一、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年哈爾濱廣廈學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道哈爾濱廣廈學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在天津省份2019年的理科科目最低錄取分為414分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29313名；

2、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為400分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為22367名；

3、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為442分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24739名；

4、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為413分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75854名；

5、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為367分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為45336名；

6、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為385分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為50921名；

7、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在吉林省份2022年的文科科目最低錄取分為416分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15879名；

8、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范類)專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為348分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為79348名；

9、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為42587名；

10、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育(師范)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為124367名；

二、哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類；哈爾濱市)(語種不限)	2021	天津	綜合	不限	460	41533
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	天津	綜合	不限	469	42053
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	天津	文科	-	429	9960
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	天津	理科	-	414	29313
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(師范類；黑龍江省哈爾濱市)	2022	天津	綜合	不限	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	山西	文科	-	400	22367
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	山西	理科	-	371	49369
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	山西	文科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(黑龍江省哈爾濱市)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	382	17197
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(黑龍江省哈爾濱市)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	342	53871
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	442	24739
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	遼寧	物理	物理+不限	427	78683
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	487	23815
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	遼寧	物理	物理+不限	413	75854
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(語種不限)	2020	遼寧	文科	-	495	20896
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	426	74829
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	遼寧	文科	-	497	21091
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	遼寧	理科	-	427	77209
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	吉林	文科	-	402	16064
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	吉林	理科	-	367	45336
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	吉林	文科	-	420	18201
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	吉林	理科	-	385	50921
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	吉林	文科	-	410	18787
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	吉林	理科	-	403	50161
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	吉林	文科	-	416	15879
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	吉林	理科	-	385	48655
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	黑龍江	文科	-	360	24703
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	黑龍江	理科	-	291	78992
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	黑龍江	文科	-	377	25964
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	黑龍江	理科	-	350	75492
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2019	黑龍江	文科	-	384	26258
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2019	黑龍江	理科	-	348	79348
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(師范)	2019	廣西	文科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(師范)	2019	廣西	理科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(理工類，師范，4年，25800元/年)	2022	廣西	理科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(文史類，師范，4年，25800元/年)	2022	廣西	文科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2021	四川	文科	-	479	63399
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2021	四川	理科	-	435	171939
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2020	四川	文科	-	460	65473
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2020	四川	理科	-	448	166177
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2022	四川	理科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)	2022	四川	文科	-	467	73753
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	480	42587
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	371	124367
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)(語種不限)	2020	貴州	文科	-	463	47887
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范(語種不限))	2020	貴州	理科	-	384	130155
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	云南	文科	-	476	55264
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2021	云南	理科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	云南	文科	-	496	34394
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2020	云南	理科	-	421	104550
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	云南	理科	-	-	-
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	云南	文科	-	488	54483
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)	2022	陜西	文科	-	410	45163
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)師范類	2022	新疆	理科	-	291	38823
哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)師范類	2022	新疆	文科	-	-	-

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2023年河北考多少分能上哈爾濱廣廈學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年吉林考多少分能上哈爾濱廣廈學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、哈爾濱廣廈學(xué)院介紹

學(xué)校概況時(shí)間： 2018-05-28　　哈爾濱廣廈學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的黑龍江省屬民辦全日制普通本科院校。學(xué)校始建于2000年，校名為“黑龍江廣廈學(xué)院”，2003年3月，經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)與哈爾濱商業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)，更名為“哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院”。同年10月，經(jīng)教育部確認(rèn)為本科獨(dú)立學(xué)院。2005年，經(jīng)教育部專家組對(duì)全國249所獨(dú)立學(xué)院進(jìn)行專項(xiàng)檢查，學(xué)院被確認(rèn)為全國百強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院，同年被評(píng)為全國質(zhì)量、信譽(yù)、服務(wù)三A誠信單位；2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高等學(xué)校，更名為“哈爾濱廣廈學(xué)院”�！　�學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“育人報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，遵循“廣博厚載，廈納群材”的辦學(xué)理念，恪守“格物致知，品端學(xué)粹”的校訓(xùn)，踐行“堅(jiān)持不懈、追求卓越，祖國利益高于一切”的廣廈精神，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，確立了立足哈爾濱，服務(wù)黑龍江，輻射全國，服務(wù)基層的辦學(xué)定位。堅(jiān)持面向基層和企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的應(yīng)用技術(shù)型高級(jí)專門人才，把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)先進(jìn)、國內(nèi)知名、特色鮮明的應(yīng)用型本科民辦高等院校。　　學(xué)校坐落于素有“冰城夏都”美譽(yù)的文化名城哈爾濱，占地面積45.72萬平方米；建筑面積21.76萬平方米；擁有功能齊全的教學(xué)科研場(chǎng)所、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、“雙創(chuàng)”孵化基地、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等活動(dòng)設(shè)施。紙質(zhì)圖書78萬余冊(cè)，電子圖書186萬冊(cè)，電子期刊58萬余冊(cè)。樓宇間萬兆光纖連接，出口帶寬達(dá)14Gbps，保障了教學(xué)科研需求。　　學(xué)校目前在校生7803人。設(shè)有財(cái)經(jīng)、信息、藝術(shù)與傳媒、通識(shí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、馬克思主義六個(gè)二級(jí)學(xué)院，18個(gè)本科專業(yè)，涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，形成了以管理學(xué)為主，經(jīng)、管、工、文、理、藝術(shù)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局�！　�學(xué)校把教師隊(duì)伍作為辦學(xué)第一核心資源�，F(xiàn)有專任教師折合數(shù)409人，其中：具有碩博學(xué)位的教師比例84.93%；具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例45.22%；自有專任教師比例62.34%。學(xué)校還建立了以諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主馬斯金教授為代表的31人組成的名師資源庫�！皩＜医淌谝�領(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師加快成長、企業(yè)導(dǎo)師協(xié)同”的多元化教師隊(duì)伍逐步壯大。　　學(xué)校大力拓展校企合作，充分發(fā)揮學(xué)校和行業(yè)(企業(yè))兩個(gè)育人主體的作用，堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、協(xié)同育人之路。各專業(yè)群成立了由專家、學(xué)者、政府和企業(yè)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)人才培養(yǎng)全過程，共同制定人才培養(yǎng)方案，編寫校本特色教材，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文，參與教學(xué)管理、教學(xué)改革，支持畢業(yè)生就業(yè)等。合作企業(yè)積極支持師資隊(duì)伍建設(shè)，接受教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉并傾心指導(dǎo)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)充