根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，河海大學(xué)在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上河海大學(xué)的分?jǐn)?shù)在572至607分，位次為54281至3294位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在572至607區(qū)間才能上河海大學(xué)。

一、河南考多少分能上河海大學(xué)

1、2022年河南考生上河海大學(xué)(較高收費(fèi))：理科最低分需要572分，錄取最低位次為35312名;

2、2022年河南考生上河海大學(xué)(其他單列)：理科最低分需要576分，錄取最低位次為31813名;

3、2022年河南考生上河海大學(xué)：理科最低分需要596分，錄取最低位次為17463名;

4、2021年河南考生上河海大學(xué)：理科最低分需要613分，錄取最低位次為17797名;

5、2020年河南考生上河海大學(xué)(較高收費(fèi))：理科最低分需要620分，錄取最低位次為27221名;

6、2020年河南考生上河海大學(xué)：理科最低分需要633分，錄取最低位次為18475名;

7、2022年河南考生上河海大學(xué)：文科最低分需要581分，錄取最低位次為3294名;

8、2020年河南考生上河海大學(xué)：文科最低分需要607分，錄取最低位次為3712名;

二、河海大學(xué)在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年河海大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本一	572	35312	教育部
2022	河南	理科	本一	576	31813	教育部
2022	河南	理科	本一	596	17463	教育部
2022	河南	文科	本一	581	3294	教育部

2、2021年河海大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本一	587	35958	教育部
2021	河南	理科	本一	589	34265	教育部
2021	河南	理科	本一	613	17797	教育部
2021	河南	文科	本一	617	3477	教育部

3、2020年河海大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本一	590	54281	教育部
2020	河南	理科	本一	620	27221	教育部
2020	河南	理科	本一	633	18475	教育部
2020	河南	文科	本一	607	3712	教育部

高考成績(jī)和排名哪個(gè)重要

分?jǐn)?shù)是排名的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的分?jǐn)?shù)，排名也不會(huì)靠前的，但如果考生的成績(jī)普遍高，你就是考了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，也不定能進(jìn)入好的大學(xué)。

沒(méi)有什么比分?jǐn)?shù)更重要的

對(duì)于參加高考的考生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為沒(méi)有什么比分?jǐn)?shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績(jī)之后才能去看排名。如果說(shuō)成績(jī)是高考載體的話，排名只不過(guò)是佐證成績(jī)的形式而已。比如說(shuō)每年高考成績(jī)公布后，家長(zhǎng)和考生首先查詢的是成績(jī)。如果成績(jī)好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒(méi)有實(shí)際意義了。

分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)，在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上看排名

沒(méi)有一定的分?jǐn)?shù)，達(dá)不到分?jǐn)?shù)線不說(shuō)，過(guò)不了提檔分?jǐn)?shù)線，什么都是白扯。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后，就要看排名了。

說(shuō)白了，還是分?jǐn)?shù)的排名。所以，還是分?jǐn)?shù)重要，分?jǐn)?shù)才是命根子。沒(méi)有好分?jǐn)?shù)，哪來(lái)的排名的資格。

民辦二本和公辦二本的區(qū)別是什么

民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費(fèi)和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時(shí)畢業(yè)證的認(rèn)可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險(xiǎn)能力不同等等。

總之，民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區(qū)別。在具體選擇的時(shí)候要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)條件和家庭經(jīng)濟(jì)條件來(lái)有所取舍，既不能認(rèn)為民辦二本院校不好，也不能認(rèn)為公辦二本院校都是好的。關(guān)鍵是看什么專業(yè)，學(xué)校位于什么地方，如果學(xué)校所處的地理位置好，專業(yè)也好，那么選擇民辦二本院校也是可以的。

三、河海大學(xué)最新介紹

河海大學(xué)是一所擁有百余年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是實(shí)施國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)、國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、“雙一流”學(xué)科建設(shè)以及教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高校。一百多年來(lái)，學(xué)校在治水興邦的奮斗歷程中發(fā)展壯大，被譽(yù)為“水利高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和水利科技創(chuàng)新的重要基地”。學(xué)校在南京市、常州市設(shè)有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū)，占地面積2462畝。 河海大學(xué)源于1915年由近代著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、教育家張謇創(chuàng)辦的河海工程專門學(xué)校，是中國(guó)第一所培養(yǎng)水利人才的高等學(xué)府，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)水利高等教育的先河。張聞天、沈澤民等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾在河海求學(xué)，并從這里走上革命道路。1924年與東南大學(xué)工科合并成立河海工科大學(xué)，1927年并入第四中山大學(xué)土木工程系（后歷經(jīng)江蘇大學(xué)工學(xué)院土木系、中央大學(xué)工學(xué)院水利組、中央大學(xué)水利系、南京大學(xué)水利系等多次更名）。1952年，南京大學(xué)水利系與交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)等高校的水利系科以及華東水利�？茖W(xué)校組建華東水利學(xué)院，錢正英為首任院長(zhǎng)。1960年，學(xué)校被*認(rèn)定為全國(guó)重點(diǎn)高校。1985年恢復(fù)傳統(tǒng)校名“河海大學(xué)”，鄧小平同志題寫了校名。 學(xué)校設(shè)有水文水資源學(xué)院、水利水電學(xué)院、港口海岸與近海工程學(xué)院、土木與交通學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、能源與電氣學(xué)院、信息學(xué)部、力學(xué)與材料學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、海洋學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、公共管理學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育系、河海里爾學(xué)院（中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)）等專業(yè)院系和大禹學(xué)院（拔尖人才培養(yǎng)學(xué)院）、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院。截止2021年9月，各類學(xué)歷教育在校學(xué)生55912名，其中研究生15642名，普通本科生20502名，成人教育學(xué)生18591名，留學(xué)生1177名。 學(xué)校現(xiàn)有教職工3535名，具有高級(jí)職稱的教師1540名，博士生導(dǎo)師596名；現(xiàn)有院士5人（其中外籍院士2人）。國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者8人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者6人，國(guó)家級(jí)高層次人才工程入選者53人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者20人，省級(jí)教學(xué)名師7人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家10名，入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”等省級(jí)人才計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象逾300人次。國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)22個(gè)。 學(xué)校是國(guó)家首批授權(quán)授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位的高校之一。水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程2個(gè)學(xué)科入圍一流學(xué)科建設(shè)名單。工程學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、化學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論等學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%，其中工程學(xué)進(jìn)入世界排名前1‰。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，水利工程學(xué)科以優(yōu)異成績(jī)獲評(píng)A+；土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程2個(gè)學(xué)科位列位列A-，躋身全國(guó)前10%；馬克思主義理論、管理科學(xué)與工程、工商管理3個(gè)學(xué)科獲評(píng)B+，位列全國(guó)前20%。擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)，10個(gè)一級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；16個(gè)博士后流動(dòng)站。共有40個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，其中16個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，40個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別授權(quán)點(diǎn)；65個(gè)本科專業(yè)。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)重行的教育傳統(tǒng)，培養(yǎng)了25萬(wàn)余名畢業(yè)生。學(xué)校以“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，重創(chuàng)新”為導(dǎo)向，大力推進(jìn)一流本科建設(shè)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)73項(xiàng)，建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，擁有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)24個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)科專業(yè)5個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心4個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)，建成國(guó)家級(jí)一流本科課程23門，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程7門，國(guó)家精品視頻公開(kāi)課9門，國(guó)家精品資源共享課12門。2012-2019年教師教學(xué)競(jìng)賽總成績(jī)位列全國(guó)第18名，2019年學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽總成績(jī)位列全國(guó)第33名。研究生教育以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才為目標(biāo)，人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革走在全國(guó)前列，在江蘇省2019年度研究生教育工作綜合評(píng)價(jià)中獲評(píng)A等。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上。 學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)面向”，深化科研體制機(jī)制改革，打造高層次科研創(chuàng)新平臺(tái)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、行業(yè)需求及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校擁有水文水資源與水利工程科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和水資源高效利用與工程安全國(guó)家工程研究中心，7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，18個(gè)省部級(jí)工程研究中心（工程技術(shù)研究中心），1個(gè)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心和4個(gè)江蘇省高校協(xié)同創(chuàng)新中心。以保障國(guó)家水安全為己任，聚焦大江大河治理和水資源綜合利用與開(kāi)發(fā)，緊密結(jié)合三峽工程、南水北調(diào)、西南水電開(kāi)發(fā)、引江濟(jì)淮等重大工程建設(shè)管理，承擔(dān)了一大批國(guó)家層面重點(diǎn)、重大研究計(jì)劃和重點(diǎn)、重大工程科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)一系列引領(lǐng)性、原創(chuàng)性和標(biāo)志性成果產(chǎn)出。2010年以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)30項(xiàng)，部省級(jí)科技成果獎(jiǎng)700余項(xiàng)。 學(xué)校大力實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，廣泛開(kāi)展國(guó)際合作與交流。學(xué)校是國(guó)家首批授權(quán)可授予外國(guó)留學(xué)生博士、碩士、學(xué)士學(xué)位的高校，已為100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了數(shù)千名各類人才，與30多個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的100余所大學(xué)、科研院所和大型企業(yè)建立了合作關(guān)系，在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)位聯(lián)授、中外合作辦學(xué)和科學(xué)研究等方面進(jìn)行實(shí)質(zhì)性合作。學(xué)校主動(dòng)融入國(guó)家“一帶一路”倡議，拓展海外辦學(xué)，服務(wù)企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略，加強(qiáng)人才定制化培養(yǎng)，為“一帶一路”沿線國(guó)家及我國(guó)海外工程企業(yè)提供科技支持和人才支撐。 邁進(jìn)新時(shí)代，奮斗新征程。河海大學(xué)將堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，秉承“艱苦樸素，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”的校訓(xùn)精神，牢記“為黨育人，為國(guó)育才”的初心使命，貫徹學(xué)校第十三次黨代會(huì)決策部署，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升治理能力，深化內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，朝著世界一流特色研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)昂首邁進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。