一、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)(兩年)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為138分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為102994名；

2、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)(兩年)專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為216分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名；

3、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為258分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為506509名；

4、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為301分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為198178名；

5、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為226分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為310688名；

6、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為314分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為522616名；

7、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)(2年制)專業(yè)在湖南省份2020年的理科科目最低錄取分為200分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為212592名；

8、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)在重慶省份2021年的歷史科目最低錄取分為361分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為65928名；

9、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)(兩年)專業(yè)在陜西省份2020年的文科科目最低錄取分為209分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87300名；

10、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)(兩年)專業(yè)在陜西省份2020年的理科科目最低錄取分為258分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為162294名；

二、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	253	168067
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	230	257691
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	225	157509
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	261	239404
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2019	山西	文科	-	130	85927
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2019	山西	理科	-	138	102994
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2022	山西	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2022	山西	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制2年)	2021	吉林	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制2年)	2021	吉林	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2019	江西	文科	-	216	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2019	江西	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	305	483068
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	258	506509
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	301	198178
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	226	310688
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	314	522616
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制兩年)(9000元/年)	2021	河南	文科	-	282	268451
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制兩年)(9000元/年)	2021	河南	理科	-	240	445014
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制兩年)(9000元/年)	2020	河南	文科	-	195	343072
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)(7500元/年)	2020	河南	文科	-	195	343072
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)(7500元/年)	2020	河南	理科	-	182	459924
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制兩年)(9000元/年)	2020	河南	理科	-	183	459583
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制兩年)(9800元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(學(xué)制兩年)(9800元/年)	2022	河南	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(2年制)	2020	湖南	文科	-	202	148061
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(2年制)	2020	湖南	理科	-	200	212592
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(文史類，2年，9000元/年)	2021	廣西	文科	-	289	112546
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(理工類，2年，9000元/年)	2021	廣西	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(文史類，2年，9000元/年)	2020	廣西	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	361	65928
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2021	陜西	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2021	陜西	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2020	陜西	文科	-	209	87300
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)(兩年)	2020	陜西	理科	-	258	162294
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	160	82164
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	160	112216
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	文科	-	-	-
南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	-	-

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年河南考多少分能上南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年山西考多少分能上南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年山東考多少分能上南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年甘肅考多少分能上南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年重慶考多少分能上南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院介紹

南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院坐落于河南省南陽(yáng)市西峽縣。自2011年4月創(chuàng)辦以來，櫛風(fēng)沐雨，勵(lì)精圖治，現(xiàn)已建設(shè)成為一所多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、具有良好辦學(xué)基礎(chǔ)和鮮明特色的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月，西峽縣人民政府出資改制，實(shí)行“民辦公助”辦學(xué)形式后，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展軌道。曾獲得“河南省辦學(xué)先進(jìn)單位”“人民滿意的民辦大學(xué)”“2020年度河南高等教育榜樣示范高�！薄笆屑�(jí)文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校占地面積1352畝，建筑面積34萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1億元，擁有各類圖書52萬余冊(cè)。在校生15000余人，教職工800余人。學(xué)校設(shè)置了10個(gè)教學(xué)院（部），重點(diǎn)打造了智能制造類、中醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代服務(wù)類、教師教育類等9個(gè)專業(yè)群，41個(gè)專業(yè)，其中電梯工程技術(shù)、中藥制藥技術(shù)成為河南省高校品牌專業(yè)。學(xué)校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團(tuán)等40余家省內(nèi)外企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地；與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業(yè)等企業(yè)共建訂單班；與仲景宛西制藥股份有限公司共建仲景中醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與南陽(yáng)中原智能電梯有限公司共建智能電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與武漢理工大學(xué)開展遠(yuǎn)程教育、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地建設(shè)。建設(shè)了“藍(lán)灣智谷（南陽(yáng)）”和“藍(lán)灣智谷（廣東）”職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，打造“開放型、共享型、智慧型”公共職業(yè)技能培訓(xùn)基地，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的職業(yè)技能提升平臺(tái)和運(yùn)行機(jī)制，為推動(dòng)河南省職業(yè)教育做優(yōu)做強(qiáng)，形成職教特色亮點(diǎn)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校秉承以“學(xué)生為中心，育人為本”的教育理念，堅(jiān)持立德樹人，注重素質(zhì)教育，貫徹“崇尚一技之長(zhǎng)，弘揚(yáng)工匠精神”的育人觀，積極實(shí)踐工學(xué)交替、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，育人成效顯著，學(xué)生在各級(jí)各類技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，在第九屆全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在第十一屆“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽中榮獲二等獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批技能型人才。