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成都錦城學院網絡工程專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

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一、成都錦城學院網絡工程普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年成都錦城學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道成都錦城學院的網絡工程專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:

1、成都錦城學院計算機類(含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè))專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為490分,對應的最低錄取位次為96770名;

2、成都錦城學院計算機類(含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè))專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為505分,對應的最低錄取位次為112045名;

3、成都錦城學院計算機類(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為399分,對應的最低錄取位次為11800名;

4、成都錦城學院計算機類(17000元/年;含計算機科學與技術、網絡工程)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為430分,對應的最低錄取位次為144654名;

5、成都錦城學院計算機類(17000元/年;包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程;辦學地點成都市)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為418分,對應的最低錄取位次為271535名;

6、成都錦城學院計算機類(17000元/年;包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為505分,對應的最低錄取位次為165842名;

7、成都錦城學院計算機類(含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè))專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為477分,對應的最低錄取位次為134469名;

8、成都錦城學院計算機類(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程。)專業(yè)在重慶省份2022年的物理科目最低錄取分為474分,對應的最低錄取位次為55774名;

9、成都錦城學院計算機類(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為462分,對應的最低錄取位次為145582名;

10、成都錦城學院計算機類(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程)專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為465分,對應的最低錄取位次為140289名;

成都錦城學院網絡工程專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

二、成都錦城學院網絡工程專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
成都錦城學院計算機類專業(yè)含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 493 98867
成都錦城學院計算機類專業(yè)(含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè)) 2021 河北 物理 物理+不限 490 96770
成都錦城學院計算機類專業(yè)(含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè)) 2020 河北 理科 - 505 112045
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2021 山西 理科 - 399 11800
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2020 山西 理科 - 436 15086
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2022 山西 理科 - 412 8745
成都錦城學院計算機類專業(yè)(17000元/年;含計算機科學與技術、網絡工程) 2021 安徽 理科 - 430 144654
成都錦城學院計算機類專業(yè)(17000元/年;含計算機科學與技術、網絡工程) 2020 安徽 理科 - 479 116248
成都錦城學院計算機類專業(yè)(17000元/年;含計算機科學與技術、網絡工程) 2022 安徽 理科 - 458 136330
成都錦城學院計算機類專業(yè)(17000元/年;包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程;辦學地點成都市) 2021 河南 理科 - 418 271535
成都錦城學院計算機類專業(yè)(17000元/年;包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2020 河南 理科 - 505 165842
成都錦城學院計算機類專業(yè)(17000元/年;包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2022 河南 理科 - 453 222608
成都錦城學院計算機類專業(yè)(計算機科學與技術、網絡工程) 2021 湖北 物理 物理+不限 460 87322
成都錦城學院計算機類專業(yè)(含:計算機科學與技術、網絡工程) 2020 湖北 理科 - 457 89955
成都錦城學院計算機類專業(yè)(計算機科學與技術、網絡工程) 2022 湖北 物理 物理+不限 451 97534
成都錦城學院計算機類專業(yè)(含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè)) 2021 廣東 物理 物理+不限 483 156834
成都錦城學院計算機類專業(yè)(含計算機科學與技術、網絡工程專業(yè)) 2020 廣東 理科 - 477 134469
成都錦城學院計算機類專業(yè)含計算機科學與技術、網絡工程,住宿費:待定,辦學地點:校本部 2022 廣東 物理 物理+不限 493 154242
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程。) 2022 重慶 物理 物理+不限 474 55774
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程。) 2021 重慶 物理 物理+不限 519 50745
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2020 重慶 理科 - 458 62444
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2021 四川 理科 - 462 145582
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2020 四川 理科 - 484 128052
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2022 四川 理科 - 465 140289
成都錦城學院計算機類專業(yè)(計算機科學與技術、網絡工程) 2021 云南 理科 - 480 62402
成都錦城學院計算機類專業(yè)(計算機科學與技術、網絡工程) 2020 云南 理科 - 484 62816
成都錦城學院計算機類專業(yè)(包含專業(yè)計算機科學與技術、網絡工程) 2022 云南 理科 - 466 71212
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三、成都錦城學院介紹

成都錦城學院的前身為四川大學錦城學院,始建于2005年,是由四川大學與四川錦城實業(yè)發(fā)展有限公司合作舉辦的獨立學院。2021年6月,經教育部批準,四川大學錦城學院轉設為獨立設置的全日制普通本科高校,并更名為成都錦城學院。辦學規(guī)模學校坐落于成都市高新區(qū),占地2100余畝,以全日制普通本科學歷教育為主,兼顧全日制專科學歷教育,F有全日制普通本專科學生26000余人。設有13個教學院(財務會計學院、計算機與軟件學院、電子信息學院、智能制造學院、建筑學院、土木與環(huán)境工程學院、文學與傳媒學院、外國語學院、工商管理學院、金融學院、藝術學院、通識教育學院、國際教育學院)和3個特色學院(勞動教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、人工智能學院)。辦學定位學校類型定位為“多學科、綜合性的應用型、創(chuàng)業(yè)型大學”;人才培養(yǎng)定位為“培養(yǎng)高素質、復合型、經世致用的應用型人才”;社會服務定位為“立足四川、服務西部、面向全國,為地方經濟社會發(fā)展提供人才支撐和知識技術等全方位服務”;發(fā)展目標定位于“建成全國一流、世界知名的高水平、現代化的應用型大學。”學科專業(yè)現設有57個本科專業(yè)、27個專科專業(yè)、100余個專業(yè)方向,形成了文、理、工、經、管、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局,F有專業(yè)中,審計學(ACCA)專業(yè)為四川省內本科一批招生專業(yè);軟件工程、機械設計制造及其自動化、市場營銷、新聞學、通信工程、網絡與新媒體6個專業(yè)為“省級一流本科專業(yè)建設點”;網絡與新媒體、軟件工程、市場營銷、通信工程、機械設計制造及其自動化5個專業(yè)為“省級高校應用型本科示范專業(yè)”;計算機科學與技術專業(yè)獲批“省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目”;金融學、會計學、機械設計制造及其自動化、物聯網工程4個專業(yè)獲批四川省“民辦高校重點特色專業(yè)質量提升計劃項目”;軟件工程、工程造價2個專業(yè)獲批“省級專業(yè)綜合改革試點項目”;人力資源管理專業(yè)獲批省級“課程思政示范專業(yè)”;另獲批3D引擎技術、工業(yè)機器人應用編程、建筑信息模型(BIM)等16個教育部1+X證書制度試點。近年來,學校積極擁抱世界范圍內的“工業(yè)4.0”革命,努力追蹤新技術革命前沿,建設“未來型大學”,造就“未來型教師”,培養(yǎng)“未來型人才”。先后設立了人工智能、智能科學與技術、數據科學與大數據技術、機器人工程、互聯網金融等新興前沿專業(yè)。以建設“智慧工科、技術文科、數字商科、多維藝科”為目標,通過文工融合、理工滲透、工管交叉、工藝聯合,促進學科、專業(yè)、課程、教學、師資、產教之間的“六融合”,使畢業(yè)生能夠具備新思維、掌握新科技、服務新產業(yè)、勝任新崗位。學校已獲批省級“新工科研究與改革實踐項目”“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目”等建設成果。招生就業(yè)學校在2012年即實現全部專業(yè)在川二本招生,2015年審計學(ACCA)專業(yè)在川一本招生,均屬同類高校最早。學校錄取分

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