一、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年南京郵電大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京郵電大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為571分，對應的最低錄取位次為2911名；

2、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易(辦學地點仙林校區(qū))專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為561分，對應的最低錄取位次為2925名；

3、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在山西省份2022年的文科科目最低錄取分為542分，對應的最低錄取位次為3159名；

4、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為600分，對應的最低錄取位次為2281名；

5、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為559分，對應的最低錄取位次為11285名；

6、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為352分，對應的最低錄取位次為9901名；

7、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易(仙林校區(qū))專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為631分，對應的最低錄取位次為20897名；

8、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為585分，對應的最低錄取位次為25738名；

9、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易(仙林校區(qū))專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為585分，對應的最低錄取位次為4253名；

10、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易(仙林校區(qū))專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為573分，對應的最低錄取位次為6068名；

二、南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	山西	文科	-	571	2911
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(辦學地點仙林校區(qū))	2019	山西	文科	-	561	2925
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	山西	文科	-	542	3159
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	600	2281
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	559	11285
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	352	9901
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	553	10222
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(仙林校區(qū))	2019	浙江	綜合	不限	631	20897
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(5200元/年)	2021	安徽	文科	-	608	4492
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(5200元/年)	2022	安徽	文科	-	564	4793
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	585	25738
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	山東	文科	-	588	4366
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(5200元/年)	2021	河南	文科	-	608	5050
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(5200元/年)	2022	河南	文科	-	566	6352
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)仙林校區(qū)	2019	廣東	文科	-	567	9953
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(文史類，4年，5200元/年，在仙林校區(qū)辦學)	2021	廣西	文科	-	584	2435
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(文史類，4年，5200元/年，在仙林校區(qū)辦學)	2022	廣西	文科	-	580	3006
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(仙林校區(qū))	2021	四川	文科	-	580	4981
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(仙林校區(qū))	2019	四川	文科	-	585	4253
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(仙林校區(qū))	2022	四川	文科	-	573	6068
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	595	3671
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	582	4170
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	陜西	文科	-	561	3526
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(教學地點：江蘇省南京市棲霞區(qū)亞東新城區(qū)文苑路9號仙林校區(qū))	2019	陜西	文科	-	583	3020
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	527	2083
南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	青海	文科	-	532	720

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三、南京郵電大學介紹

南京郵電大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學高峰計劃A類建設高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經(jīng)國務院批準改建為本科高校，取名南京郵電學院；2005年4月，更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇�。┕步�，2017年入選國家“雙一流”建設高校。2013年10月，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下 自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風，目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體，以電子信息為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京，現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)，29個院（部、中心），另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。學�，F(xiàn)有博士后流動站3個，一級學科博士學位授權(quán)點8個，博士專業(yè)學位授權(quán)點（類別）1個。一級學科碩士學位授權(quán)點23個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點（類別）12個，本科專業(yè)59個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前4‰，國家重點學科（培育點）1個，國家一流專業(yè)22個，國家特色專業(yè)建設點7個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，9個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，國家級卓越計劃專業(yè)8個。作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，作為牽頭單位入選省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個�，F(xiàn)有各類在籍生3萬余人。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍�，F(xiàn)有教職工2700余人，其中博士生、碩士生導師1086人，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的比例為59.75%，具有博士、碩士學位的比例為96.72%。曾經(jīng)引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者�，F(xiàn)有中國兩院院士（含雙聘等）9人，教育部“*”特聘教授4人，教育部“*”講座教授1人，教育部“*”青年學者3人，“國家杰出青年基金”獲得者5人，國家百千萬人才工程5人，國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”9人，中科院“*”1人，國家教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼48人，國家級有突出貢獻的中青年專家4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人，國外院士6人、IEEE Fellow10人�，F(xiàn)有國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個，教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯(lián)、教育部高等學校教學指導委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統(tǒng)計學會等機構(gòu)。學校具有良好的教學、科研支撐條件。現(xiàn)有國家重點實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程研究中