根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù),宣城職業(yè)技術學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,浙江考生上宣城職業(yè)技術學院的分數(shù)在406至406分,位次為239381至239381位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在406至406區(qū)間才能上宣城職業(yè)技術學院。
一、浙江考多少分能上宣城職業(yè)技術學院
1、2022年浙江考生上宣城職業(yè)技術學院:綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2022年浙江考生上宣城職業(yè)技術學院:綜合最低分需要406分,錄取最低位次為239381名;
二、宣城職業(yè)技術學院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年宣城職業(yè)技術學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 省政府 |
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 406 | 239381 | 省政府 |
文科350多分能上哪些公立大學
院校名 | 錄取分 | 文理科 | 批次名稱 |
大連東軟信息學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
三亞學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
海南熱帶海洋學院(中外合作) | 385 | 文科 | 本二批 |
黃河科技學院 | 386 | 文科 | 本二批 |
寧夏大學新華學院 | 385 | 文科 | 本二批 |
河北東方學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
湖南涉外經(jīng)濟學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
南昌工學院 | 387 | 文科 | 本二批 |
齊齊哈爾工程學院 | 388 | 文科 | 本二批 |
文科350多分值得報考的大學有哪些
1.寧夏大學新華學院
寧夏大學新華學院作為自治區(qū)第一所獨立學院,是由寧夏大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校。學院設有文學、工學、理學、管理學、法學、教育學、藝術學等7大學科門類25個本科專業(yè),全日制本科在校生6700多名。
2.廣西科技大學
廣西科技大學坐落在南中國古人類“柳江人”的發(fā)祥地、廣西工業(yè)支柱和廣西第二大城市---柳州市,是國務院學位委員會批準的學士、碩士學位授權單位,是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校,直屬于廣西壯族自治區(qū)人民政府管理。
廣西民族大學
廣西民族大學由國家民族事務委員會和廣西壯族自治區(qū)人民政府共建,為國家中西部高校基礎能力建設工程建設高校、廣西壯族自治區(qū)重點建設高校。
滑檔和退檔的影響有哪些
滑檔
假設某省理科一本線為540分,學生考了550分,按照分數(shù)來看,該生可以讀一個一本院校,但在實際操作中,可能會由于志愿填報不當,該生填報的一本學校并沒有錄取他(分數(shù)不夠或條件不滿足時),所以只能降檔讀二本學校。
退檔
退檔的話主要是影響其他志愿的錄取,檔案在被提檔的時候,其他志愿是不會對你進行錄取的,然而一旦被退檔,由于拖的時間長,可能會導致其他志愿可能已經(jīng)錄滿。退檔后,考生在這個批次就不能再被投檔了,只能填報征集志愿了。
三、宣城職業(yè)技術學院最新介紹
宣城職業(yè)技術學院成立于2002年,是一所公辦全日制普通高等院校。學院是國家級“節(jié)約型公共機構示范單位”“安徽省地方技能型高水平大學”、G60科創(chuàng)走廊高水平應用型協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟高校、安徽省校企合作示范校、安徽省教育廳課程思政建設先行高校、省級重點支持建設院校、省人才工作先進單位、連續(xù)七屆省級文明單位。占地面積1360畝,建筑面積40萬平方米。 學院辦學歷史悠久,文化底蘊深厚,校園環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有信息與財經(jīng)學院、教育與管理學院、醫(yī)護學院、建筑與園林學院、機電與汽車學院、基礎教學部,開設42個精品專業(yè),校外實習實訓基地78個,校內(nèi)實驗實訓室83個。有全日制學生9000余人,電大成人教育學生8000余人。擁有一批學術造詣高、教學和科研能力強、曾赴國外參加交流合作的專家學者,現(xiàn)有教職員工500多人,已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學科高等職業(yè)技術院校。 學院堅持“三個面對”的辦學思想:面對學生實際、面對市場、面對資格證,深化高等職業(yè)教育教學改革,推進1+X證書制度試點工作,鼓勵學生在獲得學歷證書的同時,取得多種職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。積極探索“行業(yè)訂立標準、校企共同培養(yǎng)、政府充分保障”的“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式,構建“產(chǎn)教融合、理實一體化”的教學體系。學院主動對接地方經(jīng)濟實體,通過共建實訓基地、合作培訓、創(chuàng)辦二級學院等措施深化校地、校企、校校合作,先后與上海曉莊集團、慈興集團、中鼎集團、安徽動力源集團、中德諾浩、德國牙科技術協(xié)會中國投資公司等開展校企合作項目。隨著“長三角”國家戰(zhàn)略的實施,“皖東南上學,長三角就業(yè)”漸成新時尚,2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達94.87%,進入安徽省高校的第一方陣。 學院的電大工作處主要從事遠程開放成人高等教育,積極構建終身教育的辦學模式和途徑,與國家開放大學連為一體的現(xiàn)代化遠程教育教學管理網(wǎng)絡,為各層次社會成員提供多樣化的教育服務。技工教育處主要從事各種職業(yè)技能培訓和鑒定工作,為各類學員提供多種多樣的教育服務,不僅產(chǎn)生了廣泛的社會效益,也產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益,取得地方經(jīng)濟和學院發(fā)展的“雙贏”,充分發(fā)揮了地方高校在地方經(jīng)濟建設中的積極作用。 初心不改,雖遠不怠。學院將繼續(xù)高舉*新時代**思想偉大旗幟,以**關于職業(yè)教育的重要論述為指導,以黨的政治建設為統(tǒng)領,以立德樹人為根本任務,以服務地方經(jīng)濟社會為己任,瞄準“雙高”建設目標和“三步走”遠景規(guī)劃,匯聚發(fā)展力量,唱響高職教育提質(zhì)培優(yōu)主旋律,在區(qū)域發(fā)展中彰顯職業(yè)教育“硬核”力量,為建設長三角中心區(qū)現(xiàn)代化城市做出新的更大貢獻。