篇一：今天我是升旗手
　　
　　五（6）班 陳子一
　　
　　寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書(shū)??《今天我是升旗手》，在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖。他―――就是主人公肖曉。
　　
　　肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血�？墒虑樵谝灰怪�間發(fā)生了變化：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)??他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。
　　
　　讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學(xué)校生活中，我要向肖曉同學(xué)一樣，同學(xué)們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做一個(gè)為理想而努力奮斗的人！
　　
　　篇二：《今天我是升旗手》讀后感
　　
　　作者：王瀚
　　
　　“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在我們的心目中，這個(gè)稱號(hào)你知道有多重要嗎？每次星期一在學(xué)�？吹缴�旗手升旗時(shí)，心里真是羨慕死了。在寒假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，更是被書(shū)中的人物情節(jié)深深地吸引了。
　　
　　這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)??他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，(m.mrnum.Com)具有很強(qiáng)的感染力。
　　
　　這本書(shū)讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒(méi)有什么做不成；只要努力，勝利就在眼前，雖然命運(yùn)幾次與他開(kāi)玩笑，升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，而要德智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎(jiǎng)，但她對(duì)班級(jí)里面的事情從來(lái)不管，而且除了學(xué)習(xí)對(duì)什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠(chéng)對(duì)待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠(chéng)。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵(lì)你，在你傷心時(shí)安慰你。
　　
　　這本書(shū)讓我懂得了很多有用的道理。
　　
　　篇三：讀《今天我是升旗手》有感
　　
　　今年的寒假，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，它是黃蓓佳的作品�！督裉煳沂巧�旗手》這本書(shū)的主人公是肖曉，他出生于軍人家庭，精力充沛，它有一個(gè)最大的愿望：當(dāng)一回升旗手，但是肖曉已經(jīng)六年級(jí)了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望。但他沒(méi)有放棄希望，最后終于當(dāng)上了升旗手。
　　
　　在南京有一所普普通通的學(xué)校叫”光明小學(xué)“，每到星期一，學(xué)校就要舉行升旗儀式，這是很大的榮譽(yù)，是任何物質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)都無(wú)法匹配的。肖曉非常向往，但幾年都沒(méi)有爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，盡管愿望因?yàn)榉N種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他依然沒(méi)有放棄，幫助同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一番努力，終于升起了那面燦爛鮮艷的五星紅旗。
　　
　　肖曉之所以能當(dāng)上升旗手，我覺(jué)得不僅因?yàn)樗�關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人，有一顆善良的心，還因?yàn)樗�有持之以恒的精神。如果因�(yàn)橐稽c(diǎn)挫折，肖曉就因此放棄，那他永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望，無(wú)法當(dāng)上升旗手。肖曉正因?yàn)檫@種滴水穿石的精神鞭策著自己，才奮發(fā)圖強(qiáng)，當(dāng)上了升旗手。
　　
　　我們的偉大人民也像肖曉一樣，擁有這種堅(jiān)持不懈，持之以恒，滴水穿石的精神。司馬遷忍辱負(fù)重，不管艱難險(xiǎn)阻，依然堅(jiān)持，從而編寫(xiě)成了《史記》。談遷家徒四壁，但他喜歡讀書(shū)，擁有厄運(yùn)打不垮的信念，最終經(jīng)過(guò)20幾年的努力，終于編成了史學(xué)巨著《國(guó)榷》。李時(shí)珍不論風(fēng)雨，訪名醫(yī)，嘗藥草，終于編成了《本草綱目》。這些人都擁有滴水穿石的精神。
　　
　　肖曉是一個(gè)善良，關(guān)心集體，勤勉好學(xué)，他值得令人學(xué)習(xí)，我以后也要向他學(xué)習(xí)。