家訪時間：2012-7-03家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：

*家訪要解決學(xué)生早熟，早戀情況。的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
平時家長一方長期在外出差，一方為出租車司機，對孩子的學(xué)習(xí)和思想不得管，孩子自己也比較不求上進，對孩子過分嬌龐，有求必應(yīng)，由此而導(dǎo)致了與孩子思想溝通不及時，走入早戀困境，孩子的家庭作業(yè)無人可以輔導(dǎo)，成績下降。
家庭教育是教育工作的一個重要方面。家庭的環(huán)境和父母對孩子進行的教育，對一個人的成長有很大的影響。父母對孩子過分嬌龐，有求必應(yīng)，會使孩子養(yǎng)成極大的依賴性，形成自私、任性、懶惰、放肆、易發(fā)脾氣、好夸口、不負(fù)責(zé)任的品性。要正確地引導(dǎo)孩子，溝通與家長的情感，引導(dǎo)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助督促孩子的學(xué)習(xí)。
家訪時間：2012-7-06家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生家境困難但品學(xué)兼優(yōu)。送溫暖。的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
1該生幼年喪父，其母依靠低保養(yǎng)活一家。但該生在學(xué)校一直尊敬師長，友愛同學(xué)，成績名列全茅。
出生環(huán)境雖說是一個孩子成長的關(guān)鍵因素，但只要家長教育得當(dāng)，教會孩子如何做人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，孩子還是能健康優(yōu)秀得成長的。
家訪時間：2012-7-06家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生多次不聽老師和父母的勸告，陷入早戀的怪圈。的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
該生家境優(yōu)越，但母親驕縱他，父親工作太忙，又無暇顧及，造成孩子獨斷獨行，聽不進勸告，分不清是非，和女生陷入早戀，屢教不改，屢叫不聽
孩子現(xiàn)階段正處于是懂非懂的時候，容易模仿社會上不正確的風(fēng)潮觀念。父母應(yīng)該及時和孩子進行思想溝通，而不是一味得滿足他任何要求，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題，和老師默契配合，勸說和強硬措施應(yīng)該雙管齊下。光是勸說，并不能解決根本問題，尤其是在孩子的自控能力低下的情況下。
家訪時間：2012-7-08家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生性格隨便，常常在學(xué)校做出一些有違常理，肆意任為的行為。但的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
2人還不壞，只是自我控制力不強。
該生母親工作較忙，父親是退役軍人，母親雖說有時能和孩子做好溝通，但由于工作問題，常常管教不及時。父親話不多，父子常常由于小事起爭端。
該生正處于青春期叛逆期，常常突發(fā)奇思怪想，父母應(yīng)該及時了解孩子的思想動向，做好引導(dǎo)工作，不要一言不合，就以父母的權(quán)勢，來強壓孩子的想法，否則起不到教育作用，反而，更容易引起孩子的反叛心理。對該類孩子，還是應(yīng)該以引導(dǎo)為主，強硬措施為輔。
家訪時間：2012-7-09家訪形式：電訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生性格固執(zhí)，愛鉆牛角尖，常常因為很小的事情和其他同學(xué)在學(xué)校的問題：
發(fā)生矛盾。
同學(xué)們都對他敬而遠之，避之不及。
學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
該生父親為人通情達理，無奈孩子青春期性情大變，常常犯得錯誤讓家長措手不及。
該生正處于青春期轉(zhuǎn)變期，常�！白砸詾槭恰钡慕鉀Q在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生的糾紛。固執(zhí)的原因，和獨生子女以自我為中心，做事不體諒其他人的感受，唯我獨尊的心理有關(guān)。在家庭教育的過程中，父母應(yīng)該更注重孩子品行上的引導(dǎo)，而不是一味得看重成績，而忽略了孩子的性格發(fā)展。
家訪時間：2012-7-11家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生愛玩偷懶的特點，體現(xiàn)在作業(yè)時常不按時按量完成，常常在電子的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
游戲廳逗留等等。
該生為單親家庭，父親為工作奔波，平時很少關(guān)心孩子，常常接到他父親詢問孩子為何晚歸的電話。
該生調(diào)皮膽大。愛鉆空子。利用父親常常不在家的時間。溜出去玩耍，長此以往，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績大幅下降。其實孩子還是有藥可就得，問題是除了老師在校的監(jiān)督，更艱巨的責(zé)任在于家長是否在家能看管好孩子，建議其父能協(xié)調(diào)工作和孩子之間的關(guān)系，找一份晚上能在家陪孩子的工作，而不要因為工作耽誤了孩子的學(xué)習(xí)和教育。
3
家訪時間：2012-7-13家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生有多動癥的病史，作業(yè)從預(yù)備開始，就一直是老大難問題，常常的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
不做或者漏做情況嚴(yán)重
該生的父親常和老師聯(lián)系孩子情況，但孩子以謊報作業(yè)為由，常常欺騙父親說作業(yè)沒有，或者作業(yè)很少。母親卻撒手不管。
孩子的成長離不開父母雙方的共同關(guān)心和引導(dǎo)。作為孩子母親，平時更應(yīng)該和老師聯(lián)系，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。家長如果對孩子的作業(yè)量有疑問，應(yīng)該和老師聯(lián)系，得到求證之后，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，不能聽信孩子的一面之詞，讓孩子鉆了空子。
家訪時間：2012-7-13家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生成績優(yōu)異，但常常滿腹心事，憂郁敏感，在學(xué)校向老師傾訴自己的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
的心結(jié)
該生為離異家庭。與生母和繼父一起生活。常聽她訴說對繼父的種種不滿和對母親的埋怨，因為母親常在她面前，說生父的種種不是。她的生父還和我電話聯(lián)系過，對孩子的生活心理方面表示擔(dān)心和關(guān)心，無奈不在孩子身邊，期望我多關(guān)心孩子的心理成長。
上一代的恩怨問題，應(yīng)該不要讓孩子過分參與，作為母親，更應(yīng)該和對家長家庭孩子進行思想溝通，不要把上一代的怨恨發(fā)泄在孩子身上，這樣對孩教育中存在子的成長不利。家長應(yīng)該更多地關(guān)愛孩子，關(guān)心孩子，讓孩子在寬松，的問題指出充滿愛的環(huán)境中成長。并進行指導(dǎo)
4
家訪時間：2012-7-14家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：
*家訪要解決學(xué)生成績較差，作業(yè)倒是不漏做，但是質(zhì)量不好。在校行規(guī)上也能基的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
本遵守，能尊敬師長，友愛同學(xué)。
該生各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，理解能力也不強，上課從不積極舉手發(fā)言，沒有自信。
老師建議家長能從孩子的最薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)入手，不僅監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，課余還可以請校外的輔導(dǎo)老師，單獨得輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，不要一味得對孩子抱有失望和無奈的態(tài)度情緒，多鼓勵孩子，希望孩子能盡早得在學(xué)習(xí)上取得進步。
家訪時間：2012-7-15家訪形式：家訪
學(xué)生姓名：

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*家訪要解決學(xué)生成績優(yōu)異，作為班干部，在校和同學(xué)和睦相處，積極幫助老師管的問題：學(xué)生
學(xué)習(xí)、生活等情況
對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導(dǎo)
理班級，堪稱德智體全面發(fā)展的學(xué)生
該生有個和諧美滿的家庭。父親慈愛，母親細(xì)心照料孩子，孩子無論是成績還是品德方面都是無可挑剔的
作為老師，表達了對家長積極配合學(xué)校工作的感謝，也希望家長能一如既往得使孩子能平穩(wěn)渡過初二這個孩子成長的“動蕩”期。