在幼兒園里，將禮儀教育列入幼兒教育課程之中，對(duì)幼兒實(shí)施有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，將幼兒禮儀教育滲透在日常生活中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。例如，在上美術(shù)課時(shí)，不少有小朋友向同桌借橡皮擦、筆等小東西，我們就適時(shí)引導(dǎo)幼兒在借東西的時(shí)候講禮貌，要和別在手工課上幼兒在操作的過(guò)程中不免要向其他小朋友借用剪刀人說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。如果不小心把別人的作品弄壞了或者影響了別人的操作要說(shuō)“對(duì)不起”。這樣一來(lái)，幼兒不但在操作活動(dòng)中得到了鍛煉，還懂得了一些禮儀方面的知識(shí)，可以說(shuō)是兩全其美。再者，在游戲活動(dòng)中，有的幼兒因跑、跳的時(shí)候撞倒了別人，我們趁機(jī)教育幼兒向被碰倒的小朋友說(shuō)“對(duì)不起”。日常生活中要求幼兒要和別人友好相處，不能搶玩具、不說(shuō)臟話(huà)、不打人。在語(yǔ)言課中，我們通過(guò)故事、談話(huà)、情景表演等形式對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。語(yǔ)言課是通過(guò)故事中的內(nèi)容，向幼兒講解禮儀方面的知識(shí)的好機(jī)會(huì)。幼兒喜歡故事，經(jīng)常把自己想象成故事里的角色。比如我們一邊講述故事情節(jié)一邊引導(dǎo)“依依很有禮貌的，她早上起床的時(shí)候，看到別人都說(shuō)：早上好！小朋友，你們也要向依依學(xué)習(xí)哦！做一個(gè)講禮貌的好孩子�！薄耙酪雷叱黾议T(mén)的時(shí)候，會(huì)和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。”幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)這些故事里的角色，早上來(lái)會(huì)主動(dòng)向老師打招呼了，離開(kāi)幼兒園的時(shí)候會(huì)和老師招手說(shuō)“再見(jiàn)”道別。有的小朋友來(lái)告訴我們?cè)诮稚峡吹阶约旱暮门笥蚜�，自己主�?dòng)跟好朋友打招呼，走的時(shí)候跟他說(shuō)“再見(jiàn)”。孩子們都說(shuō)要向小熊、小花狗一樣有禮貌，做一個(gè)好孩子！通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，幼兒懂得了在日常生活中最基本的生活禮儀方面的知識(shí)，并且由模仿逐步融化在他們的生活中，并漸漸形成了良好的禮儀習(xí)慣。
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