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河南師范大學旅游管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

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一、河南師范大學旅游管理普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年河南師范大學招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河南師范大學的旅游管理專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:

1、河南師范大學旅游管理類(包含專業(yè):旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為573分,對應的最低錄取位次為13776名;

2、河南師范大學旅游管理類(含旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理)專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為522分,對應的最低錄取位次為14903名;

3、河南師范大學旅游管理類(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理)專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為517分,對應的最低錄取位次為5504名;

4、河南師范大學旅游管理類(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為535分,對應的最低錄取位次為5465名;

5、河南師范大學旅游管理類(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理)專業(yè)在新疆省份2021年的文科科目最低錄取分為453分,對應的最低錄取位次為4584名;

6、河南師范大學旅游管理類(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理)專業(yè)在新疆省份2020年的文科科目最低錄取分為469分,對應的最低錄取位次為4436名;

7、河南師范大學旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為550分,對應的最低錄取位次為14816名;

8、河南師范大學旅游管理(國際旅游雙語方向)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為527分,對應的最低錄取位次為76393名;

9、河南師范大學旅游管理(國際旅游雙語方向)專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為534分,對應的最低錄取位次為14151名;

10、河南師范大學旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為535分,對應的最低錄取位次為5037名;

河南師范大學旅游管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

二、河南師范大學旅游管理專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2020 吉林 文科 - 487 8791
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、酒店管理) 2022 吉林 文科 - 434 13207
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(4400元/年;包含專業(yè)旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2021 河南 文科 - 576 14388
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(4400元/年;包含專業(yè)旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2021 河南 理科 - 553 70771
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(包含專業(yè):旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2020 河南 文科 - 573 13776
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(4400元/年;包含專業(yè)旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2020 河南 理科 - 576 69982
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(4400元/年;包含專業(yè)旅游管理、酒店管理) 2022 河南 理科 - - -
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(4400元/年;包含專業(yè):旅游管理、酒店管理) 2022 河南 文科 - - -
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(含旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2020 湖北 文科 - 522 14903
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2020 海南 綜合 不限 583 12003
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2021 甘肅 文科 - 517 5504
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2020 甘肅 文科 - 535 5465
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、酒店管理) 2022 甘肅 文科 - - -
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2021 新疆 文科 - 453 4584
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理(旅游開發(fā)與經營方向)、旅游管理(國際旅游雙語方向)、酒店管理) 2020 新疆 文科 - 469 4436
河南師范大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、酒店管理) 2022 新疆 文科 - 425 4714
河南師范大學旅游管理專業(yè)(旅游開發(fā)與經營方向) 2019 河南 文科 - 550 14816
河南師范大學旅游管理專業(yè)(國際旅游雙語方向) 2019 河南 文科 - 550 14816
河南師范大學旅游管理專業(yè)(旅游開發(fā)與經營方向) 2019 河南 理科 - 527 76393
河南師范大學旅游管理專業(yè)(國際旅游雙語方向) 2019 河南 理科 - 527 76393
河南師范大學旅游管理專業(yè)(國際旅游雙語方向) 2019 湖北 文科 - 534 14151
河南師范大學旅游管理專業(yè)(旅游開發(fā)與經營方向) 2019 海南 文科 - 654 2802
河南師范大學旅游管理專業(yè)(旅游開發(fā)與經營方向) 2019 甘肅 文科 - 535 5037
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三、河南師范大學介紹

河南師范大學位于豫北名城新鄉(xiāng)市,北依巍巍太行,南瀕滔滔黃河,坐落在廣袤的牧野大地、美麗的衛(wèi)水之濱。學校是國家中西部高等教育振興計劃支持高校、國家“111計劃”實施高校、河南省人民政府與教育部共建高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校和河南省特色骨干大學,三度蟬聯(lián)全國文明單位,入選第二屆全國文明校園。學校歷史底蘊深厚,辦學資源豐富。學校前身是始建于1923年的中州大學(原國立河南大學前身)理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學院,歷經河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉(xiāng)師范學院等階段,1985年始稱河南師范大學。在近百年的辦學歷程中,逐步熔鑄了“厚德博學 止于至善”的校訓、“明德 正學 倡和 出新”的校風、“修至學 立世范 啟智慧 益品行”的教風、“尚誠樸 勤學問 重團結 養(yǎng)正氣”的學風,積累和沉淀了“崇文明道 尚誠守德 抱樸求真”的師大精神,以校風淳、教風正、學風濃、教學水平高享譽省內外。學校占地面積139.53萬平方米,建筑面積108.42萬平方米,中外文紙質圖書317.87余萬冊,電子圖書896.69余萬冊。建有全球唯一一家帕瓦羅蒂音樂藝術中心和河南省規(guī)模最大、種類最多的生物資源博物館,辦有附屬中學、附屬小學和幼兒園。學校學科門類齊全,培養(yǎng)體系完備,F有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等11大學科門類。設有25個學院(部),85個本科專業(yè),其中國家一流本科專業(yè)建設點21個,省級一流本科專業(yè)建設點34個;32個碩士學位授權一級學科、21個碩士專業(yè)學位類別,10個博士學位授權一級學科、1個博士專業(yè)學位類別,7個博士后科研流動站,各類學生7萬余人。擁有國家學科創(chuàng)新引智基地(“111計劃”)2個、河南省特色骨干A類學科4個、河南省一級重點學科28個,化學、物理學入選河南省“雙一流”創(chuàng)建學科,化學、工程學、環(huán)境生態(tài)學、材料科學等4個學科持續(xù)進入ESI全球前1%,化學、地球與環(huán)境科學、物理學等3個學科持續(xù)進入本領域自然指數內地高校百強學科榜單。學校師資力量雄厚,拔尖人才輩出。建校以來,曹理卿、郝象吾、孫祥正、趙新吾、趙紀彬、李俊甫、姚從工、魏明初、樊映川、杜孟模、孫作云、黃敦慈、許夢瀛、盧錦梭等著名學者先后在此執(zhí)教治學。近年來,又涌現出王鍵吉、魯公儒、徐存拴、郭宗明、?说纫淮笈趪鴥韧庥杏绊懙膶<覍W者,F有在崗教職工近2800人,其中,雙聘院士9人,全國杰出專業(yè)技術人才、國家杰青、國家優(yōu)青、國家*、*、中原學者等高層次人才100余人,教育部科技創(chuàng)新團隊2個,國家教學團隊1個,黃大年式教學團隊1個,全國百篇優(yōu)秀博士學位論文獲得者1人。根據近幾年的中國大學評價,我校教師學術水平和教師績效位居河南省高校前列。學校堅持立德樹人,教育教學成果豐碩。學校是國家卓越教師培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃

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