紅星照耀中國(guó)觀后感

紅軍成功地突破了第一道碉堡線以后，就開(kāi)始走上了它的劃時(shí)代遠(yuǎn)征，長(zhǎng)征展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而做出不懈努力，表現(xiàn)了奮力拼搏、勇往直前的紅軍精神�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，這種紅軍英雄氣概也永遠(yuǎn)留在我們心中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

紅軍說(shuō)到長(zhǎng)征，一般都稱“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”，從福建最遠(yuǎn)的地方出發(fā)，一直到遙遠(yuǎn)的陜西西北部為止。陜西和福建相隔幾千里，加上一些世界最難通行的小道，還有敵人的突圍和偷襲，可以說(shuō)，這是一次可歌可泣的遠(yuǎn)征。

中央紅軍在出發(fā)時(shí)，大約8.6萬(wàn)人，槍支33244支，但平均每支槍不到56發(fā)子彈，即便有刀補(bǔ)上，但還有很多人是赤手空拳和敵人戰(zhàn)斗。

在經(jīng)過(guò)江西，廣東，廣西，湖南的征途中，紅軍損失慘重，到最后長(zhǎng)征結(jié)束，也就剩下8000人。

每每聽(tīng)紅軍老爺爺講起當(dāng)年紅軍遠(yuǎn)征的故事，總會(huì)想起紅軍們一張張面黃肌瘦的臉，卻又炯炯有神的眼睛，帽子上的五角星紅的發(fā)亮，槍上的紅布條隨風(fēng)飄揚(yáng)。

讀《紅星閃耀中國(guó)》，更真切感受到，紅軍遠(yuǎn)征的困難是常人無(wú)法想象的，餓得不行就啃樹(shù)皮，煮皮鞋，嚼石子……腳上慘不忍睹的血泡和老繭，路上倒下的紅軍越來(lái)越多……

可是，紅軍戰(zhàn)士卻以樂(lè)觀、堅(jiān)定的態(tài)度和團(tuán)結(jié)的精神面對(duì)，他們互相扶持，互相幫助，至死不愿拖累戰(zhàn)友，正是這樣，長(zhǎng)征才得繼續(xù)和成功!多少戰(zhàn)士為解放事業(yè)而倒下!多少戰(zhàn)士為戰(zhàn)友的犧牲而沉痛不已!多少戰(zhàn)士忍痛前行，不想離開(kāi)!身軀的勞累和傷亡卻絲毫不影響他們精神和希望的傳遞，這正是紅軍的偉大之處，正是長(zhǎng)征的偉大之處啊!因?yàn)楦冻隽颂�多的犧牲，因�(yàn)樵陔y以承載的犧牲中始終保有理想和信念，所以一切困難都是磨煉。

紅軍們給我們留下的是堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無(wú)與倫比的勇敢，這些都是創(chuàng)造人類奇跡的精神。

長(zhǎng)城萬(wàn)里，是古代勞動(dòng)人民用血肉筑成的;祖國(guó)的今天，又是由多少英雄的犧牲所成就的!長(zhǎng)征路上，紅軍戰(zhàn)士不畏不懼，沖鋒陷陣，拋頭顱，灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔。

紅星照耀中國(guó)觀后感

有一首歌唱的好"沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)"，如果中國(guó)沒(méi)有解放，在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里人民的生活是提心吊膽，擔(dān)驚受怕。

《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)的作者是埃德加斯諾，他是一位美國(guó)新聞工作者來(lái)到動(dòng)亂的中國(guó)在報(bào)社工作。埃德加斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時(shí)常和中央的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，他與中央主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)下了深厚的友誼。

此書(shū)是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品，埃德加，斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至十月在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞。我讀到了，書(shū)中大官僚家庭的兒子周恩來(lái)先后就讀了南開(kāi)中學(xué)南開(kāi)大學(xué)。先后在法國(guó)英國(guó)，德國(guó)學(xué)習(xí)。先后組織了上海罷工，八一起義，是黨的創(chuàng)始人，是著名的革命組織者，無(wú)私的忠誠(chéng)于黨國(guó)。我讀到了四十歲的毛澤東在長(zhǎng)沙的日子、革命的前奏，國(guó)民革命時(shí)期，蘇維埃運(yùn)動(dòng)、紅軍的成長(zhǎng)不僅呈現(xiàn)了他個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，而且呈現(xiàn)了紅軍的成長(zhǎng)歷程。

他們，雖然出生不同，但卻有著相同的遭遇。大批年輕的紅軍戰(zhàn)士剛毅堅(jiān)韌，勇敢頑強(qiáng)，忠貞不二，堅(jiān)定如一，充滿格斗信仰和犧牲精神，為國(guó)家而戰(zhàn)。

《紅星照耀中國(guó)》可以讓我們知道中國(guó)共產(chǎn)黨及其軍隊(duì)所受過(guò)的苦難、犧牲，今天的幸福來(lái)自多少人昨天的血汗，才能鑄造今天的輝煌。

了解歷史才能感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，感受中國(guó)紅軍的大無(wú)畏的英雄氣概。

紅星照耀中國(guó)觀后感

十月份，我讀了埃德加?斯諾所寫的《紅星照耀中國(guó)》，這本書(shū)主要講的是一個(gè)美國(guó)記者，也就是埃德加?斯諾，他克服國(guó)民黨的阻礙，來(lái)到蘇區(qū)，采訪了紅軍領(lǐng)袖，也記錄了紅軍的生活和他們的行軍過(guò)程。在讀過(guò)這本書(shū)后，我明白了“紅軍為什么能取得最后的勝利”的原因。

首先，紅軍紀(jì)律嚴(yán)明。斯諾??那個(gè)美國(guó)記者在記敘的采訪毛澤東的章節(jié)中，就曾提到過(guò)紅軍的紀(jì)律，比如“一、上門板;二、捆鋪草……”雖然關(guān)于紅軍日常生活的紀(jì)律只有短短八條，但紅軍們還是每天背誦。另外，毛澤東等紅軍軍官也定了三項(xiàng)準(zhǔn)則，讓紅軍遵守：“第一，對(duì)敵人要斗爭(zhēng)到底;第二，要武裝群眾;第三，要籌款幫助斗爭(zhēng)�！闭�是因?yàn)橛辛诉@些紀(jì)律、守則;正是因?yàn)橛辛思t軍的每天背誦，嚴(yán)格遵守;才成就了這樣一支軍隊(duì)，才成就了紅軍最后的勝利。

其次，紅軍戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一心。團(tuán)結(jié)就是力量，擊敗紅軍中的一個(gè)人或許很容易，但擊敗一群團(tuán)結(jié)的人卻是不容易。在讀《紅星照耀中國(guó)》的時(shí)候，我總能感覺(jué)到一種向心凝聚力，或許有的人參加紅軍是為了自己的家人、妻兒;或許有的人是為了救國(guó);但，他們的心中都有一個(gè)共同的信念，那就是??解放中國(guó)。而且紅軍里不會(huì)發(fā)生內(nèi)斗，要說(shuō)幾個(gè)士兵打起來(lái)那也只是開(kāi)開(kāi)玩笑而已;而國(guó)民黨卻不同，或許那些國(guó)民黨士兵只是蔣介石和那些上位著用來(lái)爭(zhēng)奪權(quán)利，滿足自己私欲的工具。而紅軍卻是一群出生入死的好兄弟，哪怕是總司令也好，參謀長(zhǎng)也好，吃的住的都是一樣的。這樣的紅軍，又怎么會(huì)不團(tuán)結(jié)呢?

最后，紅軍很得民心。不管是從紅軍的日常生治、作戰(zhàn)以及真極事態(tài)展來(lái)說(shuō)來(lái)都是十分令人敬佩。光是靠那八條紀(jì)律中的幾條來(lái)說(shuō),都足以讓老百姓們對(duì)紅軍有好感，比如“六、和農(nóng)民買賣要公平;七、買東西要付錢……”就連在紅軍長(zhǎng)征途中那些少數(shù)民族們也是對(duì)紅軍心服口服。這可比那些一占領(lǐng)欺壓百姓的軍隊(duì)好多了。 同時(shí)，紅軍的得民心，可不僅體現(xiàn)在對(duì)老白姓方面，還體現(xiàn)在對(duì)敵人的態(tài)度上。在紅軍與張學(xué)良軍隊(duì)打仗的時(shí)候的“中國(guó)人不打中國(guó)人”和“同我們一起打回老家去”的口號(hào)也是影響到了東北軍的全體官員。這也促成了張學(xué)良軍隊(duì)與紅軍的合作。

以上就是我從這本書(shū)中所知的紅軍為什么能取得最后勝利的原因。紀(jì)實(shí)文學(xué)的真實(shí)性深深地打動(dòng)了我，紅軍的精神更是打動(dòng)了我。讓閱讀成為一種習(xí)慣!

(一)、大學(xué)生黨員有關(guān)紅星照耀中國(guó)讀后感1000字左右

十月份，我讀了埃德加?斯諾所寫的《紅星照耀中國(guó)》，這本書(shū)主要講的是一個(gè)美國(guó)記者，也就是埃德加?斯諾，他克服國(guó)民黨的阻礙，來(lái)到蘇區(qū)，采訪了紅軍領(lǐng)袖，也記錄了紅軍的生活和他們的行軍過(guò)程。在讀過(guò)這本書(shū)后，我明白了“紅軍為什么能取得最后的勝利”的原因。首先，紅軍紀(jì)律嚴(yán)明。斯諾??那個(gè)美國(guó)記者在記敘的采訪毛澤東的章節(jié)中，就曾提到過(guò)紅軍的紀(jì)律，比如“一、上門板;二、捆鋪草……”雖然關(guān)于紅軍日常生活的紀(jì)律只有短...查看更多

(二)、愛(ài)的教育讀后感簡(jiǎn)短的優(yōu)秀作文推薦

愛(ài)的教育讀后感作文六年級(jí)500字1今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情一口氣讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我的心靈受到了深深的震撼。吸引我的并不是這本書(shū)的價(jià)值地位，而是從那平凡而又細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的師生之情，親子之情，朋友之情……這部小說(shuō)字里行間都充滿著愛(ài)，散發(fā)出的那種濃厚的情感力量十分強(qiáng)大，每一種愛(ài)都感人肺腑，引人深思�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)平凡而真實(shí)的人物形象，通過(guò)描寫他們?cè)谄椒采�活中閃耀著光輝...查看更多

(三)、最新的小學(xué)生愛(ài)的教育讀后感精選五篇

愛(ài)的教育讀后感篇一《愛(ài)的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見(jiàn)所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。在《愛(ài)的教育》書(shū)中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。13歲的主人公馬...查看更多

(四)、初中生有關(guān)愛(ài)的教育讀后感500字

《愛(ài)的教育》讀后感1寒假里讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和眼光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了積極、樂(lè)觀、光明和愛(ài)。在這些孩子的身上我開(kāi)始反思自己的教育，印象比較深的很多，其中有一篇是...查看更多

(五)、七年級(jí)學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感范文精選

傅雷家書(shū)讀后感這個(gè)暑假，我讀了課本上推薦的《傅雷家書(shū)》，讀后深有感觸。《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇。本書(shū)一共有三十二封家信，在這三十二封家信中，提到的問(wèn)題有大有小;創(chuàng)新與突破;用人之道;看好你的錢包，讓你的演講充滿魅力……有宏觀指導(dǎo)亦有不勞其累，不厭其煩的細(xì)微關(guān)懷，都讓我們感受到傅雷夫婦對(duì)這兩個(gè)孩...查看更多

(六)、大學(xué)生就傅雷家書(shū)讀后感1000字

讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的傅雷家書(shū)大學(xué)生讀后感1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。每個(gè)人都有生身父母，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導(dǎo)，不是長(zhǎng)者的叮囑，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛(ài)，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué)，我似乎找...查看更多

(七)、初中生讀傅雷家書(shū)后的讀后感

《傅雷家書(shū)》讀后感不難看出，傅雷夫婦與自己的孩子之間，真的是親密無(wú)間，完全沒(méi)有什么隔閡。盡管他們聚少離多，且傅聰定居國(guó)外，還總在世界各地的演出。讓我有點(diǎn)驚訝的是，他們并不像我們東方人常常所持有的那種含蓄，在信中非常直白的表達(dá)出自己對(duì)傅聰?shù)臒釔?ài)和關(guān)切，并從多方面提醒告誡傅聰，包括如何做人;如何成為一名真正的藝術(shù)家;如何制定計(jì)劃充分利用時(shí)間練琴，也要多注意休息，去走進(jìn)大自然，觀賞造型藝術(shù)，來(lái)保持內(nèi)心的...查看更多

(八)、假如給我三天光明的個(gè)人讀后感1000字三篇

《假如給我三天光明》讀后感1000字1我一直覺(jué)得生活十分平淡無(wú)聊，天天重復(fù)著同一種生活方式??學(xué)校到家，家到學(xué)校，兩點(diǎn)一線。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，毫無(wú)新意，沒(méi)有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫凱勒的傳記??《假如給我三天光明》，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，在我眼中無(wú)趣的生活卻是海倫夢(mèng)想的幸福。這本書(shū)深深地震憾了我，讓我開(kāi)始反思，什么是幸福？如何才能讓自己感到幸福？海倫凱勒，自幼失明失聰。因?yàn)榭床灰?jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她遲...查看更多

(九)、假如給我三天光明讀后感500字范文五篇

《假如給我三天光明》讀后感 篇1馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)??《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！書(shū)里寫的是主人公海倫?凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。書(shū)...查看更多

(十)、小學(xué)五年級(jí)假如給我三天光明讀后感

讀《假如給我三天光明》有感 孫晉這本書(shū)是由美國(guó)著名作家海倫。凱勒所寫，她雖然喪失了視力和聽(tīng)力，但強(qiáng)烈的求知欲望，使她從不向身體的殘缺屈服，為了能更直接的與人溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話，最后以驚人的毅力完成了學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握多種文字的著名作家。最讓人感動(dòng)的是她為了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波，走遍了美國(guó)和世界各地，還廣籌善款，創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，積極為殘疾人造福，把自己的一生都獻(xiàn)給了...查看更多