“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神,確立了“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念,樹立了“實(shí)施卓越教育、培養(yǎng)卓越人才、創(chuàng)造卓越人生”的卓越教育觀。學(xué)校致力于為社會培養(yǎng)一代又一代以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。 學(xué),F(xiàn)有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū),占地4000余畝,校舍總建筑面積186.1萬平方米,4座現(xiàn)代化圖書館藏書329.53萬冊。設(shè)有25個(gè)學(xué)院(部),建有6個(gè)獨(dú)立建制的科研院所,F(xiàn)有教職工5419人,其中中國科學(xué)院院士1人,中國工程院院士4人,比利時(shí)皇家科學(xué)院院士1人,澳大利亞工程院院士1人,歐洲科學(xué)院院士3人,俄羅斯工程院外籍院士1人,世界陶瓷科學(xué)院院士1人;獲中組部、科技部、國家自然科學(xué)基金委員會、教育部和湖北省政府人才計(jì)劃支持的高端人才125人。 學(xué)校已形成以工學(xué)為主,理、工、經(jīng)、管、藝術(shù)、文、法等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,F(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)19個(gè),一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)45個(gè),博士后科研流動(dòng)站17個(gè);有22個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,39個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。在國家第四輪學(xué)科評估中,材料科學(xué)與工程獲A+,機(jī)械工程、交通運(yùn)輸工程、設(shè)計(jì)學(xué)、馬克思主義理論等學(xué)科獲B+。現(xiàn)有本科專業(yè)96個(gè),其中國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)37個(gè)、國家特色專業(yè)15個(gè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)28個(gè)、國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個(gè)。現(xiàn)有國家級一流本科課程40門、國家級精品資源共享課17門、國家級精品視頻公開課8門。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、教育部人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、國家級工程實(shí)踐教育中心13個(gè)、國際化示范學(xué)院1個(gè)、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地與全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地各1個(gè)。 近10年,學(xué)校培養(yǎng)了一批全國優(yōu)秀大學(xué)生代表,1人獲“全國最美大學(xué)生”,2人獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?人獲“中國大學(xué)生年度人物”稱號,4人獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”稱號,15人獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號,5人獲“中國青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”,5人獲“中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的學(xué)科競賽排行結(jié)果中,學(xué)校在2015-2019年全國普通高校學(xué)科競賽排行榜(本科)中位列第15,在全國“雙一流”建設(shè)高校學(xué)科競賽排行榜位列第14。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率近十年持續(xù)保持在95%以上,其中到世界500強(qiáng)企業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)比例超過50%。 學(xué)校建有材料復(fù)合新技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、硅酸鹽建筑材料國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光纖傳感技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室、國家水運(yùn)安全工程技術(shù)研究中心等40個(gè)國家級和省部級科研基地,建有內(nèi)河智能航運(yùn)交通運(yùn)輸部協(xié)同創(chuàng)新中心、汽車零部件技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、安全預(yù)警與應(yīng)急聯(lián)動(dòng)技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等3個(gè)省部級協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校獲批交通強(qiáng)國建設(shè)試點(diǎn)單位,入選首批國家知識產(chǎn)權(quán)示范高校、第二批高等學(xué)?萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,與地方政府和行業(yè)企業(yè)共建產(chǎn)教融合示范區(qū)、科教創(chuàng)新園、工業(yè)技術(shù)研究院等科教合作與成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)257個(gè)。2010年以來,學(xué)校以第一完成單位獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)16項(xiàng)、省部級一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)66項(xiàng);作為參加單位獲國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲授權(quán)發(fā)明專利5524項(xiàng);在世界頂尖學(xué)術(shù)期刊Science發(fā)表論文1篇、Nature發(fā)表論文4篇。 學(xué)校與美國、英國、日本、法國、意大利、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家的190多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了人才培養(yǎng)和科技合作關(guān)系,聘請了200余名國內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任學(xué)校戰(zhàn)略科學(xué)家、講座教授、客座教授和名譽(yù)教授。此外,與國外著名高校及研究機(jī)構(gòu)建立了16個(gè)高水平國際研究平臺。科技部依托學(xué)校先后建立了材料復(fù)合新技術(shù)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境友好建筑材料國際科技合作基地、智能航運(yùn)與海事安全國際科技合作基地等7個(gè)國家級和省部級國際科技合作基地。2017年,學(xué)校與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)合作建立的首個(gè)海外校區(qū)正式運(yùn)行。2018年,學(xué)校與法國艾克斯-馬賽大學(xué)合作成立武漢理工大學(xué)艾克斯馬賽學(xué)院。 百廿余年,風(fēng)雨兼程,武漢理工大學(xué)將以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),以立德樹人為根本,圍繞建設(shè)“讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”的崇高大學(xué)理想,堅(jiān)持以特色創(chuàng)優(yōu)勢的發(fā)展道路,努力建設(shè)成為特色鮮明的世界一流大學(xué)。 (數(shù)據(jù)截至2021年3月)

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