一、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年哈爾濱信息工程學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道哈爾濱信息工程學(xué)院的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為354分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為25880名;
2、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2021年的理科科目最低錄取分為300分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為76324名;
3、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(理工類,4年,23000元/年,要求學(xué)生入學(xué)時(shí)自備筆記本電腦)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為349分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為133272名;
4、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為475分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為66708名;
5、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為430分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為176326名;
6、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為467分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73753名;
7、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在云南省份2021年的文科科目最低錄取分為471分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為58221名;
8、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為443分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87517名;
9、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為406分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為114068名;
10、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為485分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為56198名;
二、哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 354 | 25880 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 300 | 76324 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)(文史類,4年,23000元/年,要求學(xué)生入學(xué)時(shí)自備筆記本電腦) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)(理工類,4年,23000元/年,要求學(xué)生入學(xué)時(shí)自備筆記本電腦) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 349 | 133272 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)(理工類,4年,26000元/年,要求學(xué)生入學(xué)時(shí)自備筆記本電腦) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)(文史類,4年,26000元/年,要求學(xué)生入學(xué)時(shí)自備筆記本電腦) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 475 | 66708 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 430 | 176326 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 427 | 184963 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 467 | 73753 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 471 | 58221 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 443 | 87517 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 406 | 114068 |
哈爾濱信息工程學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 485 | 56198 |
三、哈爾濱信息工程學(xué)院介紹
哈爾濱信息工程學(xué)院,國(guó)家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個(gè)校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動(dòng)態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。實(shí)在辦學(xué),穩(wěn)步前進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識(shí)、能力“三位一體”的教育理念,貫穿人才培養(yǎng)全過程。以培養(yǎng)“卓越IT工程師”為育人目標(biāo),恪守師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),形成了“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),精益求精”的校訓(xùn)和“積極、踏實(shí)、開放、學(xué)習(xí)”的校風(fēng)。2003年,學(xué)校與哈爾濱工業(yè)大學(xué)成為黑龍江省僅有的兩所進(jìn)入國(guó)家首批35所示范性軟件學(xué)院的院校,是國(guó)家勞動(dòng)部、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合批準(zhǔn)的電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地,在教育部高等教育人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估后結(jié)論為“優(yōu)秀”,被教育部授予全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。 忠于守舊,樂于迎新。學(xué)校以計(jì)算機(jī)、信息類工科專業(yè)為基石,致力于探索應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科交叉融合之路,設(shè)置新興交叉學(xué)科,拓展與計(jì)算機(jī)復(fù)合的電商類、管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)開設(shè)了軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動(dòng)化、電子商務(wù)、物流管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)傳達(dá)設(shè)計(jì)等熱門專業(yè)。植根實(shí)踐,人人成才。學(xué)校各專業(yè)學(xué)科借力校企合作成果,與蘋果、谷歌、華為、阿里巴巴、百度等國(guó)際優(yōu)秀企業(yè)同建共育,建設(shè)了云計(jì)算應(yīng)用研究室、無障礙空間設(shè)計(jì)研究室、大數(shù)據(jù)挖掘研究室等前沿實(shí)驗(yàn)室、科研室116間,結(jié)合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和“筆記本大學(xué)”的學(xué)習(xí)條件,建立了硬件+軟件、線下+線上、筆記本+實(shí)驗(yàn)室的3×2實(shí)踐教學(xué)體系。同時(shí),通過“專業(yè)課前置”、核心課程“三進(jìn)階”、課題設(shè)計(jì)“大作業(yè)”等集中實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),改良和催化了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生“批量成才、人人成才”。