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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2021年的理科科目最低錄取分為274分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為83705名;

2、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2020年的理科科目最低錄取分為313分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87190名;

3、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為331分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為36989名;

4、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為324分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85606名;

5、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)(6000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為203分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為458113名;

6、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為221分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為276051名;

7、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在重慶省份2021年的歷史科目最低錄取分為443分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為43489名;

8、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在重慶省份2022年的物理科目最低錄取分為324分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為106056名;

9、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為216分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為212162名;

10、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為217分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為49389名;

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 269 72988
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - 194 100598
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(校本部) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 248 71391
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 274 83705
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 332 35846
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 313 87190
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 331 36989
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 324 85606
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 安徽 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 安徽 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2021 河南 理科 - 203 458113
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2020 河南 理科 - 187 458170
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - 221 276051
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 河南 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(6000元/年) 2022 河南 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(理工類,3年,6000元/年) 2022 廣西 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(文史類,3年,6000元/年) 2022 廣西 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 443 43489
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 314 60881
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 324 106056
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 216 212162
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(語(yǔ)種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn):黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號(hào)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院) 2019 陜西 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn):黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號(hào)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院) 2019 陜西 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 理科 - 217 49389
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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)評(píng)級(jí)排名(重點(diǎn)王牌專業(yè)名單)
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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科還是本科院校,怎么樣評(píng)價(jià)如何
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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦院校,招生專業(yè)都有哪些

三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

★*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國(guó)家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2017年全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)★2016、2017、2018年全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)★2019年 全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、全國(guó)高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)、全國(guó)高職院校學(xué)生管理50強(qiáng)★2020年中國(guó)職業(yè)院!爱a(chǎn)教融合50強(qiáng)”“治理體系建設(shè)50強(qiáng)優(yōu)秀案例””世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)”★第一批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位★國(guó)家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實(shí)踐育人基地★國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校★全國(guó)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)!飮(guó)家第一批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)單位★焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)主持建設(shè)單位★國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★外交部教育部中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點(diǎn)★全國(guó)高職高專師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校★黑龍江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★教育部華航唯實(shí)、ABB、新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院!锶珖(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)“會(huì)計(jì)工廠”產(chǎn)教融合試點(diǎn)單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊(duì)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點(diǎn)服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財(cái)貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)和哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建*高水平職業(yè)強(qiáng)校為目標(biāo),堅(jiān)持*辦學(xué)方向,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,堅(jiān)持促進(jìn)就業(yè),科學(xué)確定辦學(xué)定位:一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”;二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國(guó)際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場(chǎng)”模式;四是將校園文化定位為以“躬耕寒地,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化;五是將辦學(xué)特色定位為:“以工為主、綜合發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn),做樂(lè)業(yè)之子”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高、善教、會(huì)做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂(lè)學(xué)、善思、會(huì)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范

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