一、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校圖書檔案管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校的圖書檔案管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理(3200元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為504分，對應(yīng)的最低錄取位次為62965名；

2、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理(3200元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為376分，對應(yīng)的最低錄取位次為183033名；

3、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校圖書檔案管理(3200元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為487分，對應(yīng)的最低錄取位次為62431名；

4、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理(3200元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為390分，對應(yīng)的最低錄取位次為180787名；

5、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為488分，對應(yīng)的最低錄取位次為67555名；

6、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為384分，對應(yīng)的最低錄取位次為182975名；

二、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)(3200元/年)	2021	安徽	文科	-	504	62965
合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)(3200元/年)	2021	安徽	理科	-	376	183033
合肥幼兒師范高等專科學(xué)校圖書檔案管理專業(yè)(3200元/年)	2020	安徽	文科	-	487	62431
合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)(3200元/年)	2020	安徽	理科	-	390	180787
合肥幼兒師范高等專科學(xué)校圖書檔案管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	488	67555
合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	384	182975
合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)(3200元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書檔案管理專業(yè)(3200元/年)	2022	安徽	文科	-	-	-

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校圖書檔案管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年安徽考多少分能上合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年四川考多少分能上合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年河北考多少分能上合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://www.hfpec.edu.cn/

2023年湖南考多少分能上合肥幼兒師范高等專科學(xué)校 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校重點(diǎn)特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)

2023年河南考多少分能上合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年山東考多少分能上合肥幼兒師范高等專科學(xué)校 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校介紹

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校始建于1980年，2011年獲教育部批準(zhǔn)升格，是教育部批準(zhǔn)最早的十所幼專之一；2015年成功立項建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”；2018年獲國家級教學(xué)成果二等獎，同時獲得教師教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽大獎，是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學(xué)校；2019年學(xué)校獲“安徽省高職發(fā)展標(biāo)桿�！�,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學(xué)校，是全國師�！半p高計劃”唯一推薦學(xué)校，學(xué)前教育系教師團(tuán)隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，學(xué)校研究成果“‘全實踐引領(lǐng)，政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上獲得中國學(xué)前教育創(chuàng)新成果最高獎。學(xué)�！氨г�守一”，始終堅持“幼”字特色、“師范”屬性，累計為社會培養(yǎng)了2萬余名專業(yè)教師，培訓(xùn)了6萬余名在職教師，成為安徽省學(xué)前教師教育領(lǐng)域的主力軍，是安徽省陳鶴琴教育思想研究會會長暨秘書長單位，安徽省學(xué)前教育專業(yè)（專科）聯(lián)盟常設(shè)主席單位，安徽省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處、安徽省兒童文藝家協(xié)會幼兒文學(xué)委員會秘書處均設(shè)在學(xué)校。學(xué)校學(xué)林路校區(qū)占地427畝，市委市政府新增梅沖湖校區(qū)用地430畝。學(xué)�，F(xiàn)有在校生6799人，開設(shè)了16個專業(yè)，其中，學(xué)前教育、特殊教育、美術(shù)教育3個專業(yè)為國家級骨干專業(yè)，學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、藝術(shù)教育4個專業(yè)為省級特色專業(yè)。建校以來，學(xué)校以“立德樹人”為根本，以“一切為兒童”為校訓(xùn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng)，已形成明顯的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和從教基本功得到社會的高度認(rèn)可，新生錄取分?jǐn)?shù)線、報到率和畢業(yè)生對口就業(yè)率高居全省高職高專院校前列。2019年與安徽師范大學(xué)合作培養(yǎng)首屆本科生，搭建了中職、高職、本科的人才培養(yǎng)通道。學(xué)校一直堅持校-園合作，實踐育人，全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)校和地方政府深度合作，政府通過購買服務(wù)方式委托學(xué)校舉辦了30所公辦幼兒園，成立了合肥幼教集團(tuán)。校園深度融合，通過“高校教師駐園掛職”項目，先后派出20多名副教授、骨干教師下園掛職鍛煉，擔(dān)任幼兒園園長、副園長職務(wù)，建立專業(yè)教師全員實踐制度，探索雙師型教師的培養(yǎng)方式；通過“幼兒園教師進(jìn)高校課堂”項目，每年有30多位幼兒園一線教師進(jìn)高校課堂授課，校園合作研發(fā)教材7部；通過設(shè)立“鶴琴班”，為集團(tuán)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。校園共建7個省級校企合作實踐基地，3個省級示范實驗實訓(xùn)中心和1個國家級學(xué)前教育專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。已建成2門國家級精品課、4部國家規(guī)劃教材。學(xué)校緊跟科技發(fā)展趨勢，積極推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)前教育人才培養(yǎng)中的應(yīng)用。教師在智慧教室環(huán)境下采用藍(lán)墨云、雨課堂等教學(xué)工具進(jìn)行課堂教學(xué)改革，近3年教師教學(xué)信息化大賽國家級獲獎提高了150%；建有安徽省學(xué)前資源庫，組建信息化教學(xué)團(tuán)隊，編寫專業(yè)核心課程資源；舉辦全國幼兒教師信息技術(shù)與教學(xué)融合大賽，積累幼兒園優(yōu)質(zhì)活動資源