現(xiàn)在隨著人們選擇的多樣化，越來越多的初中畢業(yè)生會選擇通過五年制高職進入理想的大學�？墒强忌图议L還是會有一些顧慮：五年制高職與通過高考進入高職院校畢業(yè)后有什么區(qū)別?到底應(yīng)該如何選擇呢?
“學歷+職業(yè)能力”的五年制高職，滿足了學習基礎(chǔ)和學習成績中等的初中生求學深造的愿望，成為不少中考生的選擇。五年制高職(含五年一貫制高職和三二連讀五年制高職)，只招收初中畢業(yè)生。報考五年制高職的考生，須參加當年本省初中畢業(yè)學業(yè)考試，并達到規(guī)定的最低錄取控制分數(shù)線。各市(區(qū))招辦統(tǒng)一組織考生填報志愿，并根據(jù)考生志愿和考試成績，依照省教育廳和省發(fā)改委在當?shù)叵逻_的招生計劃，負責實施錄取。
所謂中高職五年制連讀，就是中等職業(yè)學校與高等職業(yè)院校，采取“3+2”的分段培養(yǎng)模式聯(lián)合招生共同培養(yǎng)。中等職業(yè)學校負責招生，利用三年時間，完成中職段的教學內(nèi)容，學生經(jīng)對應(yīng)高等職業(yè)院�？己撕细窈�，轉(zhuǎn)入高等職業(yè)院校完成后兩年的高職課程，經(jīng)考核合格，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書注明五年一貫制�？谱謽�，與三年制�？谱謽踊緹o異。頒發(fā)就業(yè)報到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。
也就是說，3+2五年制高職和普通高職畢業(yè)后在學歷上是沒有任何區(qū)別的，但無論從學歷層次、專業(yè)設(shè)置、教學水平、就業(yè)層次和發(fā)展等各方面，五年制高職的培養(yǎng)目標都遠遠高于三年制中職教育。特別是應(yīng)屆初中畢業(yè)生如果比較看重就業(yè)前景，想盡早在熱門行業(yè)就業(yè)，建議報考五年制高職。反之，經(jīng)過高考的高職學生，會多掌握一些基礎(chǔ)知識，更有考試經(jīng)驗，認識思維更加成熟，在后續(xù)的升學中更加有優(yōu)勢。
所以廣大中考生在同等條件下，在對五年制高職和大專的區(qū)別有了清楚的了解和認識，應(yīng)在知道自己的未來規(guī)劃之后了解相應(yīng)的政策，根據(jù)自己情況做出明確的選擇，并為此付出相應(yīng)的努力，考上自己理想中的學校。
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