根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù),銀川能源學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示,青?忌香y川能源學(xué)院的分?jǐn)?shù)在317至406分,位次為18842至5711位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在317至406區(qū)間才能上銀川能源學(xué)院。
一、青?级嗌俜帜苌香y川能源學(xué)院
1、2022年青?忌香y川能源學(xué)院:理科最低分需要324分,錄取最低位次為18367名;
2、2021年青海考生上銀川能源學(xué)院:理科最低分需要317分,錄取最低位次為18842名;
3、2020年青?忌香y川能源學(xué)院:理科最低分需要341分,錄取最低位次為16060名;
4、2022年青海考生上銀川能源學(xué)院:文科最低分需要376分,錄取最低位次為7748名;
5、2021年青?忌香y川能源學(xué)院:文科最低分需要382分,錄取最低位次為6070名;
6、2020年青?忌香y川能源學(xué)院:文科最低分需要406分,錄取最低位次為5711名;
二、銀川能源學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年銀川能源學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 324 | 18367 | 省教育廳 |
2022 | 青海 | 文科 | 本二 | 376 | 7748 | 省教育廳 |
2、2021年銀川能源學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 317 | 18842 | 省教育廳 |
2021 | 青海 | 文科 | 本二 | 382 | 6070 | 省教育廳 |
3、2020年銀川能源學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 341 | 16060 | 省教育廳 |
2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 406 | 5711 | 省教育廳 |
軍校畢業(yè)后的待遇
生長軍官本科畢業(yè)的授予少尉軍銜;對直讀研究生軍官學(xué)員,本科軍校畢業(yè)時授予少尉軍銜,研究生畢業(yè)取得碩士、博士學(xué)位的,分別晉升為中尉、上尉軍銜。本科軍校畢業(yè)生長軍官的待遇級別定為十八級,相當(dāng)于過去的副連職軍官待遇,保持了待遇保障水平總體不變,其他學(xué)歷的生長軍官也有類似政策設(shè)計。
據(jù)了解,分配到內(nèi)地的少尉軍官,每月工資在9000元左右(住房公積金、住房補(bǔ)貼等除外)。分配到國家和軍隊明確的駐艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或高山海島部隊服役的軍隊干部,按照不同類別標(biāo)準(zhǔn)享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、高山海島津貼。
軍校畢業(yè)待遇為基本工資加補(bǔ)助,越是艱苦的地方補(bǔ)助越高,基本工資根據(jù)所在部隊不同而不同。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思
什么是定向調(diào)配
報考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生,應(yīng)填報該校定向?qū)I(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時,若填報定向?qū)I(yè)志愿考生的生源不足,學(xué)?烧{(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。
各批次只在第一志愿中設(shè)置定向志愿(平行志愿為A志愿)。報考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生,應(yīng)填報該校定向?qū)I(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時,若填報定向?qū)I(yè)志愿生源不足,學(xué)校可調(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。
什么是專業(yè)調(diào)配
專業(yè)調(diào)配是指如果你報的那個學(xué)校沒錄取你填的志愿專業(yè),但看好你是個人才,想留下你,如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè),不打鉤就可能錄取不到你,打鉤就意味錄取的幾率大些,不打鉤可能因分?jǐn)?shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同
簡單來說,專業(yè)調(diào)配是在分?jǐn)?shù)滿足所報院校最低要求時,優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè);而定向調(diào)配則是分?jǐn)?shù)滿足所報專業(yè)的其他院校的分?jǐn)?shù)線時,優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。
(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話,被錄取的機(jī)會比較大。
(2)但是如果都勾選,意味著你會被任何一個專業(yè)錄取,畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準(zhǔn)備。
三、銀川能源學(xué)院最新介紹
銀川能源學(xué)院(以下簡稱“學(xué)校”)位于寧夏回族自治區(qū)首府銀川市。學(xué)校初創(chuàng)于1999年,由寧夏寶塔石化集團(tuán)有限公司投資舉辦;2004年,寧夏回族自治區(qū)人民政府正式批準(zhǔn)設(shè)校,校名為銀川科技職業(yè)學(xué)院;2012年,教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校,校名為銀川能源學(xué)院;2017年,獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán);2019年,學(xué)校舉辦者變更為四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生13837人,教師總數(shù)770人,自有專任教師523人,副高職稱以上教師159人,占自有專任教師的30.40%;碩博學(xué)位教師354人,占自有專任教師的67.69%;“雙師型”教師173人,占自有專任教師的33.08%。 學(xué),F(xiàn)有王太校區(qū)、濱河校區(qū)和鶴泉湖三個校區(qū),擁有完備的教育教學(xué)、實驗實訓(xùn)和公共服務(wù)體系。校園占地面積98.76萬平方米,校舍總建筑面積39.30萬平方米;教學(xué)行政用房面積23.20萬平方米,生均16.77平方米;實驗實訓(xùn)室199個,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值10250.35萬元,生均7149.38元;圖書館藏書116.31萬冊,生均81.12冊。 學(xué)校設(shè)置12個二級學(xué)院和2個教學(xué)部,開設(shè)36個本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等8個學(xué)科門類,F(xiàn)有自治區(qū)級優(yōu)勢特色學(xué)科1個、重點學(xué)科1個、優(yōu)勢特色專業(yè)1個、重點(培育)建設(shè)專業(yè)3個、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)5個、一流本科專業(yè)建設(shè)點7個、實驗教學(xué)示范中心3個、大學(xué)生校外實踐教育基地3個。學(xué)校通過多年學(xué)科專業(yè)建設(shè),形成了以能源、化工為重點的辦學(xué)特色。 建校22年來,在自治區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育廳、銀川市及社會各界的關(guān)心支持下,學(xué)校始終堅持培養(yǎng)應(yīng)用型人才、為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)定位,秉承“明德善思、求實敏行”的校訓(xùn),實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)!卑l(fā)展戰(zhàn)略,緊跟市場需求,積極推動校企合作,不斷深化產(chǎn)教融合,主動融入寧夏政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè),已累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生3萬余名,其中在寧夏就業(yè)約占70%。學(xué)校響應(yīng)國家精準(zhǔn)扶貧的號召,積極為企業(yè)、城鄉(xiāng)開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定,累計幫扶企業(yè)職工和城鄉(xiāng)勞動力培訓(xùn)超過13000人次。學(xué)校積極開展對外合作辦學(xué),先后與12所國(境)外高校建立了長期穩(wěn)定的辦學(xué)合作關(guān)系,為寧夏高等教育的對外交流合作做出了顯著貢獻(xiàn)。 學(xué)校先后被銀川市授予“服務(wù)銀川經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別貢獻(xiàn)獎”、中國教育報授予“第四屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”、中國民辦教育協(xié)會授予“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓(xùn)基地建設(shè)獎”,入選教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目,現(xiàn)為全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟理事單位,閩寧合作福州大學(xué)對口援建高校,寧夏地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。 更新于2021年12月