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畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校的健康管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為376分,對應(yīng)的最低錄取位次為103766名;

2、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)在湖南省份2020年的理科科目最低錄取分為250分,對應(yīng)的最低錄取位次為205846名;

3、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)在湖南省份2019年的文科科目最低錄取分為208分,對應(yīng)的最低錄取位次為145529名;

4、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為452分,對應(yīng)的最低錄取位次為59932名;

5、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為339分,對應(yīng)的最低錄取位次為154229名;

6、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為397分,對應(yīng)的最低錄取位次為84530名;

7、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)在云南省份2021年的文科科目最低錄取分為467分,對應(yīng)的最低錄取位次為60616名;

8、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為419分,對應(yīng)的最低錄取位次為103671名;

9、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為413分,對應(yīng)的最低錄取位次為109448名;

10、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理(身體條件要求詳見學(xué)院招生章程)專業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為496分,對應(yīng)的最低錄取位次為49702名;

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 376 103766
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 200 146811
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 - -
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè) 2020 湖南 理科 - 250 205846
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè) 2019 湖南 文科 - 208 145529
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(身體健康,無傳染性疾病) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(專業(yè)備注身體健康,無傳染性疾病) 2022 四川 文科 - 409 118229
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 文科 - 452 59932
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 理科 - 339 154229
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 理科 - 354 159071
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 397 84530
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè)(身體健康,無傳染性疾病。)(語種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè) 2021 云南 文科 - 467 60616
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè) 2021 云南 理科 - 419 103671
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè) 2020 云南 理科 - 413 109448
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè) 2019 云南 文科 - 445 64597
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(身體條件要求詳見學(xué)院招生章程) 2022 云南 理科 - 416 107337
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(身體條件要求詳見學(xué)院招生章程) 2022 云南 文科 - 496 49702
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)(語種不限) 2020 寧夏 理科 - - -
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校健康管理專業(yè) 2019 寧夏 文科 - - -
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校健康管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
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三、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校介紹

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校成立于3月,前身是成立于1958年的“畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校”和成立于1978年的“畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)!,至今已培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才4萬余人。學(xué)校主校區(qū)位于畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城,占地507畝,一期建筑面積15萬平方米,二期擬建10萬平方米。2018年7月,畢節(jié)市政府將恒大集團(tuán)援建的位于大方奢香古鎮(zhèn)的“貴州恒大職業(yè)學(xué)院”交由我校接管,并改名為“畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校東校區(qū)”,占地120畝,建筑面積4.3萬平方米,可容納學(xué)生規(guī)模1000余人。東校區(qū)于2018年9月開始招生辦學(xué),主要招收藥學(xué)類(西藥和中藥)五個專業(yè)的專科學(xué)生。 學(xué),F(xiàn)有教職工475人,其中專任教師376人,正高級職稱5人,副高職稱74人,中級職稱148人,雙師型166人,碩士研究生59人,在讀博士3人,在讀碩士11人。在校學(xué)生10400余人,其中高職學(xué)生已達(dá)9500余人,2020年招生3180人,其中大方東校區(qū)招生412人。 學(xué)校圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢,設(shè)置有七個教學(xué)系、五個專業(yè)群(臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群、護(hù)理專業(yè)群、藥學(xué)專業(yè)群、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群、健康促進(jìn)專業(yè)群)共20個專業(yè)。現(xiàn)有實驗室208間,實驗實訓(xùn)設(shè)備儀器4285臺(套),總值達(dá)8114.9萬元。其中,生命科學(xué)館占地413平方米,共展出大型人體塑化標(biāo)本49件,在滿足學(xué)校醫(yī)學(xué)教育實驗實訓(xùn)教學(xué)的同時,還作為生命科學(xué)教育基地向社會開放。 學(xué)校與省內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)和大健康產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)合作,開發(fā)出較高水平的、較穩(wěn)定的、涵蓋大健康產(chǎn)業(yè)所需的各專業(yè)教學(xué)醫(yī)院,包括北京中康醫(yī)院、廣東中醫(yī)院和深圳中醫(yī)院等共68家實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校將利用多年辦學(xué)積淀將護(hù)理專業(yè)打造為省內(nèi)高職院校品牌專業(yè),將臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)建設(shè)為學(xué)校重點專業(yè),將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學(xué)校特色專業(yè)重點予以扶持,建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實力。把學(xué)校建設(shè)成省內(nèi)有地位,國內(nèi)有影響的一所區(qū)域性名校。

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