根據最新浙江招生考試院公布的數據，南京郵電大學在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上南京郵電大學的分數在626至626分，位次為22934至20174位次區(qū)間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在626至626區(qū)間才能上南京郵電大學。

一、浙江考多少分能上南京郵電大學

1、2022年浙江考生上南京郵電大學：綜合最低分需要629分，錄取最低位次為20885名;

2、2021年浙江考生上南京郵電大學：綜合最低分需要626分，錄取最低位次為20174名;

3、2020年浙江考生上南京郵電大學：綜合最低分需要626分，錄取最低位次為22934名;

二、南京郵電大學在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年南京郵電大學在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	629	20885	省政府

2、2021年南京郵電大學在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	626	20174	省政府

3、2020年南京郵電大學在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	626	22934	省政府

征集志愿填報說明

1.在征集志愿時，有些院校有最低位次的要求，沒有達到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。

2.征集志愿的錄取分數可出現兩種情況：

（1）錄取分數比首輪投檔線高。有相當一部分高校在征集志愿時，錄取分數不降反升，出現這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業(yè)的數量少，而競爭的人數多，這其中不乏高分考生。

（2）錄取分數低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃，就有可能進行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結束后仍未完成招生計劃的院校，根據院校申請，可以降分錄取考生。

例如，二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說，部分院校會降到所在批次分數線下招錄考生，對許多考生來說，這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。

模擬志愿填報不填有影響嗎

雖然說各省市都為高考學子們準備了模擬志愿填報，但是有些考生及家長不是很想好好的把握住這個機會，在模擬志愿填報期間并沒有填報，但是過后又擔心不填報會對正式的填報有影響。

有影響是真的，但是不是大家想象的那樣不能填報志愿之類的，而是會在正式填報志愿的時候產生一系列的問題，有很多地方都是需要花費時間去整理和弄清楚的。

因此，模模擬志愿填報就是一個讓考生及家長熟悉并能夠很好的整理自己的志愿的一個過程，就像是一場比賽，別人在比賽之前都會做好熱身運動，而你就只是吃飽喝足就上來了，結果可想而知，當然，有的人天生底子好，隨便就可以成為冠軍，但那只是少數人，大多數人還是要準備一下的。建議大家還是要填模擬志愿填報的。

三、南京郵電大學最新介紹

南京郵電大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學高峰計劃A類建設高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經國務院批準改建為本科高校，取名南京郵電學院；2005年4月，更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇�。┕步�，2017年入選國家“雙一流”建設高校。2013年10月，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下 自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風，目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體，以電子信息為特色，理、工、經、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協調發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京，現有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)，29個院（部、中心），另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。 學�，F有博士后流動站3個，一級學科博士學位授權點8個，博士專業(yè)學位授權點（類別）1個。一級學科碩士學位授權點23個，碩士專業(yè)學位授權點（類別）12個，本科專業(yè)59個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前4‰，國家重點學科（培育點）1個，國家一流專業(yè)22個，國家特色專業(yè)建設點7個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，9個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，國家級卓越計劃專業(yè)8個。作為主要協同單位入選國家“2011協同創(chuàng)新中心”2個，作為牽頭單位入選省“2011計劃”協同創(chuàng)新中心2個�，F有各類在籍生3萬余人。 學校擁有一支結構合理的師資隊伍�，F有教職工2700余人，其中博士生、碩士生導師1086人，專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的比例為59.75%，具有博士、碩士學位的比例為96.72%。曾經引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者。現有中國兩院院士（含雙聘等）9人，教育部“*”特聘教授4人，教育部“*”講座教授1人，教育部“*”青年學者3人，“國家杰出青年基金”獲得者5人，國家百千萬人才工程5人，國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”9人，中科院“*”1人，國家教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼48人，國家級有突出貢獻的中青年專家4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人，國外院士6人、IEEE Fellow10人�，F有國家重點領域創(chuàng)新團隊1個，教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯、教育部高等學校教學指導委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統計學會等機構。 學校具有良好的教學、科研支撐條件�，F有國家重點實驗室1個，國家地方聯合工程研究中心1個，國家地方聯合工程實驗室1個，省部共建教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心2個；國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心3個，國家級虛擬仿真實驗教學項目4個，國家級工程實踐教育中心1個，國家級校外實踐教育基地1個，國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地1個；原信息產業(yè)部重點實驗室11個。圖書館擁有紙質文獻藏書量260余萬冊，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻齊全、富有特色。 學校人才培養(yǎng)工作成績顯著，在教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀成績。長期以來，學校立足培養(yǎng)全面發(fā)展的高質量人才，堅持“基礎厚、素質高、能力強”的原則，不斷深化教育教學改革，構建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近年來，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項；國家級一流課程22門，精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級精品資源共享課1門，教育部—英特爾精品課程1門，愛課程網中國大學MOOC課程63門；國家級精品（優(yōu)秀）教材2部，“十二五”國家級規(guī)劃教材8部；教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎1項。在校大學生在各級各類競賽中成績斐然，先后獲得全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”“瑞薩杯”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎“優(yōu)勝杯”、中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、美國大學生數學建模競賽最高獎SIAM獎、全國大學生數學建模競賽一等獎、中國機器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國家級以上重要獎項，“十三五”以來，累計獲省部級以上獎勵5000余項。辦學79年來，學校為國家輸送了各類優(yōu)秀人才25萬余名，很多成為國內外信息產業(yè)和人口計生領域的領軍人物、技術精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽。 學校大力提升科技創(chuàng)新水平和社會服務能力。學校構建“信息材料、信息器件、信息系統、信息網絡、信息應用”五位一體的科技創(chuàng)新體系，在新一代移動通信、物聯網、移動互聯網、大數據、云計算、網絡空間安全、有機電子與信息顯示、集成電路與微組裝、智能電網、光通信、智能制造、現代郵政、人口學等研究領域處于國內先進水平。近三年，新增國家科技重大專項、國家973計劃、國家重大科研儀器研制、國家自然科學基金重點項目、國家社科基金項目等各類國家級科研課題428項；獲國家自然科學獎二等獎，國家技術發(fā)明二等獎，高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎（科學技術）一等獎、二等獎，高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎，“中國高等學校十大科技進展”等省部級及以上科研成果獎79項；發(fā)表高質量論文2400余篇。學校實施“一市一院”校地特色化合作戰(zhàn)略和“一技一企”校企協同創(chuàng)新戰(zhàn)略，與地方政府共建校地研究院和技術轉移分中心8個，與企業(yè)共建校企創(chuàng)新平臺24個。學校圍繞通信、物聯網等學科特色，完成了物聯網領域從人才培養(yǎng)、科學研究到服務社會的全方位布局，建成國家大學科技園1個，國家技術轉移示范機構1個，全國科普教育基地1個，國家眾創(chuàng)空間3個。 學校積極推進國際交流合作。入選國家2017年度“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”）；招收本、碩、博三個層次海外留學生，生源來自俄羅斯、哈薩克斯坦等60余國，目前在校留學生規(guī)模700余人。先后有千余名國（境）外專家學者來校參加國際會議、講學和訪問，現有70余項學生海外交流項目，與美國波特蘭州立大學合作成立中外合作辦學機構—南京郵電大學波特蘭學院，招收本碩博三個層次學生。積極參與國際電信聯盟（ITU）組織的各項會議，承接亞太電信組織（APT）在中國的培訓任務，積極參與通信領域相關國際標準的制定。 南郵人秉承務實進取的優(yōu)良傳統，探索出了一條依托郵電通信行業(yè)做專做精、面向信息化社會做大做強的大信息特色發(fā)展之路。黨的十九大報告明確指出要“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發(fā)展”，當前國家正在積極推進“互聯網+”行動計劃，為學校快速、科學發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。學校正搶抓機遇，全面貫徹落實*新時代**思想，堅持“質量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新活�！彼拇髴�(zhàn)略，牢固確立“調結構，促轉型；補短板，上水平；強特色，創(chuàng)一流”的戰(zhàn)略思想，推動電子信息科學與工程學科群整體實力進入世界一流學科行列，全面開啟研究型大學建設新征程，努力建成電子信息領域特色鮮明的高水平大學。（2021年11月）