一、常熟理工學院機器人工程普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年常熟理工學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道常熟理工學院的機器人工程專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、常熟理工學院機器人工程(中美學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目)(第四至第七學期在美國學習,在美學費另算)專業(yè)在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為425分,對應的最低錄取位次為147158名;
2、常熟理工學院機器人工程專業(yè)在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為344分,對應的最低錄取位次為89941名;
3、常熟理工學院機器人工程專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為341分,對應的最低錄取位次為83444名;
4、常熟理工學院機器人工程(5800元/年)專業(yè)在安徽省份2022年的理科科目最低錄取分為496分,對應的最低錄取位次為90826名;
5、常熟理工學院機器人工程專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為518分,對應的最低錄取位次為43286名;
6、常熟理工學院機器人工程(5800元/年;辦學地點東南校區(qū))專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為545分,對應的最低錄取位次為109540名;
7、常熟理工學院機器人工程(辦學地點:東南校區(qū))專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為502分,對應的最低錄取位次為107111名;
8、常熟理工學院機器人工程(東南校區(qū))專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為513分,對應的最低錄取位次為97204名;
9、常熟理工學院機器人工程(東南校區(qū))專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為537分,對應的最低錄取位次為87745名;
10、常熟理工學院機器人工程(東南校區(qū))(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2022年的理科科目最低錄取分為421分,對應的最低錄取位次為72592名;
二、常熟理工學院機器人工程專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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常熟理工學院機器人工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 495 | 91623 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(中美學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目)(第四至第七學期在美國學習,在美學費另算) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 425 | 147158 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 344 | 89941 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(第四至第七學期在美國學習,在美學費另算) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 316 | 146330 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 341 | 83444 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)為高校中外學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目(雙學位),學生按中美大學制訂的聯(lián)合培養(yǎng)方案須赴美學習兩年,第一至第三學期在中國學習,第四至第七學期須在美國學習,第八學期返回中國學習,所修課程符合中美雙方學位和畢業(yè)要求,獲頒中美大學雙學位和中方畢業(yè)證書。學生的中方學費同其他普通學生,美方學費由美方另行收取 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 324 | 120052 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 511 | 96247 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(中美學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目)(第四至第七學期在美國學習,在美學費另算) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 442 | 156586 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(5800元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 496 | 90826 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 518 | 49867 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 532 | 46065 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 518 | 43286 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(5800元/年;辦學地點東南校區(qū)) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 517 | 118136 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(5800元/年;辦學地點東南校區(qū)) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 545 | 109540 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(辦學地點:東南校區(qū)) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 502 | 107111 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(5800元/年;辦學地點東南校區(qū)) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 512 | 114789 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(理工類,4年,5800元/年,在東南校區(qū)辦學) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 470 | 54735 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(在東南校區(qū)辦學) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 474 | 53714 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(東南校區(qū)) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 502 | 102564 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(東南校區(qū)) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 513 | 97204 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(東南校區(qū)) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 537 | 87745 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(東南校區(qū)) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 481 | 120817 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(東南校區(qū))(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 446 | 69241 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(東南校區(qū)) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 437 | 66376 |
常熟理工學院機器人工程專業(yè)(東南校區(qū))(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 421 | 72592 |
三、常熟理工學院介紹
常熟理工學院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范?茖W校),2004年經教育部批準升本。學校堅持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學思路,圍繞地方經濟社會發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質應用型人才,不斷提升科學研究和科技服務水平,形成了以理工為主、多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局。學校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應用型本科產教融合發(fā)展工程項目建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、全國高校質量保障機構聯(lián)盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校,至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。六十余年的辦學歷程中,常熟理工學院受吳文化浸潤,經幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),形成了“立本求真、日新致遠”的校訓,培育了“反對平庸、追求卓越,負重奮進、敢于超越”的校園精神,確立了“質量立校、特色名校、人才強校、文化興校、開放活校”的發(fā)展戰(zhàn)略,凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學校占地面積1800多畝,建筑面積60多萬平方米,建有東湖和東南兩個校區(qū)。學,F(xiàn)有教學科研實習儀器設備資產總值40190萬余元,圖書館館藏紙質文獻176.05萬冊,數(shù)據(jù)庫31個,數(shù)字信息資源量35TB,辦有《東吳學術》(中國社會科學院創(chuàng)新工程科研評價中心核心期刊、CSSCI擴展版來源期刊)和《常熟理工學院學報》2本學術期刊。學,F(xiàn)設有14個二級學院(部),49個招生本科專業(yè),涵蓋工學、理學、文學、經濟學、管理學、教育學、藝術學等7大學科門類,面向全國21個省招生;普通全日制在校本科生19749人,聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人,繼續(xù)教育學院成人學歷教育在籍學生5800多人,F(xiàn)有教職工1551人,其中專任教師1100人,高級職稱702人,博士593人。國務院政府特殊津貼、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”“青藍工程”“六大人才高峰”“省雙創(chuàng)博士”入選264人次,國家級教學名師、省級教學名師4人,省優(yōu)秀教學團隊(科技創(chuàng)新團隊)11個。學校以“辦好一流應用型本科教育,培養(yǎng)一流應用型本科人才”為目標,堅持“強化內涵、樹立品牌、培育特色”,以品牌專業(yè)建設為引領,以專業(yè)認證為抓手,以產教融合為路徑,探索基于現(xiàn)代產業(yè)學院建設的跨學科、跨專業(yè)的復合型應用型人才培養(yǎng)模式改革,F(xiàn)代產業(yè)學院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯,建立了全國第一家電梯工程學院,全省第一家光伏科技學院,以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術、智能制造等多個現(xiàn)代產業(yè)學院,獲批2項省級重點產業(yè)學院。獲得1項國家級高等教育教學成果獎,23項省部級高等教育教學成果獎。承擔4項教育部新工科、新文科研究與實踐項目、50多項省部級教學改革研究項目。擁有7個國家級一流本科專業(yè)建設點、4個教育部“卓越計劃”試點