教育部在進(jìn)行第四輪學(xué)科評(píng)估時(shí),除了為學(xué)科按照整體水平進(jìn)行評(píng)分外,還按照得分的百分位,將百分位排名前70%的學(xué)科按照三類(lèi)九檔進(jìn)行了分類(lèi)。
由此可知,在全國(guó)高校參評(píng)的相同學(xué)科中,評(píng)估為C的學(xué)科水平位于全國(guó)同學(xué)科50%以下,60%以前的水平。
雖然聽(tīng)起來(lái)不算靠前的排名,但由于在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中,并非強(qiáng)制全部學(xué)科參評(píng),因此被評(píng)為C的學(xué)科實(shí)力排名,若放在全國(guó)所有高校的學(xué)科中,位次理應(yīng)更高。
此外,由于教育部第四輪學(xué)科評(píng)估方法的原因,以及評(píng)估結(jié)果未隨時(shí)間變化而更新,實(shí)際上不少評(píng)估結(jié)果較低的學(xué)科實(shí)力要更強(qiáng)。
以寧波大學(xué)為例,在第四輪學(xué)科評(píng)估中學(xué)校的力學(xué)僅為C,但學(xué)校不僅設(shè)有該學(xué)科的博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn),該學(xué)科還是學(xué)校的世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科(非自定)。
總結(jié):在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中,評(píng)估結(jié)果為C的學(xué)科水平,在全國(guó)參評(píng)的相同學(xué)科中,理應(yīng)位于50%-60%的水平,但具體實(shí)力仍要視情況衡量,不能蓋棺定論。
條件是
學(xué)位中心堅(jiān)持“自愿申請(qǐng)參加,免收參評(píng)費(fèi)用”的原則開(kāi)展學(xué)科評(píng)估工作。各單位只要有一個(gè)及以上二級(jí)學(xué)科具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)(即具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格),均可申請(qǐng)參加該一級(jí)學(xué)科的評(píng)估。第三輪評(píng)估按“新學(xué)科目錄”進(jìn)行,要求“拆分學(xué)科”(如原“歷史學(xué)”、“建筑學(xué)”)相關(guān)學(xué)科必須同時(shí)申請(qǐng)參評(píng),以客觀反映學(xué)科拆分后的真實(shí)情況。
(一).學(xué)科評(píng)估C意味著什么 學(xué)科評(píng)估參評(píng)的條件是什么
(二).學(xué)科評(píng)估c是什么檔次 為什么要關(guān)心學(xué)科評(píng)估
(三).學(xué)科評(píng)估c+是什么水平 學(xué)科評(píng)估是什么意思
(四).關(guān)于教育部財(cái)經(jīng)類(lèi)高校學(xué)科評(píng)估結(jié)果
(五).2021年最新的財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)學(xué)科評(píng)估排名
(六).第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果預(yù)測(cè)及為何開(kāi)展學(xué)科評(píng)估
(七).第五輪學(xué)科評(píng)估什么時(shí)候開(kāi)始的
(八).第五輪學(xué)科評(píng)估是什么意思及基本原則什么
第一輪評(píng)估于2002-2004年分3次進(jìn)行(每次評(píng)估部分學(xué)科),共有229個(gè)單位的1366個(gè)學(xué)科申請(qǐng)參評(píng)。第二輪評(píng)估于2006-2008年分2次進(jìn)行,共有331個(gè)單位的2369個(gè)學(xué)科申請(qǐng)參評(píng)。本輪評(píng)估在95個(gè)一級(jí)學(xué)科中進(jìn)行(不含軍事學(xué)門(mén)類(lèi)),共有391個(gè)單位的4235個(gè)學(xué)科申請(qǐng)參評(píng),比第二輪增長(zhǎng)79%。