界勤儉日是幾月幾日：每年的10月31日

10月31日世界勤儉日(World Thrift Day)最早是在1924年舉辦的第一屆國際儲蓄銀行大會上由意大利教授Filippo Ravizza提出并最終于2006年由聯(lián)合國確立的。

該節(jié)日的確立旨在號召人們勤儉節(jié)約以共同應對日益嚴重的資源危機，進而促進社會的健康可持續(xù)發(fā)展。 2 世界勤儉日宣傳標語 1、文明餐桌，以儉養(yǎng)德。 2、惟儉可以助廉，惟怒可以成德。 3、樹立節(jié)約意識，倡導節(jié)約行為。 4、倡導婚葬新風 反對大操大辦 5、摒棄婚喪陋習 倡樹文明新風 6、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。 7、知足是天然的財富，奢侈是認為的貧困。 8、約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口。 9、一粥一飯汗珠換。 10、一次性把事情做 好就是最經濟的! 11、物料再生，妥善分類，垃圾減量，避免浪費。 12、文明用餐，杜絕浪費! 13、生前盡孝厚養(yǎng) 身后文明薄葬 14、狠剎紅白事攀比之風 真正減輕群眾負擔 15、移風易俗引領風尚 文明新風潤澤城鄉(xiāng) 16、家里辦理紅白事 請找紅白理事會 17、婚喪嫁娶這些事 依靠紅白理事會 18、婚事新辦都點贊 大操大辦惹人厭 19、喪葬簡辦不鋪張 多省錢物孝爹娘 20、全員節(jié)約，共同行動。

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建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。為進一步倡導建設節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，經建筑工程系研究決定，在全系開展“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列教育活動。 一、指導思想。 10月31日，是“世界勤儉日”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設節(jié)約型社會成為全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。按照建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，通過開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，在全系樹立節(jié)約意識，建設節(jié)約文化，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，使節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動，為實現(xiàn)學院的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。 二、實施步驟。 1、宣傳發(fā)動階段(20xx年10月24日?10月25日) (1)制定“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動實施方案。 (2)印制《勤儉節(jié)約，愛我校園??共同建設節(jié)約型校園倡議書》，向全校師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動的倡議。 (3)向各班級發(fā)放宣傳節(jié)約的宣傳畫。 (4)各班級舉行一次以“勤儉節(jié)約，愛我校園”為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)約型校園。 2、具體實施階段(20xx年10月27日?11月5日) 1)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文活動。各班級評選出的優(yōu)秀作品可在學校學生刊物上發(fā)表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。 (2)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。 (3)“勤儉節(jié)約 低碳生活”??“世界勤儉日”進社區(qū)主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區(qū);活動具體組織由系學生會*團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯(lián)部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。 (4)第一屆“我的低碳生活 我來創(chuàng)造”廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創(chuàng)新部部負責。 3、總結階段(20xx年11月6日) 認真做好“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動總結。 希望全系各班級以“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動為契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節(jié)約氛圍，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。