一、焦作大學(xué)新聞采編與制作普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年焦作大學(xué)招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道焦作大學(xué)的新聞采編與制作專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為433分,對應(yīng)的最低錄取位次為74831名;
2、焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為446分,對應(yīng)的最低錄取位次為73394名;
3、焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為204分,對應(yīng)的最低錄取位次為75319名;
4、焦作大學(xué)新聞采編與制作(3700元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為346分,對應(yīng)的最低錄取位次為156160名;
5、焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)在福建省份2022年的歷史科目最低錄取分為437分,對應(yīng)的最低錄取位次為41250名;
6、焦作大學(xué)新聞采編與制作(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為432分,對應(yīng)的最低錄取位次為127458名;
7、焦作大學(xué)新聞采編與制作(3700元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為408分,對應(yīng)的最低錄取位次為156295名;
8、焦作大學(xué)新聞采編與制作(3700元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為375分,對應(yīng)的最低錄取位次為333566名;
9、焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為339分,對應(yīng)的最低錄取位次為333108名;
10、焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為209分,對應(yīng)的最低錄取位次為82279名;
二、焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 433 | 74831 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 446 | 73394 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 435 | 74133 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 204 | 75319 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(3700元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 346 | 156160 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 437 | 41250 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 432 | 127458 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(3700元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 383 | 321298 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(3700元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 408 | 156295 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(3700元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 375 | 333566 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 375 | 173025 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 339 | 333108 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(3700元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(3700元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(辦學(xué)地點南校區(qū)) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 399 | 40795 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 411 | 85789 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 351 | 62437 |
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 209 | 82279 |
三、焦作大學(xué)介紹
焦作大學(xué)是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案,由焦作市人民政府投資建設(shè)的一所培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的綜合性公辦全日制普通高等?茖W(xué)校。學(xué)校座落在豫西北新興的中國優(yōu)秀山水旅游城市—焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學(xué)生成才深造的理想場所。中國工程院院士、隧道及地下工程專家王夢恕,國務(wù)院參事、中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組組長牛文元曾受聘為學(xué)校名譽教授;中國科學(xué)院院士、采礦工程專家宋振騏,清華大學(xué)機械學(xué)院精密儀器與機械學(xué)系博士生導(dǎo)師王先逵,*黨校副教育長韓慶祥等一批國內(nèi)外著名專家學(xué)者受聘為學(xué)校名譽教授。中共十五屆中央委員,國務(wù)院研究室、國務(wù)院發(fā)展研究中心原主任王夢奎教授受聘為焦作大學(xué)名譽校長。(一)焦作大學(xué)基本情況焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年。目前,各級各類學(xué)生24000余人。其中,全日制?粕14000余人。現(xiàn)有教職工881人,其中,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師199人,具有博士、碩士學(xué)位的教師406人。學(xué)校有南北兩個校區(qū),校園面積1708畝,建筑面積43.5萬平方米。全校教學(xué)儀器設(shè)備總值超億元,圖書館藏書140多萬冊。(二)焦作大學(xué)辦學(xué)情況1.辦學(xué)思路。學(xué)校的發(fā)展路徑是:走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路。發(fā)展定位是:建特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。工作思路是:“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”。工作的總體要求是:“凝心聚力、自強不息、轉(zhuǎn)型攻堅、提升規(guī)范”。工作的基本要求是:“我的崗位我負責,我的工作請放心”。大學(xué)精神是:自強不息、精益求精。校風是:勤奮、嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新。校訓(xùn)是:崇學(xué)篤行、敬業(yè)樂群。2.“五化”建設(shè)持續(xù)推進。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制,全力推進黨建加強常態(tài)化、專業(yè)建設(shè)特色化、教學(xué)活動信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設(shè)生態(tài)化等“五化”建設(shè)。3.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校下設(shè)15個學(xué)院,開設(shè)有裝備制造、應(yīng)用化工技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、人文旅游等58個專業(yè),積極推進“教學(xué)做”一體化改革,擁有省部級以上特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團隊、教學(xué)名師等教學(xué)質(zhì)量工程項目24項,積極在舞蹈表演、應(yīng)用英語、秘書和旅游管理四個專業(yè)探索“專業(yè)+太極拳”培養(yǎng)模式改革。同時,焦作大學(xué)遠程教育學(xué)院(焦作電大)承擔全市成人開放教育任務(wù),辦學(xué)水平全省領(lǐng)先。多年來,學(xué)校生源充足,第一志愿錄取率達到96%;就業(yè)率連年達到95%以上,先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應(yīng)用型、技能型人才。據(jù)我校近三年畢業(yè)生就業(yè)地域統(tǒng)計,畢業(yè)生留在河南工作的占總數(shù)的2/3,留在焦作工作的畢業(yè)生占總數(shù)的1/4。他們?yōu)榻?jīng)濟社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。4.科研服務(wù)地方能力逐漸增強。學(xué)校努力推進學(xué)研產(chǎn)一體化改革模式,加快技術(shù)轉(zhuǎn)化,積極服務(wù)社會,建立了河南省四大懷藥院士工作站(河南省專科院校第一個院士工作站)、焦