11月7日起，人民日?qǐng)?bào)推出系列報(bào)道，直指學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外，家長(zhǎng)焦慮感十足。

學(xué)而思，到底是一家什么樣的機(jī)構(gòu)，能夠捆綁無(wú)數(shù)的孩子和家長(zhǎng)？

學(xué)而思在全國(guó)25個(gè)城市建有分校，僅杭州分校就有10個(gè)教學(xué)點(diǎn)，每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的培訓(xùn)班層次不一，人數(shù)不一，我們無(wú)法準(zhǔn)確估算一個(gè)基本的學(xué)生數(shù)字，也未從學(xué)而思官方采訪的回復(fù)中得到解答。

記者在采訪中了解到，杭州有的民辦小學(xué)，一年級(jí)一個(gè)班60%的學(xué)生都在上學(xué)而思。有的公辦小學(xué)五六年級(jí)一個(gè)班，上學(xué)而思的人數(shù)達(dá)到80%以上。如此多的學(xué)生家長(zhǎng)趨之若鶩幾近跪求一張報(bào)名表，僅僅是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣嗎？

為什么要上學(xué)而思？

“孩子爸爸也是老師，他還專門去問了幾個(gè)數(shù)學(xué)老師，都說(shuō)要上的�！�

“進(jìn)來(lái)都要考試的，按成績(jī)?cè)俜殖墒裁刺岣甙嗉庾影喑�常班，我們孩子在學(xué)校成績(jī)還可以，但到了這里還是跟不上，很多家長(zhǎng)都坐在教室后面聽課，你進(jìn)去看看就知道了�！�

一個(gè)中年男人一只手拎一只超市購(gòu)物袋小跑而來(lái)，氣喘吁吁，一屁股坐在花壇邊。

“我家小朋友剛上小學(xué)一年級(jí)，今年暑假開始報(bào)學(xué)而思。有人提醒我，學(xué)而思新生報(bào)名全靠‘搶’。報(bào)名那天，我一大早定了個(gè)鬧鐘，10：00開搶，我定在9：55……”一位等孩子下課的媽媽繪聲繪色地跟記者講。

　　10月31日，學(xué)而思一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，一位男老師在教室里上課。

“鬧鐘響的時(shí)候，我在開車，正好開到西溪河下那里，鈴聲一響，我頓時(shí)手一抖，那個(gè)緊張！心怦怦跳呀！我想趕快靠邊停車，偏偏旁邊也沒有可以臨時(shí)�？康牡胤�，急得我真是，手一直在抖！

好不容易找到地方停車，手機(jī)已經(jīng)顯示9：59，我馬上刷新學(xué)而思App，哆嗦著手指一陣亂點(diǎn)，‘秒殺’成功，搶到了！整個(gè)人一身汗！”

教學(xué)套路很直接

這幾天，很多家長(zhǎng)都在忙著給孩子報(bào)學(xué)而思的寒假和春季班，按流程，每個(gè)孩子報(bào)名前要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，按成績(jī)進(jìn)入基礎(chǔ)班、提高班、尖子班、超常班（每年定期選拔）。

學(xué)而思一年級(jí)某個(gè)QQ群，很多家長(zhǎng)在交流孩子的考試情況，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子坐在考場(chǎng)從頭哭到尾，還有孩子整場(chǎng)考試就是在里面畫畫。

家住城西的毛女士，兒子已經(jīng)上了兩期學(xué)而思，“當(dāng)初想讓孩子開拓一下思維，真正進(jìn)去聽了，發(fā)現(xiàn)問題很多，有的教法我是質(zhì)疑的，很多題那里的老師直接告訴孩子怎么找答案，而不是啟發(fā)他們?nèi)ニ伎歼^程，真的很生氣。”

毛女士的兒子剛讀一年級(jí)，暑期考進(jìn)了學(xué)而思尖子班。

“最大的感受，就是提前學(xué)習(xí)，學(xué)而思的一節(jié)課，知識(shí)密度非常大。近2個(gè)小時(shí)，要學(xué)四五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師把教學(xué)內(nèi)容極力壓縮，語(yǔ)速很快，一道例題講完，接著就是四五道練習(xí)題跟上。課后回家，需要刷更多的題來(lái)鞏固記憶。

“送兒子去上課，我一般都在后面聽。稍微開個(gè)小差，一道題沒聽全，就錯(cuò)過了。最讓我生氣的是，很多題目的教學(xué)方法不是合理引導(dǎo)，而是直接告訴學(xué)生解題的捷徑。孩子根本沒有真正理解。這樣的教學(xué)方法實(shí)在是太簡(jiǎn)陋了！我不打算再讓孩子學(xué)下去�！�

教學(xué)進(jìn)度很超前

學(xué)而思為什么這么受家長(zhǎng)的追捧？采訪中很多家長(zhǎng)和老師都提到一點(diǎn)：上了學(xué)而思，孩子的考試成績(jī)上去了，提分有效果。

讓孩子提分快，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是如何做到的？我們先看看他們的課程設(shè)置、教學(xué)體系有什么特別之處。我們選取了小學(xué)的中低段兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，分別作了對(duì)比。兩本教材一比，明顯看出學(xué)而思的上課進(jìn)度超前，而且難度非常大。一位資深數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)，學(xué)而思數(shù)學(xué)體系基本沿用老的奧數(shù)教材，學(xué)的內(nèi)容難、深，不符合教育規(guī)律。

采訪中，很多一線數(shù)學(xué)老師說(shuō)，學(xué)而思太超前了，很多內(nèi)容直接灌輸，直接教孩子如何解題，如何走捷徑。這種教學(xué)方法，確實(shí)對(duì)現(xiàn)行的學(xué)校課堂教學(xué)造成很大干擾。

一位老師很激動(dòng)地說(shuō)：“很明顯的一點(diǎn)，大多數(shù)孩子外面學(xué)了之后，課堂上就不怎么聽課了�！�

一位家長(zhǎng)說(shuō)，朋友的兒子幼兒園開始就在學(xué)而思上課，聽說(shuō)一年級(jí)就會(huì)解二三年級(jí)的數(shù)學(xué)題，不過學(xué)校的數(shù)學(xué)考試，他有好幾次只考了60幾分。“孩子基礎(chǔ)都沒打好，就想造高樓，遲早要出問題�！�