《非洲歷險記》讀后感1

暑假里，我讓孩子在他愛讀的書里挑一本給我看下，也讓我了看一下他眼里喜歡的愛看的書是什么樣的，兒子選了一本《非洲歷險記》給我看。這本書是由李毓佩所著，我也去網(wǎng)上查了一下這個作者，李毓佩教授是我國著名科普作家。他十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話故事形式，將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識，講得深入淺出，讀起來輕松自如。他提倡調(diào)動少年兒童的情感因素，讓讀者在愉悅中接觸數(shù)學(xué)。李毓佩教授的作品獨樹一幟，特色鮮明，深受全國少年兒童的歡迎。

看完這本書，我知道了為什么孩子會喜歡這本書了。書中的主人公都是動物，而且都是非�？蓯鄣膭游铮�酷酷猴和花花兔，在接受了非洲黑猩猩的邀請到非洲去比試誰最聰明時，這兩個可愛的小動物就踏上了一個曲折驚險又樂趣不斷的旅途。一路上，兩上小伙伴用它們的聰明才智戰(zhàn)勝了很多敵人，讓自己一次轉(zhuǎn)危為安，還得到了好多好東西。在這些故事中，加入了各種數(shù)學(xué)題目，用簡單又有趣的語言，將知識點說得簡明扼要，讓孩子在不知不覺中就接受了。而且這種方式還可以讓一些對數(shù)學(xué)不感興趣的孩子，也會在故事中慢慢地覺得數(shù)學(xué)的趣味，說不定就能讓孩子轉(zhuǎn)變對數(shù)學(xué)的觀感。

推薦這本書，家長們有興趣可以買了給孩子看看。

《非洲歷險記》讀后感2

今天，我讀完了一本《非洲歷險記》，作者是李毓佩。

里面主要講酷酷猴和花花兔去非洲歷險的事�？峥岷苈斆鳎�大猩猩請酷酷猴去非洲比誰最聰明。于是他們坐“太陽能風(fēng)云車”到了非洲，還認識了許多朋友：金剛、紅毛、獨眼獅等。每到一個地方，小動物們都會給酷酷猴出題，酷酷猴都會算出來。最后，酷酷猴用自己的聰明才智贏得了的勝利。

我最喜歡酷酷猴，因為它很聰明，我要向它學(xué)習(xí)，做一個愛動腦的孩子。

《非洲歷險記》讀后感3

“動物、數(shù)學(xué)？”這兩者之間又有什么關(guān)系呢？跟隨數(shù)學(xué)教授李毓佩的世界里，感受他筆下的數(shù)學(xué)。這本書就叫做《非洲歷險記》。

本書圍繞著主人公花花兔和酷酷猴來寫。分成了“智斗黑猩猩”、“尋找大怪物”、“非洲獅王”三大部分來展開描寫。下面就讓我來介紹一下各大部分的內(nèi)容。

第一大部分主要講：花花兔和酷酷猴收到一封來自非洲的信。上面的內(nèi)容是黑猩猩聽聞酷酷猴非常聰明，想與它比試一下，特邀花花兔和酷酷猴去非洲。這就是為什么花花兔和酷酷猴要到非洲的原因。這一大部分為后面的內(nèi)容作了鋪墊。

第二大部分主要講：酷酷猴戰(zhàn)勝了黑猩猩之后，又收到了“大怪物”的來信，也想與酷酷猴切磋一下。于是，花花兔和酷酷猴又有了新的挑戰(zhàn)。

第三部分主要講：戰(zhàn)勝了黑猩猩、大怪物。獅王海森請酷酷猴幫一個忙，兩個獅子和海森要分領(lǐng)地，請酷酷猴幫忙。最后，酷酷猴巧妙地解決了此難題。獅群里發(fā)生了戰(zhàn)爭，是酷酷猴引用數(shù)學(xué)，幫獅王取得勝利。可謂三國諸葛亮，神機妙算。

這個故事內(nèi)容很簡單，如同童話故事�？衫锩娴臄�(shù)學(xué)題可謂真，而且非常有趣。每當(dāng)看到一道題，就會想了又想，耐人尋味。密密麻麻的紙上到處是題，非常費腦�？墒悄茏寯�(shù)學(xué)題融入到故事里，并與可愛的動物聯(lián)系，那可謂真真的`一絕啊！

以前一直認為數(shù)學(xué)就是一題記住一個方法就可以了。于是隨著年齡的增長，數(shù)學(xué)變得越發(fā)越枯燥，變得呆板了。可是一讀完這本書，我的看法就不同了：其實數(shù)學(xué)很奇妙。仔細一閱覽各種數(shù)學(xué)題，不難發(fā)現(xiàn)，我們所見的都是生活中的數(shù)學(xué)題。

書中有一個數(shù)學(xué)題我覺得非常搞笑。在收到大怪物的信中，有這樣一句話：我的地址是一直向北走“氣死猴”公里。“氣死猴？”看起來很搞笑，其實是大怪物一開始就在考驗酷酷猴�！斑@根本就不可能算出來�。　蔽以谛睦锵搿？墒强峥岷镎娴乃愠鰜砹�，答案是“氣=7、死=1、猴=3”太不可思議了，再看看思路，簡直是奇跡，真的是713公里，在我們看來不可能算出的數(shù)，酷酷猴巧妙地算了出來。這是多么奇妙��！

數(shù)學(xué)就在我們身邊，在我們生活中無處不在。不要因為幾道數(shù)學(xué)難題解不出就對數(shù)學(xué)失去信心，仔細思考還是會解決的，其實數(shù)學(xué)很奇妙！

（1）.非洲歷險記讀后感500字優(yōu)秀作文五篇

《非洲歷險記》讀后感1寒假里，老師給我買了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書，書名叫《非洲歷險記》，是數(shù)學(xué)家李毓佩的作品。我非常喜歡數(shù)學(xué)，一聽是數(shù)學(xué)類的書，我就迫不及待的閱讀這本書。這本書仿佛把帶進一個童話世界里。李毓佩爺爺以童話的形式把數(shù)學(xué)復(fù)雜的知識講的通俗易懂。有趣的童話情節(jié)讓枯燥無味的.運算變得有靈魂。不再似丈二和尚——摸不著頭腦。從中我學(xué)會一些數(shù)學(xué)知識。這本書的主人公是酷酷猴，它與花花兔接受黑猩猩、大猩猩和...查看更多

（2）.青少年讀山海經(jīng)的簡短讀后感

《山海經(jīng)》讀書心得1《山海經(jīng)》成書于戰(zhàn)國至漢初。記載40個方國、550座山、300條水道，100多個歷史人物。400多神怪異獸。集地理志、方物志、民族志、民俗志、巫術(shù)以及大量原始神話于一身。古時學(xué)者大都認為《山海經(jīng)》是夏禹、伯益所作，今天看來此說純屬無稽之談。無論是從其包羅萬象的內(nèi)容上看，還是從各篇成書時間早晚不一上看，《山海經(jīng)》非出于一時一人之手，是集體編述而成。因為《山海經(jīng)》的內(nèi)容非常廣泛，是...查看更多

（3）.神話故事山海經(jīng)的個人讀后感

山海經(jīng)讀后感 篇1我和媽媽剛剛親子共讀完了《山海經(jīng)》青少版，這是一部充滿奇幻色彩、百科全書式的古典名著，有些地方夸張的手法，讓我想起了《吹牛大王歷險記》，但風(fēng)格截然不同�！渡胶＝�(jīng)》從女媧補天、神農(nóng)氏炎帝、精衛(wèi)填海、軒轅氏黃帝、羿射九日、大禹治水等等神話故事一直講到啟建立夏朝，故事一個比一個神奇，一個比一個精彩。書中還描寫了分布于東西南北中的名山大川和名山大川中的奇異動植物以及當(dāng)時被稱為海內(nèi)、海外的...查看更多

（4）.小學(xué)生看山海經(jīng)的讀后感

小學(xué)生山海經(jīng)讀后感 篇1我和媽媽剛剛親子共讀完了《山海經(jīng)》青少版，這是一部充滿奇幻色彩、百科全書式的古典名著，有些地方夸張的手法，讓我想起了《吹牛大王歷險記》，但風(fēng)格截然不同。《山海經(jīng)》從女媧補天、神農(nóng)氏炎帝、精衛(wèi)填海、軒轅氏黃帝、羿射九日、大禹治水等等神話故事一直講到啟建立夏朝，故事一個比一個神奇，一個比一個精彩。書中還描寫了分布于東西南北中的名山大川和名山大川中的奇異動植物以及當(dāng)時被稱為海內(nèi)、...查看更多

（5）.看三國演義的讀后感800字左右范文15篇

三國演義的讀后感800字 篇1我無比激動的在此翻開了中國古典文學(xué)名著《三國演義》。狡詐的曹操，謙虛恭謹(jǐn)?shù)膭�備，�?yán)謹(jǐn)與聰慧的諸葛亮胸懷狹小的周瑜……《三國演義》中的每一個人物都有著別具一格的性情，有著獨一無二的吸引力。筆者塑造的入木三分而讀者讀得更是痛快淋漓。故事的主要內(nèi)部實質(zhì)意義是以智和勇來順次展開的，不過我覺得智永恒是勝過勇的。譬如：在西城，孔明用空城計嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉承...查看更多

（6）.小學(xué)生讀完三國演義的個人讀后感

小學(xué)生三國演義讀后感 篇1暑假期間，我讀《三國演義》這本書，使我受益匪淺�！度龂�演義》是中國四大名著之一，它刻畫了近200個人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關(guān)羽、諸葛亮、劉備……《三國演義》以魏、蜀、吳三個統(tǒng)治大國相互爭斗為主要描寫內(nèi)容。它講述從東漢時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，文武雙全的姜維等，...查看更多

（7）.初中生看三國演義讀后感500字

初中三國演義讀后感篇1《三國演義》讓我愛不釋手，里面塑造了一個個栩栩如生的人物形像，有神機妙算的諸葛亮，有輕財忠義的關(guān)羽，有老奸巨猾的曹操。它也描寫了許多典型的戰(zhàn)役，官渡之戰(zhàn)”曹軍在許攸的幫助下，殲滅了袁紹勢力，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)�！俺啾谥畱�(zhàn)”中孫權(quán)、劉備在諸葛亮和周瑜的縝密設(shè)計下，使曹操的勢力再也沒能擴展到江東�！耙牧曛畱�(zhàn)”劉備稱帝3個月后，立刻以替大將關(guān)羽報仇為由，不顧諸葛亮、趙云等人勸諫，毅...查看更多

（8）.小學(xué)生必讀紅色經(jīng)典讀后感范文

偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。我...查看更多

（9）.品味紅色經(jīng)典讀后感500字左右范文

品讀紅色經(jīng)典，追尋紅色足跡習(xí)爺爺說過:“紅色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色……每一個歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物，都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就……”暑假時，我再次捧起心愛的書籍——《閃閃的紅星》，讀了一遍又一遍，被潘冬子的機智勇敢、不畏艱險、頑強斗爭的精神深深的感動著。潘冬子出生在江西省柳溪村，因受地主和土豪的壓迫，他決心要向爸爸一樣去消滅敵人...查看更多

（10）.高中生就老人與海個人讀后感800字

老人與海高中讀后感篇1《老人與�！凡皇且黄�教導(dǎo)人們?nèi)绾螌崿F(xiàn)靈魂和諧的小說，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價值的超越�！耙粋�人可以被毀滅，但不能給打敗”——無疑這正是海明威的價值觀——被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場犧牲，人類只能無能為力。這本書塑造...查看更多