一、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為65406名；

2、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78315名；

3、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78696名；

4、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為85927名；

5、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為391分，對應(yīng)的最低錄取位次為54590名；

6、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為335分，對應(yīng)的最低錄取位次為64461名；

7、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為243分，對應(yīng)的最低錄取位次為203063名；

8、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為375分，對應(yīng)的最低錄取位次為107266名；

9、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為251分，對應(yīng)的最低錄取位次為205248名；

10、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為296分，對應(yīng)的最低錄取位次為12623名；

二、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	130	65406
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	391	54590
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	324	112762
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	福建	文科	-	353	58203
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	304	118427
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	福建	文科	-	335	64461
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	221	130593
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	391	95148
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	243	203063
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(語種不限)	2020	貴州	文科	-	375	107266
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	393	86848
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	251	205248
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	378	130947
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	356	123618
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	青海	文科	-	296	12623
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖南考多少分能上閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年甘肅考多少分能上閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

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2023年山西考多少分能上閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)

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2023年青�？级嗌俜帜苌祥}北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年海南考多少分能上閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立，由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為建陽師范學(xué)校、南平經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和南平業(yè)余大學(xué)。現(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項(xiàng)建設(shè)單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學(xué)院現(xiàn)有高職在校生7164人，教職工223人，占地面積361.6畝，總建筑面積13.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3068余萬元�，F(xiàn)有招生專業(yè)19個(gè)，省級高水平專業(yè)群1個(gè)，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個(gè)，省級示范專業(yè)2個(gè)，省級二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地105個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，其中中央財(cái)政支持的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；專任教師中高級專業(yè)技術(shù)職稱占比25.6%，研究生或碩士占比61.6%，雙師素質(zhì)占比52.2%，省級教學(xué)名師3人，省級專業(yè)帶頭人1人，省級優(yōu)秀教師2人。學(xué)院持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意度達(dá)96%以上。學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，技能大賽獲國家獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)130余項(xiàng)。大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，2021年榮獲福建省第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)1個(gè)、銀獎(jiǎng)1個(gè)、銅獎(jiǎng)3個(gè)，第四屆“創(chuàng)響福建”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)。學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“福建省眾創(chuàng)空間”。學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)需求、人人成才、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“篤行善思，致用創(chuàng)新”的校訓(xùn)，對接南平全國綠色發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，聚焦南平“3+4+5”產(chǎn)業(yè)集群和“五個(gè)一”特色產(chǎn)業(yè)，緊緊圍繞將“閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成閩北高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，閩北主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新高地，閩北職業(yè)培訓(xùn)的高地，科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地，閩北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，閩北職業(yè)教育的引領(lǐng)者和示范者”的辦學(xué)定位，創(chuàng)新產(chǎn)教融合辦學(xué)機(jī)制，組建了喜馬拉雅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、元力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、圣農(nóng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，大力開展人才培養(yǎng)模式改革，深化校企協(xié)同育人，培養(yǎng)了一大批閩北產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)滿意、崗位勝任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。校企共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，組建協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新和職業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)發(fā)展。學(xué)院致力于服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興，率先成立建甌市、松溪縣兩個(gè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院，積極選派100余人次科技特派員參與精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、企業(yè)技術(shù)革新、農(nóng)村合作社技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)提升，成為科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地，深受社會廣泛好評。（數(shù)據(jù)截至2021年12月）