1篇

一、張xx(機(jī)關(guān)干部)。xx同志，你在理論學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，有時(shí)有應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。在工作上對(duì)基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部群眾談心交涉少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，幫助群眾解決實(shí)際困難不多。

二、蘇xx(機(jī)關(guān)干部)。xx同志，你在派出所工作，有時(shí)對(duì)來(lái)派出所咨詢問(wèn)題的群眾，態(tài)度冷漠，不能耐心細(xì)致回答，有時(shí)說(shuō)話生硬，別人不好接受。對(duì)于群眾來(lái)報(bào)案，有時(shí)出于應(yīng)付，對(duì)工作不熱情，不細(xì)心，不積極查找破案線索，有時(shí)侯有多一事不如少一事的思想。

三、馬xx(機(jī)關(guān)干部)。xx同志，你在理論學(xué)習(xí)上，自覺(jué)性不高，你在應(yīng)付了事的思想，對(duì)工作任務(wù)，有應(yīng)付過(guò)關(guān)的想法，做表面文章，為應(yīng)付各種檢查，做一些突擊工作。在巡邏方面，搞形式主義，有時(shí)出工不出力，巡邏時(shí)間達(dá)不到要求，巡邏質(zhì)量不高，不能每個(gè)角落都能巡邏到，有應(yīng)付工事的現(xiàn)象發(fā)生。

四、廉xx(管區(qū)書(shū)記)。xx同志作為管區(qū)書(shū)記，1、你在工作上有些時(shí)候落實(shí)不力，不求實(shí)效。針對(duì)于上級(jí)布置的工作和下達(dá)的任務(wù)，做表面文章較多，為應(yīng)付各種檢查評(píng)比，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。2、有些時(shí)候工作方式方法比較簡(jiǎn)單，安排工作有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，不考慮同志們的接受能力，有時(shí)不注意場(chǎng)合，當(dāng)著眾人的面批評(píng)村級(jí)干部，不利于團(tuán)結(jié)同志，也不利于工作的順利開(kāi)展。

五、王xx(建委主任)。xx同志作為建委主任加上包村工作，你雖然工作比較忙，但是不能忽視自身的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上抓的不夠緊，要求的不嚴(yán)，有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)學(xué)多學(xué)少與工作關(guān)系不大，憑經(jīng)驗(yàn)就能抓好工作，造成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，另外，在工作上對(duì)群眾關(guān)心不夠，不能全面了解掌握群眾的思想工作和生活情況，對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有時(shí)工作任務(wù)重，時(shí)間緊壓力大就難免有急躁情緒。

六、王xx(政協(xié)秘書(shū)、工會(huì)主任)。xx同志，你性格雖然隨和，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)鬧，但是你有時(shí)候有老好好思想，工作上標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有得過(guò)且過(guò)的思想。另外，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)不透徹，有時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。

七、劉xx(經(jīng)委工作人員)。xx同志，你平時(shí)忙于日常事務(wù)，習(xí)慣于在辦公室想事做事，深入基層群眾調(diào)查了解情況，解決群眾具體困難和問(wèn)題的情況少。有時(shí)深入基層，與群眾見(jiàn)面出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想的少，聽(tīng)匯報(bào)的多，直接傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)的少，了解面上情況多，出現(xiàn)深層次問(wèn)題少，對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)群眾身邊的一些小問(wèn)題關(guān)心少，關(guān)心不夠。

八、張xx(組織干事)。xx同志，你雖然也經(jīng)常下基層，但主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒(méi)有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

2篇

一、對(duì)王xx同志的批評(píng)意見(jiàn)

1、舒xx同志的意見(jiàn)：聽(tīng)取意見(jiàn)流于表面化。廣泛聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通交流，直接傾聽(tīng)基層訴求不夠。與聯(lián)系處室的同志交流多，與非聯(lián)系處室的同志交流少;有時(shí)聽(tīng)意見(jiàn)不廣泛、不全面、不完整，掌握實(shí)情不夠，不能完全把師生創(chuàng)造性的經(jīng)驗(yàn)反映出來(lái)。有時(shí)不能耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，聽(tīng)到不同的聲音會(huì)有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。

2、向xx同志的意見(jiàn)：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動(dòng)完全是為了完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而開(kāi)展，有的為了檢查需要寫(xiě)進(jìn)了計(jì)劃卻未能有效實(shí)施，有的甚至是補(bǔ)計(jì)劃、補(bǔ)活動(dòng)，活動(dòng)的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學(xué)生多、活動(dòng)多，形成了“工作活動(dòng)化、活動(dòng)形式化、形式標(biāo)準(zhǔn)化”的套路，很多活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育意義不突出，對(duì)學(xué)生干部能力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對(duì)內(nèi)涵發(fā)展關(guān)心不夠。

3、鄭xx同志的意見(jiàn)：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細(xì)。業(yè)務(wù)工作，特別是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實(shí)做好服務(wù)師生，幫助他們解決實(shí)際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問(wèn)題還不夠，埋頭日常工作時(shí)間較多，深入開(kāi)展調(diào)查研究時(shí)間較少,對(duì)基層真實(shí)情況了解的還不夠準(zhǔn)確，有時(shí)急于求成，最終使工作不夠細(xì)。

4、王xx同志的意見(jiàn)：雖然該同志也經(jīng)常到自己分管的部門調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。比如，他作為后勤副校長(zhǎng)，分管食堂，也經(jīng)常到食堂查查看看，也經(jīng)常在食堂就餐，但只關(guān)注到食堂開(kāi)餐情況正常，就沒(méi)想到問(wèn)問(wèn)師生們對(duì)食堂伙食供應(yīng)有什么意見(jiàn)和建議，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)食堂伙食意見(jiàn)較多。

二、對(duì)程xx同志的批評(píng)意見(jiàn)

1、鄭xx同志的意見(jiàn)：在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時(shí)，有時(shí)容易急躁，對(duì)待下屬缺乏耐心細(xì)致的指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴;也存在對(duì)有些同志提出的好意見(jiàn)好建議聽(tīng)不進(jìn)，比較主觀武斷的現(xiàn)象。

2、舒xx同志的意見(jiàn)：聯(lián)系群眾不夠廣泛。與分管學(xué)校工作的同志聯(lián)系多，跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少�？赡苁钦J(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)是開(kāi)放的、多元化的社會(huì)，不應(yīng)過(guò)多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。

3、明xx同志的意見(jiàn)：工作布置多、提要求多，具體指導(dǎo)少。工作中往往布多，具體指導(dǎo)少;提要求多，幫助解決實(shí)際困難少;講原則多，靈活性、藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多、微觀指點(diǎn)少，大事干預(yù)多、小事過(guò)問(wèn)少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時(shí)對(duì)部下批評(píng)偏嚴(yán)肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢(shì)必會(huì)助長(zhǎng)官僚主義之風(fēng)。

4、向xx同志的意見(jiàn)：在工作過(guò)程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對(duì)的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時(shí)，有推諉的情況發(fā)生。

5、張友武同志的意見(jiàn)：擔(dān)當(dāng)精神需要進(jìn)一步增強(qiáng)。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怕承擔(dān)責(zé)任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改進(jìn)。

6、張xx同志的意見(jiàn)：在工作中只愿抓大事而對(duì)一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小、學(xué)生面前無(wú)大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

7、張友武同志的意見(jiàn)：擔(dān)當(dāng)精神需要進(jìn)一步增強(qiáng)。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怕承擔(dān)責(zé)任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改進(jìn)。

8、王xx同志的意見(jiàn)：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，特別是跟專任教師;但參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)、到學(xué)生食堂用餐、到學(xué)生宿舍則比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。

三、對(duì)張xx同志的批評(píng)意見(jiàn)

1、鄭xx同志的意見(jiàn)：理論學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時(shí)不積極不主動(dòng)，應(yīng)付上級(jí)要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研究不夠。建議多開(kāi)展專題理論學(xué)習(xí)，以便能運(yùn)用理論解決實(shí)踐中的新問(wèn)題，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

2、明xx同志的意見(jiàn)：工作積極性不強(qiáng)，工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺(jué)辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。

3、王xx的意見(jiàn)：進(jìn)取意識(shí)不夠彰顯。求真務(wù)實(shí)主動(dòng)性欠缺，開(kāi)拓精神還不夠。

4、張有武同志的意見(jiàn)：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動(dòng)完全是為了完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而開(kāi)展，有的為了檢查需要寫(xiě)進(jìn)了計(jì)劃卻未能有效實(shí)施，有的甚至是補(bǔ)計(jì)劃、補(bǔ)活動(dòng)，活動(dòng)的目的性和效果不夠明顯，