根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南陽農業(yè)職業(yè)學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上南陽農業(yè)職業(yè)學院的分數(shù)在211至303分，位次為265226至177212位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在211至303區(qū)間才能上南陽農業(yè)職業(yè)學院。

一、四川考多少分能上南陽農業(yè)職業(yè)學院

1、2022年四川考生上南陽農業(yè)職業(yè)學院：理科最低分需要291分，錄取最低位次為265226名;

2、2021年四川考生上南陽農業(yè)職業(yè)學院：理科最低分需要211分，錄取最低位次為255339名;

3、2020年四川考生上南陽農業(yè)職業(yè)學院：理科最低分需要242分，錄取最低位次為254114名;

4、2022年四川考生上南陽農業(yè)職業(yè)學院：文科最低分需要305分，錄取最低位次為185525名;

5、2021年四川考生上南陽農業(yè)職業(yè)學院：文科最低分需要221分，錄取最低位次為195530名;

6、2020年四川考生上南陽農業(yè)職業(yè)學院：文科最低分需要303分，錄取最低位次為177212名;

二、南陽農業(yè)職業(yè)學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南陽農業(yè)職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	�？�	291	265226	省政府
2022	四川	文科	�？�	305	185525	省政府

2、2021年南陽農業(yè)職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	�？�	211	255339	省政府
2021	四川	文科	�？�	221	195530	省政府

3、2020年南陽農業(yè)職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	�？�	242	254114	省政府
2020	四川	文科	�？�	303	177212	省政府

最低多少分能上本科大學

2022年多數(shù)省市本科分數(shù)線都在450分上下，部分省份設置省市分數(shù)線根據(jù)經(jīng)濟差異和高考的報名比例甚至更低，2022年文理科分數(shù)線中間有將近50分的差距，2022年的文科錄取分數(shù)要比理科更高。

傳統(tǒng)高考省份二本錄取分數(shù)線預測都在400分-430分左右，高考人數(shù)較少的省份，二本錄取線較低，預計在380分左右，高考人數(shù)眾多的省份，想要上本科，預計需要450分左右。

新高考有14個省份，實施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式，其中上�？偡�660分，海南總分900分，其它省份滿分都是750分�？忌�大概需要考到450分以上，才有希望進入本科院校，但保險起見，考到500分以上報考本科希望更大。

二本三本合并是取消三本了嗎

在本科批次的合并過程當中，不同省份進行了不同的嘗試。有的省份將本科一批二批合并為本科普通批。有的省份卻是選擇了將二批和三批合并。還有的省份合并了�？婆�次。

其實還要回到最初的起點，官方本沒有一本和二本的說法，一本和二本是來自于民間。批次只是為了方便招生。其實不論一批與二批合，還是二批與三批合，還是合并�？婆�次，不過是舊瓶裝新酒，換湯不換藥罷了。

優(yōu)先一個批次的，仍然對有生源有優(yōu)先的選拔權。提前一個批次報考的，仍然有優(yōu)先選擇學校的權利。

取消三本，合并一本二本，指的是錄取批次，而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全沒有三本批次的說法了，其實取消三本對于學生來說也是公平的。因為三本生的分數(shù)相比一本來說很低，但也是國家承認的本科學歷，畢業(yè)之后也沒人會仔細詢問是幾本，這樣也加大了本科生的競爭壓力。

三、南陽農業(yè)職業(yè)學院最新介紹

南陽農業(yè)職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案，南陽市人民政府主辦的公辦全日制普通高等院校。學校始建于1951年，1958年升格為南陽農學院，1959年更名為南陽農業(yè)專科學校，1964年復名為河南省南陽農業(yè)學校。2013年創(chuàng)建南陽農業(yè)職業(yè)學院。70年來，學校堅持以*新時代**思想為指導，認真貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，緊緊圍繞“面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向，秉承“正則、敬業(yè)、自強、敦行”的校訓。牢固樹立“創(chuàng)新、融合、特色、開放”的發(fā)展理念，以學生成人成才為目標，主動服務區(qū)域經(jīng)濟建設與社會發(fā)展，教育質量穩(wěn)步提高，先后榮獲全國百所“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校”“全國德育工作先進集體”“河南省高職院�！�雙高工程’建設單位”“河南省文明校園”“河南省高等職業(yè)教育特色院校”“河南省園林單位”“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省職教攻堅工作先進單位”“河南省五好基層黨組織” “河南省平安校園”“河南省依法治校先進單位”“南陽市先進基層黨組織”和 “疫情防控工作河南省政府記大功獎勵”等榮譽稱號。 目前學校占地1100畝，建筑面積47萬平方米，圖書館藏書115萬冊，與南陽市圖書館共享圖書80萬冊，教學儀器設備9440余萬元，全日制在校生22000名�，F(xiàn)有專任教師970人、聘任教師229人，特聘教授、中原學者3人，全國模范教師1人，享受省政府特殊津貼3人，省市級職業(yè)教育專家11人，正副教授256人。省市級學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師100余人，一支德才兼?zhèn)�、匠心傳藝的“四有”教師隊伍，成為學生成長成才的助推器。學校設有信息工程學院、人文藝術學院、商學院、機電工程學院、汽車工程學院、農業(yè)工程學院、牧醫(yī)工程學院、躬耕學院、體育與健康學院、航空學院、馬克思主義學院等18個二級學院，為社會培養(yǎng)了大批高素質應用型技術技能人才，有力促進了區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。 乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育，由“制造大國”向“制造強國”進軍的東風，學校以河南省高職“雙高”建設為契機，優(yōu)化專業(yè)設置，深入推進產(chǎn)教融合，精心打造新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新技術、新職業(yè)指導下的一流專業(yè)和專業(yè)群。目前設置信息技術、文化教育、商務管理、智能制造、學前教育、音樂藝術、汽車工程、畜牧獸醫(yī)、農林園藝、規(guī)劃設計等專業(yè)（方向）80個。其中養(yǎng)殖專業(yè)是河南省首批“重點專業(yè)”，園藝技術專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、汽車檢測與維修技術專業(yè)、會計電算化專業(yè)和機電一體化技術專業(yè)等5個專業(yè)是河南省特色高職院校立項建設省級骨干專業(yè)。畜牧獸醫(yī)、園藝技術專業(yè)為河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)，擁有河南省教學名師工作室2個，河南省優(yōu)秀基層教學組織2個，省級精品在線課程4門，河南省省高職院校立體化教材項目4門，畜牧獸醫(yī)認定為第二批河南省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。校內外實驗實訓基地216個，獲得國家級獎項8項，省級獎項70余項。畜牧獸醫(yī)專業(yè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、河南省高等職業(yè)院校高水平建設專業(yè)。 近年來，學校深化產(chǎn)教融合，積極推進與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作，探索多元化辦學新模式，建立了牧原產(chǎn)業(yè)學院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、榮陽產(chǎn)業(yè)學院、一帶一路產(chǎn)業(yè)學院、正大產(chǎn)業(yè)學院、天力產(chǎn)業(yè)學院、上汽大眾（南京）汽車產(chǎn)業(yè)學院、蘇州科沃斯產(chǎn)業(yè)學院、躬耕學院、防空學院、丹霞產(chǎn)業(yè)學院、中關村產(chǎn)業(yè)學院、商務大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院、益民食品產(chǎn)業(yè)學院、鼎泰高科產(chǎn)業(yè)學院等 32 個產(chǎn)業(yè)學院，把學校辦在企業(yè)、工業(yè)園區(qū)、生產(chǎn)一線，實施“線場課堂”教學模式，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接，不斷提高人才培養(yǎng)質量。 學校通過“走出去、引進來”的方式，與西班牙、馬來西亞、泰國、韓國等擁有先進教育理念和優(yōu)勢教學資源的多所高水平大學開展交流合作，通過開展學生交流研究和學習，教職員工和研究學者的交流、聯(lián)合研究活動，共同培養(yǎng)高素質、高水平、高技能的國際化人才，為師生出國深造、提升學歷開辟捷徑。 學校以服務“三農”,助力鄉(xiāng)村振興為己任，南陽鄉(xiāng)村干部學院、南陽鄉(xiāng)村振興學院先后在我校掛牌成立。學校圍繞政策理論研究、農業(yè)科技創(chuàng)新、實用人才培養(yǎng)三大重點，充分發(fā)揮人才智力優(yōu)勢、產(chǎn)學研優(yōu)勢、教學師資優(yōu)勢，聚焦“三農”重點、熱點、難點問題，扎實開展調查研究和對策探析，推進農業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級，真正成為市委市政府決策的“智囊團”、驅動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引擎機”、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的“孵化器”。