根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上廣東信息工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在257至408分,位次為199475至86097位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在257至408區(qū)間才能上廣東信息工程職業(yè)學(xué)院。
一、貴州考多少分能上廣東信息工程職業(yè)學(xué)院
1、2022年貴州考生上廣東信息工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要357分,錄取最低位次為134710名;
2、2021年貴州考生上廣東信息工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要257分,錄取最低位次為199475名;
3、2022年貴州考生上廣東信息工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要388分,錄取最低位次為92549名;
4、2021年貴州考生上廣東信息工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要408分,錄取最低位次為86097名;
二、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 357 | 134710 | 省教育廳 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 388 | 92549 | 省教育廳 |
2、2021年廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 257 | 199475 | 省教育廳 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 408 | 86097 | 省教育廳 |
預(yù)科生出來是本科嗎
預(yù)科與本科是兩個不同的概念。預(yù)科一般理解為大學(xué)補習(xí)班,指對參加高考的學(xué)生,知識水平尚未達(dá)到進(jìn)入大學(xué)的要求,給予一定時間進(jìn)行補習(xí),提高知識水平,滿足能夠進(jìn)入大學(xué)的要求。
預(yù)科班分本科預(yù)科班、?祁A(yù)科班。預(yù)科班讀完,經(jīng)考試合格,可獲得進(jìn)入大學(xué)本科或?qū)?茖I(yè)學(xué)習(xí),但與相同專業(yè)普通大學(xué)生拿一樣的畢業(yè)證,無任何區(qū)別。
請注意下:
目前我國高校預(yù)科,主要針對邊疆、貧困和民族地區(qū)的學(xué)生,是一種特殊形式的學(xué)習(xí)方式,預(yù)科一般一年,一年后參加學(xué)校組織的考試,達(dá)到一定成績即可轉(zhuǎn)為?苹虮究茖W(xué)習(xí)。現(xiàn)在有很多廣告打著所謂預(yù)科招生的幌子,實際都是騙人,最后是參加自考或成人教育。
高考志愿填報注意事項
在填報平行志愿時要注意,平行志愿是有錄取順序的,并不是成績達(dá)到各高校的錄取條件后,就可以被幾所院校同時錄取的。事實上,考生的檔案在投到某一所高校后,就不會再到其他的學(xué)校,所以對于考生來說,投檔錄取的機(jī)會仍然只有一次。
考生在填報志愿的時候,因為錄取考生之間的分?jǐn)?shù)差都不是很大,所以對于是否服從調(diào)劑要慎重。很多考生不想選擇服從調(diào)劑是因為怕被隨便調(diào)到和不相關(guān)的專業(yè)。但其實高校在調(diào)劑時都會出于對考生的負(fù)責(zé),選擇與專業(yè)接近的專業(yè)進(jìn)行調(diào)劑。
注意事項:
在填報平行志愿時要注意,平行志愿是有錄取順序的,并不是成績達(dá)到各高校的錄取條件后,就可以被幾所院校同時錄取的。事實上,考生的檔案在投到某一所高校后,就不會再到其他的學(xué)校,所以對于考生來說,投檔錄取的機(jī)會仍然只有一次。
三、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院最新介紹
廣東信息工程職業(yè)學(xué)院成立于2012年2月,系經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,由廣東省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)校。歷經(jīng)七年,學(xué)院發(fā)展成為一所具有一定辦學(xué)規(guī)模,辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)明確,辦學(xué)特色和追求鮮明,可持續(xù)發(fā)展的高職學(xué)院,有在校生近6000人,教職工200多人。設(shè)有立經(jīng)濟(jì)管理系、信息技術(shù)系、工程技術(shù)系、公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、中職部和繼續(xù)教育學(xué)院三系三部一院,開設(shè)軟件技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、電子商務(wù)、工商管理、人力資源等28個專業(yè)。學(xué)院占地和規(guī)劃用地600畝。 立德樹人、育人為本。學(xué)院堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持*辦學(xué)方向,重視思想政治工作,踐行*核心價值觀。重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),每年舉辦一屆科技藝術(shù)節(jié)和體育文化節(jié),著力開展國防和愛國主義教育、中國傳統(tǒng)文化教育和法制紀(jì)律教育,營造文明、綠色、和諧校園文化。校園以優(yōu)美環(huán)境育人,培養(yǎng)*事業(yè)建設(shè)者和接班人。校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)清氣正,是讀書做學(xué)問的好地方。 重視教學(xué)、改革課程。走現(xiàn)代職業(yè)教育道路,打造特色鮮明的高職學(xué)院。以教學(xué)為中心,重視師資隊伍建設(shè),現(xiàn)有專兼職教師160余人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占25%,碩士研究生占50%,雙師資格教師占45%。重視專業(yè)建設(shè),開展教學(xué)改革、人才強校,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)工作水平。嚴(yán)格管理,規(guī)范辦學(xué),服務(wù)育人。一切為了學(xué)生,一切為了就業(yè)。 校企融合、工學(xué)交替。學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用型高技能專業(yè)人才,緊貼市場設(shè)置專業(yè);改革創(chuàng)新教育教學(xué),加強雙師培養(yǎng),強化雙證教學(xué);重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié),重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。充分利用地處肇慶高新區(qū)的地緣優(yōu)勢,校政企融合,工學(xué)交替,與唯品會、美的家居、達(dá)利園、臺菱電梯等數(shù)十家知名企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,已建成46個校外實訓(xùn)實習(xí)就業(yè)基地,培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力,畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)滿意度高,“下得去、用得上、留得住、干得好”。連續(xù)兩屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)96%以上。 在當(dāng)?shù)攸h政和教育主管部門的關(guān)懷下,在董事會的決策領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)院辦學(xué)和教育教學(xué)取得了長足發(fā)展,為地方社會經(jīng)濟(jì)輸送了近萬名畢業(yè)生,也為學(xué)校贏得了榮譽。學(xué)院出任廣東省職業(yè)能力建設(shè)協(xié)會理事單位,2017年以來,獲得國家級、省級挑戰(zhàn)杯、藍(lán)橋杯等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能比賽一二三等獎共80多項,2019年被評為廣東省當(dāng)代優(yōu)秀民辦學(xué)校。 潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸!