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高考智能制造工程專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考智能制造工程專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

智能制造工程專業(yè)基本屬性

智能制造工程專業(yè)智能制造工程專業(yè)基本屬性
學歷層次本科
修業(yè)年限四年
授予學位工學學士
文理比例3:97
男女比例64:36

智能制造工程專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

智能制造作為一個系統工程,強調數字化設計與制造、智能裝備、智能機器人、物聯網(工業(yè)以太網)、人工智能、大數據、云計算等關鍵技術的集成,涉及機械工程、控制科學與工程、計算機科學等多個學科。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)面向智能制造及可持續(xù)發(fā)展需要,適應未來科技進步,德智體美全面發(fā)展,知識、能力、人格三位一體的復合型、應用型工程技術人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生需要掌握機械、電子和控制等基本原理和知識,具備扎實的工程基礎、寬厚的專業(yè)知識、突出的實踐能力,并通過良好的工程訓練,能夠勝任智能制造系統分析、規(guī)劃、設計、運營管理工作,具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、國際視野、社會責任、組織協調能力、團隊精神與職業(yè)道德。

學科要求

該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對機械研究、智能科技感興趣的學生就讀。

知識能力

1、接受基礎研究和應用研究方面的科學思維和科學實驗的訓練,具有較好的科學素養(yǎng),具有運用所學知識和實驗技能進行流程行業(yè)領域的產品、裝備研發(fā)和管理; 2、熟練掌握一門外語,具備聽、說、讀、寫的基本能力; 3、具有非常強的計算機運用能力,熟練運用物聯網、大數據和云計算技術提升企業(yè)信息化和智能化水平,設計開發(fā)智能裝備和智能生成線,實行智能制造; 4、有較強的自我學習能力,分析問題和解決問題的能力。

考研方向

主要課程

機械工程基礎、控制工程基礎、電工與電子技術、計算機網絡與工業(yè)物聯網、RFID技術與應用、人工智能技術及應用、計算機智能控制系統、嵌入式系統與應用、工業(yè)機器人技術與應用、數控機床與編程、電氣控制與PLC應用、傳感器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數字化制造技術、智能生產計劃管理(MES/ERP)、智能工廠集成技術、智能生產系統與CPS建模

就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可在智能制造相關領域從事系統的架構、規(guī)劃,對產品進行全生命周期管理、科學研究、教學等工作,并具備向研究應用型(碩士)以及創(chuàng)新型、研發(fā)型高端人才(博士)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

社會名人

劉成軍、李伯虎、盧秉恒等

智能制造工程專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
生產/加工/制造生產/加工/制造、制造工程師、設備管理、維修工程師56%
工程機械工程機械主管、技術研發(fā)工程師、機械設計師、結構工程師28%
銷售業(yè)務銷售代表、銷售工程師、經銷商、區(qū)域銷售總監(jiān)/經理、銷售主管16%

3、主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1機電設備/重工業(yè)34%
2計算機軟件14%
3快速消費品(食品/飲料/煙酒/化妝品)12%
4建筑/建材/工程25%
5電子技術/半導體/集成電路15%

4、主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1深圳10%
2上海9%
3廣州7%
4杭州6%
5北京8%

數據來源于大風車網,查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM

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