馬克思傳讀后感篇1
“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸動,感受深刻。他的思想魄力更讓人震撼。他不僅擁有才華和智慧,而且擁有別人沒有的信念和執(zhí)著,在他的生命里充滿的是對整個世界的思考,而不僅僅局限于自己的人生。想想現(xiàn)今社會,有多少人在思考所謂的人生,又有多少人在思考社會的發(fā)展與進(jìn)步?絕大多數(shù)人都在思考著自己,追求物質(zhì)生活的享受。
貝多芬用音樂奏出人生的不屈不饒,但他一生的孤獨(dú)與痛苦誰又能明白?
馬克思是孤獨(dú)的,但是馬克思是偉大的。在馬克思的最后幾年書中這樣寫道,在部分地恢復(fù)了健康之后,馬克思感到自己是雙重殘廢的,精神上失去了妻子、生理上是病痛的加深。精神的麻痹和生活的無奈折磨著他,但他依然堅(jiān)持搞創(chuàng)作,忍受一般人不能忍受的孤獨(dú),做平常人不能做的事。正是靠著他的執(zhí)著、堅(jiān)定信念才造就了他的偉大,哲學(xué)家的偉大。
作為哲學(xué)家的馬克思,他的唯物史觀承認(rèn)歷史的必然性。從人類歷史總體看是正確的。他的唯物辯證法研究的那些范疇是相當(dāng)有啟發(fā)性,開辟了認(rèn)識世界的一條道路。
個人覺得《馬克思傳》是對馬克思這位千年偉人最好的紀(jì)念,通過這部傳記,可以對馬克思作為一位偉大的哲學(xué)家、社會學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、革命導(dǎo)師有一個初步的了解。從書中可以學(xué)到馬克思對真理的執(zhí)著追求,對工作的忘我精神,對友誼的珍愛,無不感到著《馬克思傳》的每一位讀者。紀(jì)念馬克思就要學(xué)習(xí)馬克思。無論過去、現(xiàn)在和未來。我們都要學(xué)習(xí)他的著作,學(xué)習(xí)他的立場、觀點(diǎn)和方法,并從他身上學(xué)到智慧和精神力量。
改革開放改變了中國的歷史進(jìn)程,改變了中國人的生活和思想。這次改革被稱為中國歷史上最成功的改革。這一切都證明了馬克思主義中國化的勝利,堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義。理論聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)實(shí)踐,指導(dǎo)改革開放的實(shí)踐。馬克思對中國的貢獻(xiàn)是巨大的,對世界的貢獻(xiàn)更是舉足輕重,他的偉大將載入人類史冊,永垂不朽。
馬克思傳讀后感篇2
讀罷《馬克思傳》的學(xué)生時代這一部分,說實(shí)話,里面的很多內(nèi)容我都沒有看懂,可見我是一個多么淺薄的人。對于哲學(xué),我知道的少得可憐。唯一一次接觸有關(guān)哲學(xué)的書籍,就是大一是同學(xué)推薦我看的《蘇菲的世界》,但很可惜,我看了差不多三分之一就放棄了。讀這本書的感覺就像在走迷宮,不停地繞啊繞卻怎么也繞不出來似的。這滋味并不好受,所以讀《馬克思傳》,我也只讀到了他的學(xué)生時代。
以前對馬克思的了解除了一些基本的文化常識,可以說是零。從小學(xué)到大學(xué),所有老師都贊揚(yáng)、崇拜馬克思,都用“偉人”一詞來形容他。說他思想多么先進(jìn),見解多么獨(dú)到,為整個社會人類進(jìn)步做出了多大的貢獻(xiàn)。但是很少有老師對我們說一些馬克思的生活瑣事,好像他是一個圣人,高高在上。
麥克萊倫筆下的馬克思不僅降低為凡人,而且也降低為凡夫俗子。作者從思想、生活和性情等多個不同角度給人們展現(xiàn)了一個真實(shí)、生動且有血有肉的馬克思形象。馬克思既是偉人,更是一個平凡的人,凡是平凡人所具有的七情六欲、喜怒哀樂,他都具備。
書中描寫馬克思孩童時代的情況就很少。她的姐妹們說馬克思早先的時候是“令姐妹們害怕的暴君。他全力地奔跑著把她們當(dāng)作他的馬從特里爾的馬庫斯上坡上‘驅(qū)趕’下來,更壞的是,他堅(jiān)持讓姐妹們吃他用骯臟的生面團(tuán)做成的而用更骯臟的手拿著的‘蛋糕’。她們毫無怨言地忍受著‘驅(qū)趕’、‘吃蛋糕’,因?yàn)榭枌v故事來酬勞她們的順從”?吹竭@里,我就覺得好好笑。原來馬克思小時候這么頑皮,甚至還有點(diǎn)邪惡,讓姐們對他又愛又恨。但不可否認(rèn),他也的確很聰明,知道如何讓投其所好。要明白,讓他人順從自己可不是一件簡單的事情。從這段話中,我也猜出馬克思小時候一定讀過很多書。因?yàn)槎亲永镉袞|西,才講得出很多生動有趣的故事。調(diào)皮、聰明、愛讀書,我想馬克思小時候的性格應(yīng)該就是如此的吧!
等馬克思上了中學(xué),他的性格更是讓很多人愛恨交織。愛他是因?yàn)樗梢噪S時開始男孩子式的玩鬧,怕他是因?yàn)樗軌蚝敛毁M(fèi)力地寫諷刺詩文嘲笑他的對手。他曾輕蔑地談到:“有一些農(nóng)村來的笨人,他們準(zhǔn)備投考教會學(xué)校,大多數(shù)人領(lǐng)取助學(xué)金。”這一句話讓我想起來上次在校內(nèi)上看到某一位徐匯區(qū)同學(xué)的狀態(tài)簽名:“雙休日過得真快,又要去松江那破地方見那些鄉(xiāng)下人了!蔽蚁霟o論哪一個人看到,心里都會不舒服的吧!所以馬克思在學(xué)校期間沒有交到長久的朋友,這也怨不得別人吧。馬克思在離開學(xué)校前的一個行為讓我很有共鳴。他因?yàn)橛憛挳?dāng)時的副校長,所以在向所有老師辭別是唯獨(dú)沒有理睬那個校長。其實(shí)作為學(xué)生,我們都有類似的經(jīng)歷。因?yàn)椴幌矚g某個老師,所以他布置的作業(yè)老師馬馬虎虎地完成,上課也不會像其他課那樣認(rèn)真聽講,教師節(jié)也不會寫張賀卡送給他。也許這種行為看起來很幼稚,但這的確就是我們內(nèi)心深處的抗議。
馬克思也有很多缺點(diǎn)。他只要一旦有了錢,便生活“奢逸”。他不善于理財,對生活安排的沒有條理,房間里十分雜亂、骯臟,充滿煙草味。年輕時的馬克思酗酒,好打斗,曾被學(xué)校關(guān)禁閉。而其中,揮霍是他最大的毛病。他的母親一直勸他適度地消費(fèi)酒、咖啡和胡椒粉。“我們可敬的兒子不顧一切協(xié)議,不顧一切慣例,一年花了七百塔勒,好像我們是闊佬,可是,就算是最富有的人花的錢也不超過五百。”他的父親如此埋怨道。事實(shí)上,有關(guān)馬克思大學(xué)生后的最后一份資料宣稱他曾幾次求債,并表明他在學(xué)校的五年中至少改了十次地址。而他后半生的經(jīng)濟(jì)來源,也大都來自于恩格斯的幫助。我也不明白他是如何養(yǎng)成愛花錢的習(xí)慣的,甚至不考慮家中的經(jīng)濟(jì)條件。或許是因?yàn)閰⒓恿司銟凡,又或許是因?yàn)閴毫μ蟆5幸稽c(diǎn)很肯定,馬克思從來不曾想過如何節(jié)約一點(diǎn)生活開支。
馬克思與他父親之間的關(guān)系算是比較糟糕的吧。除了經(jīng)濟(jì)方面的原因,思想方面也是有很大差異的。馬克思曾把一些詩歌獻(xiàn)給他的父親,但都不怎么附和父親的口味。老馬克思甚至鼓勵兒子努力寫一首滲透德意志精神的頌詩。但馬克思的榜樣是海涅,歌德和席勒。他的詩歌包括了德國浪漫主義的,除政治上反進(jìn)步和民族主義之外所有的著名主題。老馬克思也曾激烈地批評兒子“在昏暗的油燈下胡思亂想,蓬頭亂發(fā),雖不在啤酒中消磨放任,卻穿著學(xué)者的睡衣放蕩不羈;離群索居、不拘禮節(jié)甚至對父親也不尊重。與外界交往的藝術(shù)僅限于一間骯臟的房間,在那里,也許在異;靵y的情況下,燕妮的情書和父親的可能是噙著眼淚寫的、善意的告誡......難道在這么一個荒.唐的、漫無目的的知識作坊里,你和你所愛的人神志清爽的果實(shí)能成熟嗎?”可見他對馬克思是失望透頂了。盡管馬克思與父親意見并不合,而且玩世不恭,但馬克思并沒有與家庭斷絕往來,也并沒有因此而討厭父親,而是一直保持著對父親的熱愛。愛琳娜道:“他從來都是不知疲倦的談?wù)撍恢睅е赣H一張上了年紀(jì)的照片,從來不把照片給別人看,他說是因?yàn)樗呀?jīng)很不像原來的樣子了!逼鋵(shí)就像我們和父親的關(guān)系一樣,我們所選擇的興趣、職業(yè)、朋友也許不符合父母的要求,從而產(chǎn)生了誤解和矛盾,但是,在各自的心里都還是深深愛著對方的。只是各自的方式不同了。
誰也不能否認(rèn)馬克思是一個偉人,但誰也不能否認(rèn)他只是一個凡夫俗子。1841年4月15日,馬克思被耶拿大學(xué)在缺席的情況下授予博士學(xué)位。對此,作者甚至認(rèn)為,耶拿大學(xué)比柏林大學(xué)級別低,比較容易拿到學(xué)位,加之那里又有熟人,所以拿到學(xué)位,并不費(fèi)多大勁。這不就是我們所說的耍小聰明的伎倆嗎?我們不能太注重“偉人”這個光環(huán)而忽視了人性最真實(shí)的一面。世上無完人,有瑕疵才會顯得真實(shí),才會讓人有興趣去深入了解。我不知道我是否能把這本《馬克思傳》給讀完,但是最起碼我對馬克思性格方面的了解又進(jìn)了一步,這不也是一種收獲嗎?
馬克思傳讀后感篇3
記得在千年交替的2000 年,馬克思被西方多家媒體評選為“千年風(fēng)云人物”或“千年思想家”之首。當(dāng)時便產(chǎn)生了很多困惑:為什么西方資本主義社會會將一個共產(chǎn)主義者推為千年思想家之首呢?為什么馬克思在世界范圍內(nèi)會有如此大的影響力呢?讀完戴維·麥克萊倫的《馬克思傳》至少解釋了其中一個原因:《資本論》的創(chuàng)作。馬克思創(chuàng)作《資本論》是在1943年開始的,為了完成這一劃時代的巨著,他耗費(fèi)了40年的心血。40年的心血,這是個驚人的時間長度,是什么樣的動力促使馬克思耗費(fèi)40年精力堅(jiān)持創(chuàng)作《資本論》呢?他是以什么樣的科研方法來完成這樣的偉大創(chuàng)作的呢?這對我們醫(yī)學(xué)科研有怎么樣的啟示呢?
一、堅(jiān)定不移的信仰
偉大的成就來源于偉大的目的。十七歲的馬克思在中學(xué)畢業(yè)考試時,寫的“青年在選擇職業(yè)時的考慮”這篇作文中就表達(dá)了他的高尚的志愿。他認(rèn)為給最大多數(shù)人帶來幸福的人,自己才是最幸福的。并認(rèn)為一個青年人應(yīng)當(dāng)選擇最能為人類服務(wù)、最能為人類福利而勞動的職業(yè)。以后, 隨著認(rèn)識的提高,進(jìn)一步堅(jiān)定了這一信仰。在他大學(xué)即將畢業(yè),他博士論文的序言上, 把古希臘神話中一個高尚的殉道者普羅米修斯反抗主神宙斯的話“我寧肯被縛在崖石上, 也不愿作宙斯的忠順奴仆” 作為自己的座右銘。這就是說,年輕的馬克思,立志要像普羅米修斯一樣,寧可觸怒主神宙斯,遭受一切痛苦,也要把火種留在人間,寧可歷盡千辛萬苦,付出巨大的犧牲,也要創(chuàng)作出改變現(xiàn)實(shí)的革命理論,為人類造福。是這樣的堅(jiān)定不移的信仰成就了馬克思的偉大。
對于我們從事醫(yī)學(xué)科研的人來說,我們的信仰何在呢?馬克思說過:“科學(xué)絕不是一種自私自利的享受,有幸能夠致力于科學(xué)研究的人,首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)!倍F(xiàn)實(shí)中的一部分科研人員卻恰恰拿科學(xué)當(dāng)作一種自私自利的享受,有的擅自挪用科研經(jīng)費(fèi),有的購置各種不必要的數(shù)碼設(shè)備等等,當(dāng)然這與國家體制不完善、科研人員待遇過低有部分關(guān)系,但是大部分原因是由于缺乏對我們從事的事業(yè)的堅(jiān)定信仰。所以,只有確立對科學(xué)的信仰或執(zhí)著追求,才能讓自己全身心的投入到科研工作中去,才會有毅力克服科研過程中的各種困難,才能結(jié)出更為豐碩的科研果實(shí)。
二、堅(jiān)忍不拔的刻苦精神
馬克思為了創(chuàng)作《資本論》犧牲了自己的健康,抱病寫作,強(qiáng)忍著病痛奮斗終身,實(shí)在令人敬佩!正如他自己所說的:“我一直在墳?zāi)沟倪吘壟腔病R虼,我不得不利用我還能工作的每時每刻來完成我的著作,為了它,我犧牲了我的健康、幸福和家庭!瘪R克思為寫《資本論》而累病了十七、八次。長期勞累沒有規(guī)律的生活和工作,使他得過肝病和胃病;長時間的看書、寫作,大腦、眼睛得不到休息,得了眼病和神經(jīng)衰弱;長時間的坐姿,不運(yùn)動,使他得了嚴(yán)重癤腫和坐骨神經(jīng)痛;以及生命后期的胸膜炎,支氣管炎等嚴(yán)重疾病。而且往往是醫(yī)生建議停止工作,他仍然不顧健康狀況的惡化,而拼命寫作。他給友人寫信中說:“《資本論》的有些章節(jié)”是在癰的折磨和債主每天登門逼債的情況下寫成的!”
與現(xiàn)在的科研工作者不同,馬克思的一生又是貧困的一生。馬克思在創(chuàng)作《資本論》歲月里,不是在平靜的書房和優(yōu)越的條件下度過的,而是經(jīng)歷無數(shù)艱難和坎坷的。正如恩格斯說的“馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國政府—無論專制政府或共和政府—都驅(qū)逐他,資產(chǎn)者—無論保守派或極端民主派—都紛紛爭先恐后地誹謗他, 詛咒他!瘪R克思僑居倫敦的許多年里,經(jīng)濟(jì)上常常貧困到?jīng)]錢買面包,付房租的程度,不得不靠典當(dāng)衣物和家具來維持生活,連他夫人的陪嫁銀器也忍痛送進(jìn)了當(dāng)鋪。1850年4月,由于付不起房租,家具被查封,全家只好暫住旅館。1851年8月,馬克思給恩格斯的信中寫道:“這個星期外來的壓力很大,是我根本無法動筆。給房東開了一張期票才暫時拜托了被趕出住房的危險。”
病痛的折磨和生活的貧苦并沒有動搖馬克思創(chuàng)作的決心。他在1859年寫給朋友的一封信中說道:“我必須不惜任何代價走向自己的目標(biāo),不允許資產(chǎn)階級社會把我變成制造金錢的機(jī)器!睘榱藢懽鳌顿Y本論》,馬克思的那種求知熱情和勤奮精神,達(dá)到了廢寢忘食的程度。他在沐亡倫敦的長時問里,經(jīng)常到大英博物館的圖書館里去看書和寫作, 從早到晚在那里埋頭鉆研。當(dāng)他讀書讀到興奮的時候,就情不自禁地用腳在地上搓來搓去,這樣長年果月,就把水泥地面磨去了一層,被人們稱為“ 馬克思的腳跡”。
在醫(yī)學(xué)科研的過程中,馬克思的這種堅(jiān)韌不拔的刻苦精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。為了證明某種假設(shè),我們需要做很多實(shí)驗(yàn)從多方面、多角度論述,并且提供充分的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。但是,不是所有實(shí)驗(yàn)都是很順利能完成的,相反,很多實(shí)驗(yàn)是需要重復(fù)很多遍,耗費(fèi)很多時間和精力才能得出自己需要的結(jié)果的。馬克思的這種堅(jiān)忍不拔的精神正是我們需要的。
三、充分掌握科研材料,不斷學(xué)習(xí)新的知識
為了寫好這部巨著,他查閱的資料、讀過的書籍、摘錄收集的材料,更是無法計(jì)算的。據(jù)資料記載,他讀過、作過筆記,摘錄過的書有一千五百多種;寫的筆記本包括手稿、札記、提綱、短評等,至少有一百本。在寫作和收集資料的過程中,馬克思專心致志、廢寢忘食,刻苦治學(xué)的精神更是令人佩服。他在倫敦居住時期,經(jīng)常到英國博物館的閱覽室內(nèi)看書、寫作,他總是上午九時一開館就進(jìn)去,一直到晚上七點(diǎn)才回家。馬克思對理論著述是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù),每寫一本書總要事先積累大量資料。他曾花了三個月的時間,把英國博物館收藏過去的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志統(tǒng)統(tǒng)翻閱了一遍。為了寫英國勞工法的內(nèi)容,他把博物館存藏的英國和蘇格蘭調(diào)查委員會工廠視察員報告的《蘭皮書》都研究過,此書是當(dāng)時英國議會專門發(fā)給議員們的資料,議員們對它沒有興趣,常常把它當(dāng)廢紙論斤出賣;還有的議員把它作為手槍射擊的靶子,根據(jù)子彈穿透的頁數(shù)來測量他們手槍的威力。然而,對馬克思來說,這些《蘭皮書》是研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、寫作《資本論》極好的資料。有時病得實(shí)在支撐不住了,不得不停止寫作《資本論》時,又總是要學(xué)習(xí)研究別的科目。例如:1857年4 月,在病中堅(jiān)持學(xué)習(xí)丹麥文和瑞典文(馬克思把外語看成是“人生斗爭的一種武器”曾先后學(xué)習(xí)和掌握了十幾種外語,由于斗爭需要年過半百還學(xué)習(xí)了俄語)1865 年8 月患病中不定期讀天文學(xué)方面的書;1888 年5 月至6 月,在健康狀況惡化的情況下,還研究了有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)。還有一點(diǎn)與眾不同的,是他在患病、精神痛苦和遭到重大不幸的日子里,常到數(shù)學(xué)中去尋找逃避。
馬克思的這種對知識的渴求和對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是非常之值得我們學(xué)習(xí)的。每當(dāng)我們開始一項(xiàng)研究,也必須盡可能多的掌握這方面的資料、文獻(xiàn),這樣才能讓我們對該研究的發(fā)展方向有一個大概的了解。僅僅是掌握了還不夠,更要保持不斷的學(xué)習(xí),不斷的查閱新的文獻(xiàn)來保持自己的研究項(xiàng)目的獨(dú)立性。同時,在醫(yī)學(xué)科研中,還促使我們不斷學(xué)習(xí)新的復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)技術(shù),以此為自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果提供更為充足的證據(jù)。
馬克思的一生貧窮而艱苦,但是他卻給后人留下了無法估量的財富。《資本論》,為無產(chǎn)階級革命者和后繼的馬克思主義者提供了寶貴的理論財富;馬克思一生執(zhí)著追求信仰的經(jīng)歷,更是為世人樹立了高大的榜樣。最后,以一句馬克思的名言共勉:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。愿中國的科研工作者以馬克思為榜樣,相信中國的諾貝爾獎得主很快就會出現(xiàn)了。
(1).馬克思傳讀后感1000字范文精選
對于每一個中國人來說,馬克思這個名字都不陌生。作為偉大的無產(chǎn)階級思想家,馬克思的影響是世界性的,無論是資本主義國家還是*國家,馬克思作為共產(chǎn)主義的先驅(qū)者和締造者為世人崇拜和敬仰。但以前的我還不能很好的理解馬克思這個名字所代表的意義,直到我真正去了解了這位偉人的一生和他深邃的思想。而《馬克思傳》正是給我提供了這樣一個平臺,讓我對偉大思想的產(chǎn)生有了一個清醒的認(rèn)識。首先,環(huán)境對于偉大思想的產(chǎn)生有著不可磨...查看更多
(2).大學(xué)生關(guān)于馬克思傳讀后感800字左右
第1篇:《馬克思傳》大學(xué)生讀后感范文時間已經(jīng)過去一百多年了,他的身影也消失了一百多年,可他的思想?yún)s永存于世。也許你知道世界首富曾是比爾。蓋茨,也許你知道蘋果的總裁曾是福布斯,也許你知道沃爾瑪?shù)睦习迨巧侥贰の譅栴D,但是,生活在*國家里的你不能不知道改變數(shù)個國家、無數(shù)人命運(yùn)的卡爾·馬克思。年僅17歲的馬克思曾在中學(xué)畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中這樣寫道:“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)...查看更多
(3).教師關(guān)于教育類書籍的個人讀后感五篇
教師教育書籍讀后感1“我心目中的理想教師,是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作,具有人格魅力的教師;是一個非常尊重他的同事,非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo),非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師;是一個充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師;是一個關(guān)注人類命運(yùn),具有社會責(zé)任感的教師;是一個堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰的教師。”——朱永新教授《我的理想教育》教育不光是給孩子...查看更多
(4).關(guān)于幼師教育類書籍讀后感三篇
幼教書籍讀后感 篇1在幼兒園音樂教學(xué)中,教師的專業(yè)性體現(xiàn)在教師能否做到教無痕,讓幼兒處于主動學(xué)的狀態(tài)。那么如何讓幼兒主動學(xué)呢?這就是考驗(yàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合本次團(tuán)隊(duì)研磨的大班音樂活動《撥浪鼓》,讓我對音樂教學(xué)有些許感觸。一、讓幼兒有任務(wù)意識在音樂教學(xué)中,教師要讓每一教學(xué)環(huán)節(jié)中的任務(wù)都能夠落實(shí)到幼兒身上。在歌唱教學(xué)中,教師應(yīng)給予幼兒充分傾聽歌曲的機(jī)會。其實(shí)教師每一遍的范唱都是有講究的,每一遍都是讓幼...查看更多
(5).師范生教育類書籍讀后感800字左右范文
教育書籍讀書心得1以前人們總認(rèn)為:師德高不可攀,師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”,更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后,才知道師德可攀,我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯。師德可及,它與我們的生活朝夕相伴。師德可為,它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧。師德可賞,它給我們心靈的感動、美的享受。 真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎...查看更多
(6).古文桃花源記簡短的讀后感模板參考
《桃花源記》讀后感范文一桃花源記這篇文章作者陶淵明用了320個字,就為人們講述了一個栩栩如生、引人入勝的故事。這篇文章具有傳奇色彩。首先是漁人入桃花源的經(jīng)過甚奇。漁人沿溪行而“忘路之遠(yuǎn)近”,而他不回到而一向走下去。還有千百株桃樹夾岸,其中竟無一株雜樹,漁人進(jìn)入里面后發(fā)現(xiàn)了一個美麗的地方桃花源的人看見他十分驚訝。經(jīng)過一番詢問漁人才明白那里是一些在秦國時為了逃避戰(zhàn)亂而隱居在那里。漁人在桃花源的人們熱情...查看更多
(7).精選桃花源記的個人讀后感800字范文
桃花源記讀后感800字1“世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年,仍然令此刻許多人向往不已。這樣的藝術(shù)效果和社會作用,是陶翁當(dāng)時創(chuàng)作時做夢也想不到的(文學(xué)的社會作用往往會大大地超越作家當(dāng)時創(chuàng)作意圖),其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了文學(xué)本身!這究意為何呢?經(jīng)過反復(fù)思考,本人感悟有三:第一、人的本性就是向往平等自由,追求和諧歡樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在!人是從必然王國,走向自由王國。第二、在人類社會里...查看更多
(8).初中生關(guān)于古文桃花源記讀后感600字
桃花源記讀后感1“逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”一句讓人浮想連篇,仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開,勃勃生機(jī),寧靜優(yōu)雅,頓時使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香,無不使人忘卻憂愁與煩惱,只得靜靜的享受這大自然的美景。然而“便要(yāo)還家,設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見了男女老少紛紛來迎接這個外來人,你爭我搶,熱熱鬧鬧。陶淵明先...查看更多
(9).高中生有關(guān)愛的教育讀后感
高中生愛的教育讀后感1《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量,文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘...查看更多
(10).六年級學(xué)生就愛的教育讀后感800字左右
《愛的教育》讀后感800字篇一在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個書名時,這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個故事雖然比較短小,但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的...查看更多