根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在130至130分，位次為97430至63354位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、山西考多少分能上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年山西考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;

2、2021年山西考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;

3、2020年山西考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;

4、2022年山西考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要233分，錄取最低位次為63826名;

5、2021年山西考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要186分，錄取最低位次為63354名;

6、2020年山西考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;

二、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	�？�	130	89470	省政府
2022	山西	文科	專科	233	63826	省政府

2、2021年廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	專科	130	78315	省政府
2021	山西	文科	�？�	186	63354	省政府

3、2020年廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	�？�	130	97430	省政府
2020	山西	文科	專科	130	78696	省政府

平行志愿如何填報

一、清楚認(rèn)識自己是處于那個批次的。在不同批次之間是自上往下的原則。比如二本的學(xué)生不可以報考一本院校。所以要明確清楚自己是屬于那個階段的。

二、對本批次及以下的院校進行篩選。首先將錄取分?jǐn)?shù)大于自己分?jǐn)?shù)的院校去掉。因為大于自己分?jǐn)?shù)的院校很少有機會是降下來的，一般都是保持不變，有可能還會升上去。

三、平行志愿經(jīng)過分?jǐn)?shù)線篩選以后，接下來還要進行排名篩選。對于排名高于自己的分?jǐn)?shù)排名的去掉。剩下的學(xué)校就是自己可以報考的院校了。

四、接下來是明確自己想要報考的專業(yè)，只要感興趣，不管是那個專業(yè)，行行出狀元。所以要找到自己喜歡的專業(yè)，然后在找出相關(guān)專業(yè)的學(xué)校。

五、找到自己心儀的專業(yè)和學(xué)校以后開始填報，填報平行志愿的時候，可以將分?jǐn)?shù)比較高，而且相對較好的學(xué)校放在前面。也可以把想沖一下的學(xué)校放在前面。

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒有被投出去或者被學(xué)校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學(xué)生的檔案已經(jīng)被投進某高校，這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因為通常省招生投給高校的檔案數(shù)都是超過學(xué)校招生指標(biāo)的，所以一般都會有少部分學(xué)生被學(xué)校閱檔后卻不錄取。

4、預(yù)退檔

如果錄取狀態(tài)是“預(yù)退檔”，那就說明考生將因為種種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過，考生如果被退檔，高校都會注明退檔理由。

5、預(yù)錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預(yù)審（錄取待審）

部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

三、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由廣東交通學(xué)校、廣東省航運學(xué)校合并組建而成，是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，迄今已有60多年辦學(xué)歷史。學(xué)院堅持立足交通、服務(wù)粵港澳經(jīng)濟與社會發(fā)展，注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才，榮獲國家教學(xué)成果一等獎1項，二等獎2項；2004年，以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估；2013年，以“優(yōu)秀”等級通過首批國家骨干高職院校建設(shè)項目驗收；2017年入選廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位；2016-2019年，連續(xù)四年榮獲“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強院校”；2018年獲 “全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強院�！保�2019年獲國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校；先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國交通系統(tǒng)先進集體、廣東省文明示范單位、廣東交通教育科技先進單位、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)基地等光榮稱號。 學(xué)院扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，目前有三個校區(qū)，占地面積1000余畝，全日制在校生2萬余人，現(xiàn)有49個專業(yè)，涵蓋土木工程、汽車機械、船舶駕駛、軌道交通、智能交通、運輸管理、機電設(shè)備、電子信息、商貿(mào)等領(lǐng)域，形成了“公路、水路、軌道三路引領(lǐng)，機電信息、經(jīng)濟管理兩翼發(fā)展”的專業(yè)整體布局。 學(xué)院在專業(yè)建設(shè)方面，擁有“十三五”國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷氃盒９歉蓪�業(yè)14個，廣東省高水平專業(yè)群6個，廣東省品牌專業(yè)16個（其中一類3個、二類13個），曾獲國家級教改試點專業(yè)2個，國家骨干高職院校重點專業(yè)6個，中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個，開展省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)14個，“3+2”中高協(xié)同培養(yǎng)專業(yè)25個，“3+2”“2+2”“4+0”等高本協(xié)同培養(yǎng)專業(yè)14個；在教學(xué)資源建設(shè)方面，擁有專業(yè)教學(xué)資源庫國家3個、省級5個，精品在線開放課程國家級1門、省級13門，曾獲國家精品課程2門、國家精品資源共享課程1門、省級（國家教指委）精品課程17門、省級精品資源共享課17門，擁有216個設(shè)備先進的一體化多功能校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)場所，51個政校企共建校內(nèi)實訓(xùn)基地和培訓(xùn)基地，582家緊密型校外頂崗實習(xí)基地，其中中央財政支持職業(yè)教育基地1個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）基地（或公共實訓(xùn)中心）4個，省級公共實訓(xùn)中心2個，省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地14個，省級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個，省級大學(xué)生校外實踐基地17個；在產(chǎn)教融合方面，建有產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個、國家發(fā)改委產(chǎn)教融合基地項目——現(xiàn)代交通綜合實訓(xùn)基地，共6 個產(chǎn)教融合實訓(xùn)中心，設(shè)備值5000余萬元，協(xié)同約克廣州空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司成功立項廣東省第一批產(chǎn)教融合型企業(yè)；在師資隊伍方面，高級職稱占比超34%，雙師型教師占專業(yè)課教師比例84%，擁有國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊9個，擁有廣東省特支計劃教學(xué)名師2人、廣東省教學(xué)名師5人、全國交通運輸職業(yè)教育教學(xué)名師2人、全國物流行業(yè)教育教學(xué)名師1人、青年珠江學(xué)者1人、廣東省高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才6人、省部級技能大師工作室3個；在科技服務(wù)方面，建有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃協(xié)同創(chuàng)新中心4個、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心3個、廣東省高�？萍紕�(chuàng)新平臺（團隊）9個，獲省級以上科技進步獎8項，授權(quán)知識產(chǎn)權(quán)654項，其中發(fā)明專利48項，主編專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范5部，發(fā)表SCI/EI等收錄及核心期刊論文160篇；在學(xué)生競賽方面，學(xué)生獲挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能競賽等各類學(xué)生競賽國家級獎項233項、省級獎項1000余項。 優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量以及深厚的行業(yè)產(chǎn)業(yè)背景吸引了廣大考生,成為眾多考生首選報考的高職高專院校，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊、就業(yè)通道順暢，就業(yè)率連續(xù)多年保持在99%以上。 學(xué)院貫徹落實學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的法定職責(zé),始終立足交通、面向區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展，開展職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格考試等多種類社會服務(wù)項目，形成了以交通行業(yè)特色的系列培訓(xùn)為主線、經(jīng)管機電信息系列培訓(xùn)同步發(fā)展的社會服務(wù)體系。近三年，學(xué)院面向行業(yè)和社會共培訓(xùn)和鑒定各類人員8萬多人次，組織職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格考試約15萬人次。 學(xué)院秉承“求是、篤實、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓(xùn)精神，堅持“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量立校，開放融合、服務(wù)興�！钡霓k學(xué)理念，主動服務(wù)“交通強國”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)新需求。全力推進學(xué)院治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，解放思想、凝心聚力、銳意進取，努力把學(xué)院建設(shè)成為類型特色、行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、有國際影響的高等職業(yè)院校，在奮力辦好新時代職業(yè)教育中實現(xiàn)新的跨越。 2021年9月