根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在355至390分，位次為95827至40081位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年遼寧高考考生需要考在355至390區(qū)間才能上河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、遼寧考多少分能上河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年遼寧考生上河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要355分，錄取最低位次為40081名;

2、2022年遼寧考生上河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要390分，錄取最低位次為95827名;

二、河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	專科	355	40081	省政府
2022	遼寧	物理	-	�？�	390	95827	省政府

報考軍校的視力要求

1、軍校對考生雙眼視力有專門要求，報考軍隊技術(shù)類院校，也稱非指揮類院校，裸眼視力要達(dá)到4.6以上；報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達(dá)到5.0以上。

2、每一眼裸眼遠(yuǎn)視力低于4.9(0.8)，指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達(dá)專業(yè)學(xué)員不合格。每一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.8(0.6)以上；或一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.7(0.5)以上，另一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.9(0.8)以上；或每一眼裸眼遠(yuǎn)視力在4.6(0.4)以上，矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上，技術(shù)專業(yè)學(xué)員合格。

裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察。�？茖�業(yè)：海洋船舶駕駛及以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。

3、事實上，由于專業(yè)、院校的不同，一些對身體（視力）的要求都不盡相同，以下只是一個可以認(rèn)為是最低的標(biāo)準(zhǔn)。所以如果您的視力比較差，就需要做手術(shù)。否則是不符合相關(guān)政策的。

公辦二本和民辦二本的區(qū)別

民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認(rèn)可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險能力不同等等。

公辦二本和民辦二本雖然都是二本院校，但是在收費上卻有著很大差距，公辦二本是國家創(chuàng)辦院校，有一定的政策扶持，學(xué)費比較低，在大多數(shù)家庭的承受范圍內(nèi)，學(xué)生在校期間也會獲得一些補(bǔ)助。

三、河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于河北省省會石家莊市，隸屬于河北省人力資源和社會保障廳，是一所軌道交通行業(yè)特色鮮明、面向全國招生的公辦普通高等職業(yè)院校。 2012年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案，整合石家莊鐵路運輸學(xué)校和原石家莊鐵路司機(jī)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，成立河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院確立了以全日制大中專在校生教育為主體，以成人教育、技能鑒定、職業(yè)技能培訓(xùn)為輔助，以校產(chǎn)集團(tuán)引領(lǐng)校企深度融合為支撐的“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建了中、高職教育相互銜接的職業(yè)教育“直通車”和技師、高級技師、中專與高等職業(yè)教育相互溝通的人才培養(yǎng)“立交橋”，辦學(xué)規(guī)模達(dá)3萬余人。 辦學(xué)資源 　　學(xué)院現(xiàn)有4個校區(qū)，總占地面積近千畝，建筑面積31萬余平方米，教職工700余名，副高級以上職稱200余人。有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)27個，其中黨政管理機(jī)構(gòu)10個、教學(xué)機(jī)構(gòu)10個、教輔機(jī)構(gòu)5個，群團(tuán)機(jī)構(gòu)2個�，F(xiàn)有鐵道運輸、鐵道機(jī)車車輛、城市軌道交通、客運服務(wù)、機(jī)電工程、管理工程等專業(yè)系和航空學(xué)院，開設(shè)專業(yè)30余個。鐵道交通運營管理專業(yè)是全國交通運輸類示范專業(yè)點，鐵道機(jī)車專業(yè)被教育部評為“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干建設(shè)專業(yè)。作為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，河北省“1+X”證書制度試點牽頭學(xué)校，現(xiàn)有教育部“1+X”證書制度試點12個。成立“毛澤東號”機(jī)車司機(jī)長劉鈺峰技能大師工作室，承擔(dān)河北省鐵路運輸類青年教師跟崗訪學(xué)培訓(xùn)項目。 招生就業(yè) 　　學(xué)院目前全日制招生錄取范圍覆蓋到全國24個省（市、自治區(qū)），與各鐵路局集團(tuán)公司、鐵路工程局、中車公司等央企、國企，各城市軌道公司以及近百家地方大型國有、民營企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的人才招聘關(guān)系。大力推進(jìn)“訂單班”、現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制建設(shè)，廣泛開展與德國比勒費爾德中等企業(yè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作辦學(xué)、英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)“3+2”國際班、馬來西亞沙巴大學(xué)交換生等國際交流項目。每年來校招聘企業(yè)提供的就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過畢業(yè)生數(shù)，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)居在96%以上，呈現(xiàn)出“入口旺、出口暢”的良好態(tài)勢。 辦學(xué)優(yōu)勢 　　學(xué)院行業(yè)辦學(xué)歷史悠久，職業(yè)教育特色鮮明,是國家級高技能人才培訓(xùn)基地、中國鐵路總公司運輸類專業(yè)技術(shù)人員和機(jī)車駕駛員培訓(xùn)基地、北京鐵路局客運培訓(xùn)基地和調(diào)度員培訓(xùn)基地、北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)中心；建有國家職業(yè)技能鑒定所和鐵路特有工種鑒定站，是交通部軌道列車司機(jī)職業(yè)技能鑒定站，河北省交通職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位之一。學(xué)院成功承辦全國鐵道行業(yè)職業(yè)技能大賽車站值班員競賽，中國鐵路總公司調(diào)度職業(yè)技能競賽，數(shù)控、電氣裝置、焊接、“5G+MR”資源開發(fā)、VR技術(shù)應(yīng)用等多項全國行業(yè)職業(yè)技能競賽河北省選拔賽和《中國大能手》(第二季)華北賽區(qū)海選啟動儀式，圓滿完成北京至拉薩首批旅客列車乘務(wù)人員崗前培訓(xùn)任務(wù)，彰顯行業(yè)影響力。 實訓(xùn)基地 　　學(xué)院建有目前全國唯一的由國家發(fā)改委、人社部和河北省政府共同建設(shè)的國家級示范項目——河北省職業(yè)技能公共實訓(xùn)基地，新設(shè)雄安公共實訓(xùn)基地，全力打造集“培訓(xùn)實訓(xùn)、技能鑒定、技能比武、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)業(yè)孵化”等多位一體的高技能人才公共實訓(xùn)平臺。該基地將建成為“立足省會、服務(wù)全省、輻射華北”的“公共性、公益性、特色型、生產(chǎn)型”河北省龍頭基地。同時，學(xué)院以市場需求為導(dǎo)向，與中國鐵路北京、太原、濟(jì)南局集團(tuán)公司，北京、天津、石家莊軌道公司等單位共建北京動車段、石家莊車輛段等多個校外實訓(xùn)基地，開創(chuàng)出產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新格局。 育人成果 　　七十多年來，學(xué)院為鐵路和社會培養(yǎng)了十萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，很多優(yōu)秀畢業(yè)生走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為中國鐵路和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中流砥柱。近年來，學(xué)院學(xué)子在全國鐵道職業(yè)院校專業(yè)技能大賽、數(shù)控技能大賽、大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、大學(xué)生智能互聯(lián)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計大賽、大學(xué)生機(jī)器人大賽等眾多知名賽事中摘金奪銀、碩果累累，在全國職業(yè)院校稅務(wù)技能大賽、中國技能大賽——全國交通運輸行業(yè)職業(yè)技能大賽中斬獲國獎殊榮，以沉甸甸的獎牌書寫著新時代職業(yè)教育的“奮進(jìn)之筆”。