一、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據2023年南昌大學科學技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據，我們可以知道南昌大學科學技術學院的機械設計制造及其自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據如下：

1、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化(九江共青城市)(語種不限)專業(yè)在天津省份2021年的綜合科目最低錄取分為470分，對應的最低錄取位次為39714名；

2、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為462分，對應的最低錄取位次為137255名；

3、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化(語種不限)專業(yè)在上海省份2021年的綜合科目最低錄取分為390分，對應的最低錄取位次為37063名；

4、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為322分，對應的最低錄取位次為136291名；

5、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化(14500元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為466分，對應的最低錄取位次為128115名；

6、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為452分，對應的最低錄取位次為124907名；

7、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為463分，對應的最低錄取位次為97948名；

8、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為438分，對應的最低錄取位次為201696名；

9、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為459分，對應的最低錄取位次為157197名；

10、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在陜西省份2020年的理科科目最低錄取分為407分，對應的最低錄取位次為93741名；

二、南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(九江共青城市)(語種不限)	2021	天津	綜合	物	470	39714
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	天津	綜合	物	470	41894
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(就讀地點：江西九江共青城市)	2019	天津	理科	-	394	31198
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(共青城市校區(qū))	2022	天津	綜合	物	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	462	137255
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	447	136314
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	河北	理科	-	469	144706
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	河北	理科	-	436	147800
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	329	67029
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	369	68898
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	381	69506
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(語種不限)	2021	上海	綜合	物	390	37063
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(語種不限)	2020	上海	綜合	物	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(辦學點:共青城,語種:不限)	2019	上海	綜合	不限	404	35406
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	444	136522
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	322	136291
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在九江市共青城市五四大道199號學習	2019	江蘇	理科	-	314	137748
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(14500元/年)	2021	安徽	理科	-	429	145501
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(14500元/年)	2020	安徽	理科	-	466	128115
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	452	124907
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(14500元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	江西	理科	-	463	97948
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	江西	理科	-	473	95211
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	江西	理科	-	466	85502
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(14500元/年)	2021	河南	理科	-	469	190631
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(14500元/年)	2020	河南	理科	-	485	194389
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2019	河南	理科	-	438	201696
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(14500元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	480	161925
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	廣東	理科	-	459	157197
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(共青城校區(qū)）	2019	廣東	理科	-	-	146240
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:共青城市校區(qū)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2021	陜西	理科	-	384	98982
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2020	陜西	理科	-	407	93741
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)(教學地點：江西省九江市共青城市五四大道199號)	2019	陜西	理科	-	417	99617
南昌大學科學技術學院機械設計制造及其自動化專業(yè)	2022	陜西	理科	-	401	95340

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三、南昌大學科學技術學院介紹

南昌大學科學技術學院成立于2001年8月，是由南昌大學舉辦，經江西省政府批準、教育部確認的本科綜合性獨立學院。2017年7月，由南昌大學與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學院，屬民辦性質。建院十余年來，在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下，學院的辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平和綜合實力不斷提升。學院先后被中國獨立學院協(xié)作會、中國高等教育中心和知名教育媒體評為“全國先進獨立學院”、“全國十佳獨立學院”、“全國十佳誠信獨立學院”。2017年，在中國管理科學研究院聚志愿《中國獨立學院評價》中，我院在全國265所獨立學院中排名第15名，辦學質量日益提高，辦學聲譽逐步形成。目前，學院坐落在贛江新區(qū)共青城市，校區(qū)占地1215畝。根據教育部要求，學院具備了獨立的法人資格，獨立的校園校舍、獨立的財產管理、獨立進行教學。學院實行三級設置兩級管理模式，即學院、學科部、系三級設置，學院和學科部兩級管理。下設院辦、人事處、財務處等16個行政職能部門和基礎、人文、財經、理工和信息5個學科部，整個機構設置合理，運行順暢。學院堅持人才強校戰(zhàn)略，建有一支業(yè)務精良、專兼結合的師資隊伍。學院現(xiàn)有教職工500余人，其中專職專任教師301人，副高以上職稱教師105人，此外，還專門配備了專職輔導員41名，專職心理咨詢教師12名。學院依托南昌大學的綜合辦學優(yōu)勢，根據國家和地區(qū)經濟、社會發(fā)展的需要設置專業(yè)，設有本科專業(yè)33個，招生專業(yè)33個，涵蓋經濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等學科，現(xiàn)有全日制本科及自考在校生達12000余人。學院推行完全學分制，引導學生自主學習，鼓勵學生個性化發(fā)展。從2007屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)畢業(yè)證書，從2012屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)學士學位證書。學院以人才培養(yǎng)為己任，堅持以教學為中心，以學生為主體，改革人才培養(yǎng)模式。近年來，學院積極推進本科教學質量與教學改革工程建設，不斷深化教學改革，已對本科培養(yǎng)方案進行了四次修訂，完成了《2015版本科人才培養(yǎng)方案》的修訂工作，課程結構更加合理，課程設置更加科學，培養(yǎng)方案內容更加充實，更加有利于高級應用型人才的培養(yǎng)。同時，深化對慕課、大學生英語等課程的實踐教學改革，不斷加大實驗室開放力度，加強校外實習基地建設，組織學生進行競賽培訓，實施以賽促教、以賽促學。近5年來，學生參加大學生數(shù)學建模競賽、廣告藝術設計大賽、省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽等學科競賽，獲得國家級、省級獎項共計2036項，其中國家級獎項326項，省級獎項1710項。僅2017年就獲得國家級獎項16項，省級獎項88項。學院充分發(fā)揮校園文化的凝聚力、感召力和激勵作用，著力加強校園文化建設，以校園文化為載體，積極拓展大學生綜合素質，培養(yǎng)大學精神。自2015年起，為強化學生的組織紀律性、團隊合作精神和良好的養(yǎng)成教育，在大一新生中實行了半軍事化管理；先后組織開展了綜藝