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威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

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一、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年威海職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道威海職業(yè)學院的建筑裝飾工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:

1、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(校本部)專業(yè)在內蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為200分,對應的最低錄取位次為74717名;

2、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(校本部)專業(yè)在內蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為236分,對應的最低錄取位次為27937名;

3、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為403分,對應的最低錄取位次為372055名;

4、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為409分,對應的最低錄取位次為339703名;

5、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為400分,對應的最低錄取位次為353465名;

6、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(高職院校專項計劃)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為222分,對應的最低錄取位次為518399名;

7、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為449分,對應的最低錄取位次為95031名;

8、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為401分,對應的最低錄取位次為229077名;

威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

二、威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)(校本部) 2022 內蒙古 理科 - 200 74717
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)(校本部) 2022 內蒙古 文科 - 236 27937
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 403 372055
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 409 339703
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 400 353465
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)(高職院校專項計劃) 2020 山東 綜合 不限 222 518399
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè) 2019 山東 文科 - 449 95031
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)(高職院校專項計劃) 2019 山東 文科 - - -
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè) 2019 山東 理科 - 401 229077
威海職業(yè)學院建筑裝飾工程技術專業(yè)(高職院校專項計劃) 2019 山東 理科 - - -
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三、威海職業(yè)學院介紹

威海職業(yè)學院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學校,由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業(yè)學校合并組建而成,2000年10月經山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月,與威海市技術學院合并,實行一個學院兩塊牌子。學院是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一,是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認定為優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校,12月被教育部、財政部公布為*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。學院占地3048畝,全日制在校生18465人,教職工1197人,長年聘請的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學位專任教師比例達到58%,擁有國家級教學名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優(yōu)秀教師1名,省級教學名師8人、國家級教學團隊2個、省級教學團隊9個,山東省首席技師3人,齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業(yè)10個、骨干專業(yè)6個,省級高水平專業(yè)群3個、品牌特色專業(yè)12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門,省級精品課程64門、精品資源共享課22門;獲國家級教學成果獎2項,山東省高等教育教學成果獎23項。學院深入貫徹黨的十九大精神,全面落實**提出的“產教融合、校企合作,工學結合、知行合一”要求,以服務威海發(fā)展為宗旨,以促進學生就業(yè)為導向,堅持“立足中心市區(qū),服務全域威海;產教深度融合,校企共贏合作;理論實訓一體,實習就業(yè)聯動;實用管用好用,教學科研并重;對內放開搞活,對外開放辦學;一切為了學生,為了學生發(fā)展”的辦學定位,努力提高人才培養(yǎng)質量和綜合辦學水平,為威海行業(yè)產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才,先后獲得全國首批國防教育特色學校、全省教育工作先進單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省高等學校校園文明建設優(yōu)秀單位、山東省高等學校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學示范院校等榮譽稱號。立足中心市區(qū),服務全域威海。堅持用優(yōu)勢專業(yè)對接優(yōu)勢產業(yè)、特色專業(yè)對接特色產業(yè),以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導向,推動專業(yè)升級。建有山東省中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓定點機構等50個培訓基地。產教深度融合,校企共贏合作。建有山東海大航海技術專修學院等3個混合所有制二級學院,另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學院、新北洋學院等12個校企地合作二級學院。牽頭組建了10個職業(yè)教育聯盟(集團)。理論實訓一體,實習就業(yè)聯動。推行實訓導向課程體系建設,專業(yè)基礎課改為1門,專業(yè)核心課壓縮到6門以內,專業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班,采用導師帶徒模式培養(yǎng)大國工匠。實用管用好用,教學科研并重。以強化協同創(chuàng)新為重點,堅持科研工作日;、產品化、草根化,聯合企業(yè)搞應用性技術研究。成立了唯智科技園,立項建設了1個山東省院士工作站和

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