一、2024年揭陽(yáng)公辦職高學(xué)校名單及排名

二、揭陽(yáng)比較好的職高學(xué)校介紹

1、揭陽(yáng)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

揭陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，是一所市級(jí)全日制中等職業(yè)學(xué)校，廣東省高水平體育后備人才基地，是揭陽(yáng)市文化廣電旅游體育局直屬事業(yè)單位。學(xué)校兼容揭陽(yáng)市業(yè)余體校的職能和牌子，“形成一套人馬、兩塊牌子”的辦學(xué)模式。學(xué)校位于揭陽(yáng)市榕城區(qū)西關(guān)路351號(hào)(揭陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校原校址)，校園占地面積11畝。

在青少年訓(xùn)練工作方面，學(xué)校一直堅(jiān)持“著眼未來(lái)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的指導(dǎo)思想。目前，青少年訓(xùn)練隊(duì)伍共有運(yùn)動(dòng)員136人，開(kāi)設(shè)有體操、蹦床、武術(shù)、射箭、羽毛球、擊劍等訓(xùn)練項(xiàng)目。近年來(lái)，我校向省隊(duì)輸送了一批高水平運(yùn)動(dòng)員，其中姚佳航被廣東省二沙島訓(xùn)練中心吸收為正式運(yùn)動(dòng)員。

而我校培養(yǎng)的一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員更是多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽中摘得獎(jiǎng)牌和榮獲好成績(jī)。2013年，學(xué)校運(yùn)動(dòng)員王政和姚佳航在全國(guó)蹦床、體操青少年錦標(biāo)賽上勇奪集體項(xiàng)目金牌，體操運(yùn)動(dòng)員郭怡佳在2017年全國(guó)少年體操分區(qū)賽獲團(tuán)體冠軍、個(gè)人全能冠軍、平衡木冠軍、高低杠亞軍。2014和2017年，王政、姚佳航和郭怡佳等運(yùn)動(dòng)員分別榮獲潮汕星河獎(jiǎng)體育獎(jiǎng)。

2、揭陽(yáng)綜合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

揭陽(yáng)市綜合中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，是由揭陽(yáng)市人民政府領(lǐng)導(dǎo)、市教育局直接管理的公辦全日制中專(zhuān)學(xué)校，廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，廣東省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)首批通過(guò)備案的中職學(xué)校，國(guó)家星火計(jì)劃農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心是“廣東省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心”。多年來(lái)，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)98%以上。

學(xué)校占地面積131.01畝，建筑總面積5.59萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總投資1億2千5百萬(wàn)元，在校生3千多人。學(xué)校辦學(xué)硬件條件優(yōu)越，有三座教學(xué)大樓，兩座實(shí)訓(xùn)大樓，一座行政樓，四座學(xué)生宿舍。學(xué)校有1000兆校園網(wǎng)，300米田徑場(chǎng)及足球 場(chǎng)。配置教學(xué)用計(jì)算機(jī)650臺(tái)，56座語(yǔ)音室2間，多媒體教室6間，有數(shù)字通信實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室31間等。教學(xué)樓和宿舍均有供熱水和開(kāi)水設(shè)施，為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活和課余活動(dòng)的條件。

我校在辦學(xué)中注重德育、智育和美育的“有機(jī)融合”，全面推行“公共藝術(shù)教育”，對(duì)文化類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)展“藝術(shù)教育進(jìn)課堂”，對(duì)技能類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)興趣教學(xué)。為確保每一個(gè)學(xué)生都能接受到良好的藝術(shù)教育，我校近年來(lái)大力完善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施，擁有5個(gè)大型舞蹈教學(xué)室、2個(gè)大型合唱教室、高規(guī)格單人鋼琴室、大型鋼琴琴房等專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備設(shè)施，搭建起師生展示風(fēng)采、鍛煉自我、提升素質(zhì)的平臺(tái)，滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性化、多層次、高品位的藝術(shù)教育需求。

近年來(lái)，在藝術(shù)教育方面，市綜合中專(zhuān)積極打造優(yōu)質(zhì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)均配置專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師。我校現(xiàn)有藝術(shù)教師十余人，教育教學(xué)能力突出，參加各級(jí)比賽頻頻獲獎(jiǎng)，如黃志強(qiáng)在省第七屆中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽中獲得全能二等獎(jiǎng)，聲樂(lè)第三名，鋼琴?gòu)棾�第二名。在老師們的悉心指�?dǎo)下，各藝術(shù)社團(tuán)努力營(yíng)造聯(lián)合、開(kāi)發(fā)、活力、創(chuàng)新的社團(tuán)工作氛圍，充分發(fā)揮“激發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的功能，成為學(xué)生拓展興趣愛(ài)好、擴(kuò)大求職領(lǐng)域、陶冶思想情操、展示智慧才華的舞臺(tái)，在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。

三、私立高中和公辦的職校哪個(gè)好點(diǎn)

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費(fèi)比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助。總的來(lái)說(shuō)，公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)民辦學(xué)校，學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低，教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多，因?yàn)楣�辦學(xué)校屬于事業(yè)單位，在師資水平上感覺(jué)事業(yè)單位更有保障；民辦高校在管理和服務(wù)方面更好，因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對(duì)學(xué)生的管理會(huì)更加嚴(yán)格，也能更加規(guī)范學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

與公立學(xué)院相比，私立學(xué)院的知名度和美譽(yù)度更為重要，因?yàn)閷W(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源，私立學(xué)院的管理會(huì)更加嚴(yán)格。

學(xué)費(fèi)不同:公立學(xué)校由政府資助，學(xué)費(fèi)大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會(huì)組織或個(gè)人出資，每年學(xué)費(fèi)大概在一萬(wàn)元以上。

師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求嚴(yán)格，至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求沒(méi)有公立學(xué)校那么嚴(yán)格，一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。

四、職高學(xué)校怎么選擇最好

第一，要選擇正規(guī)合法的學(xué)校。

想讀職高怎么選學(xué)校？把握好這五點(diǎn)輕松選校

這可以說(shuō)是選擇職高學(xué)校的第一步，也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難�？梢钥绰毟邔W(xué)校的資質(zhì)，但不要只看職高學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。你應(yīng)該去教育部門(mén)的官方招生平臺(tái)上查一下信息。一般上面公布的職高學(xué)校都是有資質(zhì)正規(guī)的學(xué)校。

第二，要實(shí)地看辦學(xué)條件。

因?yàn)楫吘挂�在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)三年，所以真的要看看職高學(xué)校的條件和環(huán)境，看自己能不能適應(yīng)。而且因?yàn)橐獙W(xué)專(zhuān)業(yè)，有些是實(shí)操，所以有沒(méi)有實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)設(shè)備怎么樣，都要考慮進(jìn)去。

第三，看職高學(xué)校的師資和教學(xué)成果。

無(wú)論目標(biāo)是什么，教師都是職高學(xué)校至關(guān)重要的核心力量。所謂師出高徒，這是很有道理的我們可以看看職高學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師的配置，老師的經(jīng)驗(yàn)，每年的教學(xué)成果，從而對(duì)職高學(xué)校老師的水平有自己的判斷。