根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鄭州工商學(xué)院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上鄭州工商學(xué)院的分?jǐn)?shù)在446至502分，位次為112619至32244位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年江西高考考生需要考在446至502區(qū)間才能上鄭州工商學(xué)院。

一、江西考多少分能上鄭州工商學(xué)院

1、2022年江西考生上鄭州工商學(xué)院：理科最低分需要460分，錄取最低位次為105544名;

2、2021年江西考生上鄭州工商學(xué)院：理科最低分需要446分，錄取最低位次為112619名;

3、2020年江西考生上鄭州工商學(xué)院：理科最低分需要482分，錄取最低位次為87149名;

4、2022年江西考生上鄭州工商學(xué)院：文科最低分需要496分，錄取最低位次為34673名;

5、2021年江西考生上鄭州工商學(xué)院：文科最低分需要521分，錄取最低位次為32244名;

6、2020年江西考生上鄭州工商學(xué)院：文科最低分需要502分，錄取最低位次為33099名;

二、鄭州工商學(xué)院在江西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鄭州工商學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	460	105544	省教育廳
2022	江西	文科	本二	496	34673	省教育廳

2、2021年鄭州工商學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	446	112619	省教育廳
2021	江西	文科	本二	521	32244	省教育廳

3、2020年鄭州工商學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	482	87149	省教育廳
2020	江西	文科	本二	502	33099	省教育廳

平行志愿填報有什么注意的

1、摸清平行志愿：退檔有風(fēng)險，填報需謹(jǐn)慎

許多家長和學(xué)生認(rèn)為平行志愿沒有風(fēng)險，事實上，平行志愿填報最主要的風(fēng)險應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。

退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿，這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。

規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險，應(yīng)避免填報專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分?jǐn)?shù)沒達(dá)到院校要求。

2、認(rèn)真閱讀大學(xué)招生簡章：一定要認(rèn)真研讀，它會告訴你每個專業(yè)的真諦

考生在看專業(yè)的時候，一定要認(rèn)真研讀招生簡章，詳細(xì)了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。實際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關(guān)注是必要的但請把目光放的更寬些

考生在選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，很難擠進(jìn)熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。

正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

高考多少分能上公辦二本院校

一般二本線大約在460分到500分左右，而經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)的地區(qū)，二本線的分?jǐn)?shù)會更高。一般來說，想要考上公辦二本，考生至少需要考500分左右，而這個分?jǐn)?shù)只能選擇一些普通的公辦二本院校。如果想要保證自己能夠考上公辦二本院校，那考生至少要高出二本線40-50分左右，否則即便上了二本線，還是有錄取失敗的可能。

考生需要在高考中取得520分左右考上公辦二本院校的概率更大，如果只有500分左右，那考生需要注重志愿填報技巧，確保自己能被公辦二本院校錄取。實際上，想要考上公辦二本院校并不難，高考大部分是簡單題和中等題，考生只要保證在基礎(chǔ)知識的考察在不丟分，一般是可以考到500分左右的。

三、鄭州工商學(xué)院最新介紹

鄭州工商學(xué)院是2017年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦普通本科高校。學(xué)校前身為河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院，創(chuàng)建于2002年，是河南省第一所本科層次的獨立學(xué)院。 學(xué)校位于鄭州市鄭東新區(qū)，地處中原腹地，植根中原文化，享有省會城市豐富的經(jīng)濟(jì)、文化、教育資源。校園環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全。現(xiàn)有工學(xué)院、商學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等六個院（部）。學(xué)校建有工程技術(shù)實訓(xùn)中心、土工類實訓(xùn)室、寶玉石類實訓(xùn)室、工科實訓(xùn)室、經(jīng)管類實訓(xùn)室、空乘實訓(xùn)中心、演播廳等校內(nèi)學(xué)生實習(xí)實驗教學(xué)場所，建有圖書館、田徑運動場、燈光球場、體育館等各種體育教學(xué)設(shè)施，能充分滿足教學(xué)和課外活動需要。 學(xué)校大力推行“素質(zhì)教育五項工程”，致力于培養(yǎng)“站起來能講、坐下去能寫、走出去能干”的“三能”人才，力爭“把本領(lǐng)教給學(xué)生、把放心交給家長、把實用型人才交給社會”。學(xué)校與中鐵電氣化局集團(tuán)、富士康、索尼電子、緯創(chuàng)資通、新浪、百度、騰訊、中國石油、中國石化、中國移動、中鐵十八局、南方航空公司、海南航空公司、河南省歌舞劇院等知名企業(yè)開展校企合作，實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)平臺廣闊。 畢業(yè)生綜合素質(zhì)出眾，歷年就業(yè)率均達(dá)到95%以上，2012屆河南省各本科院校就業(yè)競爭力指數(shù)排名第九，研究生考取率達(dá)14.5%—19%，涌現(xiàn)出國家獎學(xué)金獲得者、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、中國大學(xué)生年度人物、赴海外服務(wù)的國際志愿者等一大批優(yōu)秀學(xué)生楷模。在國際音樂舞蹈藝術(shù)大賽、環(huán)球國際模特大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、測量技能大賽、程序設(shè)計大賽等國內(nèi)外比賽中獲得各類獎勵近千人次。 學(xué)校始終堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，贏得社會各界的普遍贊譽，受到國家及省、市（廳）領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校在省獨立學(xué)院德育工作評估、就業(yè)評估、學(xué)生資助評估中均獲得優(yōu)秀評價。2007年河南省教育廳高校德育工作評估總分位居全省第一名，本科第一志愿報考率位居河南省民辦高校第一名，榮獲新浪2017中國教育盛典“中國品牌知名度民辦高�！焙汀昂幽鲜�2017年度優(yōu)秀民辦學(xué)校”等榮譽。學(xué)校年年位列全國獨立學(xué)院百強(qiáng)，2017年榮登全國獨立學(xué)院排行榜第二名；學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)后2017年首次以民辦大學(xué)參與中國民辦大學(xué)排行榜評選，榮獲2017中國民辦大學(xué)排行榜理工類全國第三名，綜合排名全國第八名、河南第一名；2018年中國民辦大學(xué)排行榜上位居全國第七、河南第一名；在2019年中國由非雙一流大學(xué)創(chuàng)辦的民辦大學(xué)排行榜中位居全國第四、河南第一。 在各級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的關(guān)懷與幫助下，學(xué)校創(chuàng)建學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢突出、特色鮮明、綜合水平達(dá)到國內(nèi)一流的應(yīng)用技術(shù)型民辦普通高等學(xué)校的目標(biāo)一定會實現(xiàn)，為中原崛起、實現(xiàn)“中國夢”培養(yǎng)更多的人才。