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讀《在奉獻中體味幸!酚懈胁痪们,學校給我們每位老師發(fā)了一本《在奉獻中體味幸!芬粫,里面講的都是一些“學生喜愛的好教師”的光榮事跡。看了此..
讀《當下的力量》有感亂于心,不困于情。不畏將來,不念過往。如此,安好。在朋友的推薦下,我買下了《當下的力量》這本書。書的作者是一位德..
讀《朗讀手冊》有感吉姆。崔利斯的名作《朗讀手冊》我在7年前就拜讀過。當時教的是2年級的孩子,身邊有很多人向我推薦這本書,這本書更強調(diào)的是“渴望..
讀《在奉獻中體味幸福》有感不久前,學校給我們每位老師發(fā)了一本《在奉獻中體味幸福》一書,里面講的都是一些“學生喜愛的好教師”的光榮事跡?戳舜..
讀《當下的力量》有感亂于心,不困于情。不畏將來,不念過往。如此,安好。在朋友的推薦下,我買下了《當下的力量》這本書。書的作者是一位德..
讀《朗讀手冊》有感吉姆。崔利斯的名作《朗讀手冊》我在7年前就拜讀過。當時教的是2年級的孩子,身邊有很多人向我推薦這本書,這本書更強調(diào)的是“渴望..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..