一、雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年雅安職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道雅安職業(yè)技術學院的汽車檢測與維修技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：

1、雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為344分，對應的最低錄取位次為155080名；

2、雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為350分，對應的最低錄取位次為225136名；

3、雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為350分，對應的最低錄取位次為243965名；

4、雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為427分，對應的最低錄取位次為105417名；

二、雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2021	四川	文科	-	344	155080
雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	350	225136
雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	350	243965
雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	427	105417

雅安職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院藥學專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院中藥學專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院大數據與會計專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院助產專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院特殊教育專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院康復治療技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院現代物流管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院食品檢驗檢測技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院小學語文教育專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

雅安職業(yè)技術學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

三、雅安職業(yè)技術學院介紹

雅安職業(yè)技術學院座落在被譽為“天府之肺 熊貓故鄉(xiāng)”、“川西咽喉”、“西藏門戶”、“民族走廊”的雅安市，是2002年經四川省人民政府批準，由四川省雅安衛(wèi)生學校與雅安教育學院合并組建的全日制普通高等學校。學院有著70年的辦學底蘊，厚積了豐富的辦學資源、辦學經驗和較強的辦學實力，是全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校，省最佳文明單位、省文明校園、省級示范性高職院校、省優(yōu)質高職院校。 學院現有三個校區(qū)，即經開區(qū)校區(qū)、青年路校區(qū)和育才路校區(qū)，占地面積830畝，在校生17000余人，面向全國近20個省市招生。學院與省內外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游等系統和工商企業(yè)等260余家用人單位建立了長期穩(wěn)定的實習與就業(yè)合作關系。畢業(yè)生深受社會歡迎，多年來畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上，呈現了“出口暢、入口旺、中間質量有保障”的良好發(fā)展態(tài)勢。 學院設有臨床醫(yī)學院（附屬醫(yī)院）、護理學院、藥學與檢驗學院、中醫(yī)與康復養(yǎng)生學院、基礎醫(yī)學院、師范學院、智能制造與信息工程學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院9個二級學院，開設高職高專專業(yè)50余個。醫(yī)學影像技術專業(yè)和學前教育專業(yè)是中央財政支持的特色引領性專業(yè)，護理專業(yè)被列為國家緊缺技能型人才培養(yǎng)項目。護理、 藥學、 醫(yī)學影像技術專業(yè)為教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)。學院建有19個實訓中心，護理實訓基地、藥學專業(yè)生物制藥實訓基地是中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓基地。建有國家級非遺傳承人黑砂、藏茶大師工作室、全國技能大師工作室，省級護理名師工作室、雅安市院士（專家）工作站等。建成了四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、四川鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地、四川省高技能人才培訓基地等10余個基地，建有國家級職業(yè)技能鑒定站、全國醫(yī)療護理員培訓項目工作站。醫(yī)教協同建成“川西醫(yī)學教育中心”“川西殘疾兒童康復中心”，成為西部民族地區(qū)醫(yī)學和教育類人才重要培養(yǎng)基地。 學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走校企合作、產教融合之路，主動適應地方經濟社會發(fā)展，積極探索形成了“政府主導、學校主體、行業(yè)指導、企業(yè)參與、境外合作”“政校行企外”五方聯動的合作辦學體制；創(chuàng)新形成了“學生成才、學院育才、社會用才”多主體有機結合的人才培養(yǎng)模式；完善形成了以大健康專業(yè)集群為引領，智能制造、信息技術、師范教育、經濟管理協同發(fā)展的專業(yè)群格局。學院積極對接“健康中國”戰(zhàn)略及省市重點產業(yè)，組建了28個專業(yè)構成的大健康產業(yè)專業(yè)集群，形成了省內專業(yè)最齊全、影響力較大的大健康專業(yè)集群。學院對接區(qū)域產業(yè)需求，深化校企合作、產教融合，建有鼎利ICT產業(yè)學院、拓格機器人產業(yè)學院、蒙頂山茶產業(yè)學院、社區(qū)學院、鄉(xiāng)村振興學院，牽頭組建了成渝地區(qū)雙城經濟圈大健康職業(yè)教育產教協同育人聯盟、川西醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育產教協同育人聯盟、雅安職教聯盟。學院積極響應“一帶一路”倡議，招收國際留學生，以茶藝