一、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年溫州職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道溫州職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術(辦學地點高教園區(qū)校區(qū))專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為236分，對應的最低錄取位次為69161名；

2、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術(高教園區(qū)校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為495分，對應的最低錄取位次為171633名；

3、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術(高教園區(qū)校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分，對應的最低錄取位次為170295名；

4、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為476分，對應的最低錄取位次為177270名；

5、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為338分，對應的最低錄取位次為203918名；

6、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在福建省份2022年的物理科目最低錄取分為407分，對應的最低錄取位次為105419名；

7、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術(6600元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為327分，對應的最低錄取位次為376510名；

8、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為224分，對應的最低錄取位次為181935名；

9、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為314分，對應的最低錄取位次為237365名；

10、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術(茶山校區(qū))專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為255分，對應的最低錄取位次為252272名；

二、溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點高教園區(qū)校區(qū))	2021	山西	理科	-	236	69161
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	495	171633
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū))	2021	浙江	綜合	不限	487	168265
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(茶山校區(qū))	2020	浙江	綜合	不限	484	169958
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	476	177270
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(6600元/年)	2021	安徽	理科	-	357	192355
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(6600元/年)	2020	安徽	理科	-	345	198340
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	338	203918
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(高教園區(qū)校區(qū)就讀。)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	375	104194
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	352	106151
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	福建	理科	-	357	102475
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	407	105419
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	385	-
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	381	29269
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(6600元/年)	2021	河南	理科	-	362	347076
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(6600元/年)	2020	河南	理科	-	327	376510
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	215	400438
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(6600元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(理工類，3年，6600元/年，在高教園區(qū)校區(qū)辦學)	2021	廣西	理科	-	314	157651
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(在茶山校區(qū)辦學)	2020	廣西	理科	-	275	175838
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	224	181935
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(理工類，3年，6600元/年，在高教園區(qū)校區(qū)辦學)	2022	廣西	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	314	237365
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(茶山校區(qū))	2020	四川	理科	-	255	252272
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

溫州職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術學院中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024年湖北考多少分能上溫州職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

溫州職業(yè)技術學院模具設計與制造專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上溫州職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

溫州職業(yè)技術學院財富管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

溫州職業(yè)技術學院鞋類設計與工藝專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、溫州職業(yè)技術學院介紹

溫州職業(yè)技術學院是1999年經(jīng)教育部批準創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，由溫州機械工業(yè)學校、溫州商業(yè)學校、溫州經(jīng)濟學校、溫州業(yè)余科技大學等4所國家和省級重點中專合并組建而成，辦學歷史可以追溯到1965年。學校現(xiàn)為浙南閩北唯一一所*高水平高職學校、國家示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)高職院校，是浙江省重點高職院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點院校。學�，F(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個校區(qū)，校園總占地超1100畝，在編教職工近900人，全日制在校生12000余人。學校設有智能制造學院、設計創(chuàng)意學院（溫州設計學院）、人工智能學院、建筑工程學院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學院、鹿城學院（繼續(xù)教育學院）、瑞安學院、永嘉學院、公共基礎學院、馬克思主義學院等10個二級學院。學校堅持以生為本、立德樹人，秉承“厚德長技，勵學敦行”的校訓，堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，遵循“與國家發(fā)展同頻，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接，與民營經(jīng)濟互動，與行業(yè)企業(yè)共贏，與國際頂尖接軌”的辦學傳統(tǒng),形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，就建設什么專業(yè)；區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設什么服務平臺；區(qū)域有什么新技術需求，就培養(yǎng)什么新技術工匠人才”的辦學實踐，被譽為高職教育的“溫州模式”。學校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當?shù)仉x不開。堅持德智體美勞“五育并舉”，強化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)“四養(yǎng)融通”，建成6個實力雄厚的專業(yè)群，40個招生專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，其中*高水平專業(yè)群2個、國家示范性專業(yè)等國家級專業(yè)26個、省級優(yōu)勢和特色專業(yè)24個，榮獲國家教學成果獎一、二等獎4項，主持國家教學資源庫2個，國家級實訓基地6個，國家精品課程7門，國家1+X證書制度試點30個。擁有首批國家級教師教學創(chuàng)新團隊和國家級雙師培訓基地，國家“*”領軍人才、國家教學名師等國家、省市人才超170人次。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)16年超98%，留溫率超60%，畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競爭力、薪酬水平等指標多年居浙江省高職院校第一，實踐育人項目入選教育部高校思想政治工作精品項目。學生近五年榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎、國家級技能大賽獎項100余項，國際大獎16項。學校以扎根區(qū)域為特色的辦學實力業(yè)內(nèi)都認同。學校打造了“東西南北中”產(chǎn)教融合辦學布局，擁有國家級眾創(chuàng)空間、省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，牽頭成立浙南職教集團，探索以利益共享為紐帶進行實體化運作，牽頭成立的全國高職院校應用技術服務聯(lián)盟獲國家級示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），牽頭成立的長三角高職院校應用技術協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟列入教育領域長三角公共服務重大平臺。設有國家、省、市、校四級研發(fā)平臺47個，其中獲