一、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的機械設計與制造專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為242分,對應的最低錄取位次為222246名;
2、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為172分,對應的最低錄取位次為406491名;
3、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為156分,對應的最低錄取位次為113103名;
4、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為154分,對應的最低錄取位次為110666名;
5、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為210分,對應的最低錄取位次為196311名;
6、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為222分,對應的最低錄取位次為254261名;
7、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為252分,對應的最低錄取位次為251023名;
8、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為275分,對應的最低錄取位次為122508名;
9、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為214分,對應的最低錄取位次為212423名;
10、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為171分,對應的最低錄取位次為132704名;
二、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 146 | 97158 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 242 | 222246 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 381 | 244728 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 172 | 406491 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 329 | 127275 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 159 | 147094 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 156 | 113103 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 179 | 188889 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 154 | 110666 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 155 | 187361 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(辦學地點中校區(qū)) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(辦學地點中校區(qū)) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 202 | 206657 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 210 | 196311 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(辦學地點中校區(qū)。) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 322 | 106330 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 232 | 193910 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 222 | 254261 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 251 | 196508 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 277 | 185353 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 252 | 251023 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)中校區(qū) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 229 | 277591 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(中校區(qū)) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 297 | 189001 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 270 | 132150 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 220 | 212905 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 275 | 122508 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 214 | 212423 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 268 | 125614 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 240 | 158556 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 180 | 85773 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 161 | 123500 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 185 | 82666 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 171 | 132704 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 172 | 24028 |
荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 219 | - |
(1)、荊州理工職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
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(2)、荊州理工職業(yè)學院工商企業(yè)管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、荊州理工職業(yè)學院工商企業(yè)管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的工商企業(yè)管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、荊州理工職業(yè)學院工商企業(yè)管理專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為380分,對應的最低錄取位次為382081名; 2、荊州理工職業(yè)學院工商企業(yè)管理專業(yè)在...查看更多
(3)、荊州理工職業(yè)學院工業(yè)機器人技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、荊州理工職業(yè)學院工業(yè)機器人技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的工業(yè)機器人技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、荊州理工職業(yè)學院工業(yè)機器人技術專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為139分,對應的最低錄取位次為102979名; 2、荊州理工職業(yè)學院工業(yè)機器人技...查看更多
(4)、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為130分,對應的最低錄取位次為78315名; 2、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術...查看更多
(5)、荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的電氣自動化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為368分,對應的最低錄取位次為188655名; 2、荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技...查看更多
(6)、2023年貴州考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),荊州理工職業(yè)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在188至266分,位次為213014至117194位次區(qū)間內,所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在188至266區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、貴州考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年貴州考生上荊州理工職業(yè)學院:理科最低分需要243分,錄取最低位次為202572名;...查看更多
(7)、荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為147分,對應的最低錄取位次為97136名; 2、荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術...查看更多
(8)、2023年吉林考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù),荊州理工職業(yè)學院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示,吉林考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在223至254分,位次為74472至27516位次區(qū)間內,所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在223至254區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、吉林考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年吉林考生上荊州理工職業(yè)學院:理科最低分需要260分,錄取最低位次為73982名; ...查看更多
(9)、2023年湖北考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),荊州理工職業(yè)學院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在150至150分,位次為188983至99226位次區(qū)間內,所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在150至150區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、湖北考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年湖北考生上荊州理工職業(yè)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要336分,錄取最低位次為992...查看更多
(10)、荊州理工職業(yè)學院人物形象設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、荊州理工職業(yè)學院人物形象設計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的人物形象設計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、荊州理工職業(yè)學院人物形象設計(6500元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為265分,對應的最低錄取位次為184830名; 2、荊州理工職業(yè)學院...查看更多
(11)、荊州理工職業(yè)學院教務網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口;http://www.jzlg.cn/
很多學生和家長想要通過荊州理工職業(yè)學院教務處官網(wǎng)了解學校的一些信息,但是找不到其官方網(wǎng)站的登錄入口及登錄網(wǎng)址,所以本站小編整理了荊州理工職業(yè)學院教務處的官方登錄地址;http://www.jzlg.cn/ ,方便學生和家長直接進入其官方網(wǎng)站。以及其學校的重點專業(yè)有哪些,以下是小編收集整理的相關數(shù)據(jù)具體內容見下文,僅供參考。1、荊州理工職業(yè)學院簡介荊州理工職業(yè)學院是全國最早開辦的公辦全日...查看更多
(12)、2023年四川考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),荊州理工職業(yè)學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在154至156分,位次為277734至189001位次區(qū)間內,所以我們預測2023年四川高考考生需要考在154至156區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、四川考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年四川考生上荊州理工職業(yè)學院:理科最低分需要228分,錄取最低位次為277734名;...查看更多
三、荊州理工職業(yè)學院介紹
"荊州理工職業(yè)學院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準成立,是教育部備案的公辦全日制普通高等學校,座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州,以工學為主,涵蓋經(jīng)濟、管理、藝術等專業(yè)大類。學校辦學歷史悠久、校風嚴謹、管理規(guī)范、特色鮮明。 學校堅持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學定位,秉承“以人為本、注重質量、突出特色、服務社會”的辦學理念,遵循“厚德、勵學、篤行、立業(yè)”的校訓,以人才培養(yǎng)為根本的辦學方向,狠抓內涵建設,積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學結合、產(chǎn)學并舉之道,積極推動以“學校招生與企業(yè)招工相銜接,校企育人“雙重主體”,學生學徒“雙重身份”的現(xiàn)代學徒制試點,努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質理工,致力于建設學生向往、社會需求、人民滿意的“雙高”院校(即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群)。 學校重點建設了2個中央財政支持的“高等職業(yè)學院提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)(電子商務、應用電子技術);1個教育部聯(lián)合保監(jiān)會、江泰保險經(jīng)紀股份有限公司共同開展的“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”項目;3個湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)(光電技術應用、應用化工技術、保險);3個湖北省特色專業(yè)(光電技術應用、保險、汽車制造與裝備技術);1個湖北省品牌專業(yè)(計算機應用技術);2個湖北省普通高等學院戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目(光電技術應用、應用化工技術);3個中央財政支持高等職業(yè)教育實訓基地(光電技術應用、建筑工程技術、模具);2個湖北省高等職業(yè)教育實訓基地(電工電子及自動化實訓基地、應用化工實訓基地);1個國家級綠色照明示范基地;1個照明設計師人才培養(yǎng)基地;1個湖北省服務外包人才培養(yǎng)(訓)基地;1個空軍航管處無人機飛行基地,1個荊州市科普教育基地;1個荊州市創(chuàng)業(yè)示范基地;1個荊州市科技企業(yè)孵化器;1個荊州市大學生實習實訓基地;1個荊州市大學生創(chuàng)業(yè)(孵化)基地。 學校將以*新時代**思想為指導,以質量發(fā)展,堅持以系統(tǒng)推進涵蓋思想政治教育、職業(yè)精神教育、職業(yè)技能教育的“三育工程”為抓手,牢固樹立“聚焦內涵,聚焦學生,聚焦質量”的“三聚意識”,堅持“以普通高等職業(yè)教育為主體,以繼續(xù)教育和中職教育為兩翼”的“一主兩翼”發(fā)展思路,實現(xiàn)中高職一體化發(fā)展,厚植內涵建設,擴大辦學規(guī)模,努力實現(xiàn)辦學效益提高、發(fā)展人氣指數(shù)上揚、師生幸福指數(shù)上升的工作目標,做強中職、做優(yōu)高職、做大培訓、創(chuàng)辦政行企校滿意的優(yōu)質高等職業(yè)院校。 學校秉承“三個一切”、“兩個愛”及“三位一體”師生關系的工作理念,堅持“以學生為中心,以能力為本位”,促進學生全面且可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)滿足湖北省和荊州市經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質勞動者和技術技能人才。 學校將堅持以高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃