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高考說明文閱讀的答題技巧有哪些

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高考說明文閱讀的答題技巧有哪些

1、題目有什么妙處/作用/好處?

答題格式:

(1)點明了XX說明對象;

(2)突出了XX說明對象的XX特征;

(3)吸引讀者閱讀興趣。

2、結(jié)合文意,給本文加個標(biāo)題。

答題要點:

(1)要點明說明對象;

(2)要點明說明對象的特征:

(3)要生動形象,吸引讀者閱讀興趣。

3、本文的說明對象是什么?/本文介紹了什么內(nèi)容?

答題思路;

(1)從題目中找;

(2)從文中找,一般開頭即點明。

4、本文所介紹的說明對象有什么特征?/本文是從哪幾個方面依次介紹XX說明對象的?

答題思路:

(1)可能在開頭一段的尾句總說:

(2)可能在中間每個大段的開頭一句:

(3)可能需要自己根據(jù)每段段意概括。

5、本文/本段/XX幾段采用了什么說明順序?

答題思路:

(1)時間順序:

(3)邏輯順序。一般是這三種中的一種,有時是兩種。

6、本文/本段/XX幾段采用了什么空間順序?

答題格式:由XX到XX。常見的空間順序有

(2)由外到內(nèi):

(4)由中間到兩邊;

(5)由整體到局部等。

7、本文/本段/XX幾段采用了什么邏輯順序?

答題格式:由XX到XX。常見的`邏輯順序有

(1)由主到次:

(2)由現(xiàn)象到原因(或本質(zhì));

(3)由總到分:

(4)由一般到特殊等。

8、本文/本段/XX幾段/某句采用了什么說明方法?

常見的說明順序有:

9、說明方法有什么作用?

答題格式:生動形象(多為舉例子)/具體準(zhǔn)確(多為列數(shù)字)/清楚明白(各種均可)地說明了XX說明對象的XX特征。

10、XX詞語去掉好不好?為什么?

答題格式:不好。因為

(1)XX詞語意思是XX,在范圍/程度/語氣/數(shù)量等上起了限制作用,表明了XXXX,符合事實;

(2)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

11、閱讀鏈接材料,聯(lián)系文段,說說你的探究結(jié)果/發(fā)現(xiàn)等。

答題思路:

⑴閱讀鏈接材料,找出與原文的鏈接點即共同點;

(2)角度多樣,按分答點。

12、聯(lián)系生活,列舉一個與本文相似的例子。

答題思路:

(1)弄懂吃透文中的說明對象及其特征;

(2)參照文中所舉的例子;

(3)打開思路,聯(lián)系自己所見所聞。

13、本文語言風(fēng)格是準(zhǔn)確/生動。請結(jié)合某某句簡析。

準(zhǔn)確的答題格式是:

⑴該句中某某詞語有XXXX的意思,在程度/數(shù)量/范圍/語氣等上起了限制作用,表明了XXXX,符合事實;

⑵體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

生動的答題格式是:

(1)該句中某某詞語使用了擬人修辭/該句使用了打比方

(或引用:多指引詩文名句、謎語、俗語等)的說明方法,生動形象地說明了XX說明對象的XX特征;

(2)增強了文章的文學(xué)性、趣味性/吸引讀者閱讀興趣。

14、XX代詞指代什么內(nèi)容?

答題思路:

(1)一般往代詞所在的句子前邊找,盡可能地摘錄原詞原句,或根據(jù)其概括。

(2)找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀,檢驗是否合適。

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