很高興能參加這次“國培”的學(xué)習(xí),在面對專家面對同行的建議時,虛心接受,同時積極參與整個過程,也把自己的觀點播散出去,在大家的反饋中不斷去完善自我。我是這么想的,也是這么做的,在這段時間里,我?guī)缀趺刻於汲闀r間,打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)按照學(xué)習(xí)的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),交作業(yè),參與討論,觀看答疑視頻,寫心得體會。總結(jié)此次學(xué)習(xí)活動,我收獲頗豐,下面我從五個方面來總結(jié)我此次學(xué)習(xí)活動的心得體會。
一、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲??主動才能得到收獲,交流才能常進(jìn)步
國培研修就是非常好的提升自己教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。課程團(tuán)隊給我們組織了這么好的一個平臺,我們必須積極主動的學(xué)習(xí),才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,主動參與在線研討、班級研討,主動學(xué)習(xí)、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,同時主動做出自己的評價,在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),主動與同行交流等等。而交流是我們努力提升的另一中有效方法,平時教學(xué)中的問題,可能因為對方的一句點撥就豁然開朗。肖伯納說,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個人就有兩種思想了。所以,交流非常有必要。當(dāng)然在交流后也要學(xué)會主動反思和總結(jié),這個過程也是非常重要的。
二。參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲;
首先,我也通過觀看專家視頻,學(xué)到了關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的很多專業(yè)知識,特別是王尚志和張思明老師對數(shù)學(xué)教學(xué)有很深入的見解。對于數(shù)學(xué)教學(xué)中重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力的觀點很是贊同,同時他在《如何在應(yīng)用中提升運(yùn)算能力》中總結(jié)的幾個要點,讓我更加了解對于學(xué)生的運(yùn)算能力應(yīng)該如何去培養(yǎng)。當(dāng)然,在觀看視頻的同時,也學(xué)會了教師平常應(yīng)有的儀表儀容,還學(xué)會了怎么樣制作簡介明了的ppt。其次,及時瀏覽簡報,在第一時間了解國培學(xué)習(xí)的最新動態(tài)。然后在論壇里積極發(fā)言,和各位同時進(jìn)行交流,取長補(bǔ)短,提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
三、參與研修活動的收獲
在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑和觀看專家視頻的活動中,我了解到了教學(xué)中的很多新理念、新方法,對我影響很大。特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和思維能力的鍛煉技巧。這次國培讓我完成了一次自我提升,一次自我思想的升華。這對我以后的教學(xué)工作有很大的積極影響
四、教學(xué)行為的改進(jìn)
一、紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動個人的心得體會
二、形勢與政策簡短的800字心得體會
三、形勢與政策心得體會優(yōu)秀范文推薦五篇
四、大學(xué)生形勢與政策的個人心得體會
五、黨員忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膫人心得體會
六、最新的榜樣6觀后感及心得體會5篇
七、我是誰為了誰依靠誰黨員干部心得體會
八、我是誰為了誰依靠誰醫(yī)務(wù)人員的心得體會
九、我是誰為了誰依靠誰縣黨委的心得體會
十、榜樣5達(dá)娃倉決先進(jìn)事跡心得體會
通過本次學(xué)習(xí),我找出了自己的不足,特別是對教材體系的理解和掌握不到位,這也是我們年輕老師最薄弱的地方,再發(fā)現(xiàn)問題的第二天,我就開始給自己多安排了一項任務(wù):回歸教材,認(rèn)真研讀。通過認(rèn)真研讀,再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,惟其如此,才能收到更好的效果。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個反思是對的。所以,在研修資料何活動的過程中,不能忘了教材,教材是教學(xué)研究很重要的一塊,盡量做到研究它,吃透它。
五、對培訓(xùn)的建議
在本次培訓(xùn)中,課程設(shè)置非常豐富,學(xué)習(xí)日程非常密集。學(xué)習(xí)內(nèi)容指出了數(shù)學(xué)老師在教學(xué)實踐中遇到的一些實際問題,并得到理論上的指引和實踐上的指導(dǎo)。可是個人覺得在實踐上的指導(dǎo)不夠,適當(dāng)增加名師課堂教學(xué)的課例研究,以及中學(xué)各種教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)研究。