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城南舊事讀書(shū)筆記陳源彬“我默默地想,慢慢的寫(xiě)?匆(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅的駝鈴聲,童年重臨于我心頭!边@段話(huà)把我們帶進(jìn)了林海音的《城南..
教育哲學(xué)書(shū)籍讀后感“存在具有絕對(duì)的價(jià)值,也是一切價(jià)值的基儲(chǔ)依據(jù)和目標(biāo),這是人存在的絕對(duì)性的基本含義。全人類(lèi)應(yīng)該共同反對(duì)旨在威脅和消滅自己及..
中華上下五千年讀后感《中華上下五千年》記載著我們中國(guó)從上古時(shí)期到清朝末年發(fā)生的故事:盤(pán)古開(kāi)天、朝代興亡、世代文人、國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)、人民起義……下面,我就來(lái)介..
城南舊事讀書(shū)筆記陳源彬“我默默地想,慢慢的寫(xiě)?匆(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅的駝鈴聲,童年重臨于我心頭!边@段話(huà)把我們帶進(jìn)了林海音的《城南..
教育哲學(xué)書(shū)籍讀后感“存在具有絕對(duì)的價(jià)值,也是一切價(jià)值的基儲(chǔ)依據(jù)和目標(biāo),這是人存在的絕對(duì)性的基本含義。全人類(lèi)應(yīng)該共同反對(duì)旨在威脅和消滅自己及..
中華上下五千年讀后感《中華上下五千年》記載著我們中國(guó)從上古時(shí)期到清朝末年發(fā)生的故事:盤(pán)古開(kāi)天、朝代興亡、世代文人、國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)、人民起義……下面,我就來(lái)介..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話(huà)是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..
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