一、河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年河北科技學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道河北科技學(xué)院的高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)(在保定校區(qū)就讀)專業(yè)在天津省份2019年的文科科目最低錄取分為183分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
2、河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)(在保定校區(qū)就讀)專業(yè)在天津省份2019年的理科科目最低錄取分為187分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
3、河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為372分,對應(yīng)的最低錄取位次為238701名;
4、河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為331分,對應(yīng)的最低錄取位次為147447名;
5、河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為359分,對應(yīng)的最低錄取位次為137600名;
6、河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為269分,對應(yīng)的最低錄取位次為212193名;
7、河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)(在保定校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為202分,對應(yīng)的最低錄取位次為159448名;
8、河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)(辦學(xué)地點保定校區(qū))專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為130分,對應(yīng)的最低錄取位次為103081名;
9、河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為340分,對應(yīng)的最低錄取位次為59548名;
10、河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為211分,對應(yīng)的最低錄取位次為49685名;
二、河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)(在保定校區(qū)就讀) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 183 | - |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)(在保定校區(qū)就讀) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 187 | - |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 372 | 238701 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 331 | 147447 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 359 | 137600 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 269 | 212193 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)(在保定校區(qū)就讀) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 202 | 159448 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)(在保定校區(qū)就讀) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 197 | 245539 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)(辦學(xué)地點保定校區(qū)) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)(辦學(xué)地點保定校區(qū)) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)(辦學(xué)地點唐山校區(qū)) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)(辦學(xué)地點唐山校區(qū)) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 340 | 59548 |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
河北科技學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 211 | 49685 |
三、河北科技學(xué)院介紹
學(xué)校簡介時間:2018年05月20日學(xué)校概況河北科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的普通本科高等院校,坐落于歷史文化古城河北省保定市,1991年創(chuàng)辦;2011年,升格為民辦普通本科院校,2015年4月獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2017年被批準為專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃單位,2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校占地面積91.74萬平方米,建筑面積35.22萬平方米。教師700余人,在校生數(shù)1.5萬余人。學(xué)校始終堅持*辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務(wù),秉承 “正德、厚生、篤學(xué)、強能”校訓(xùn),實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、專家治學(xué)”戰(zhàn)略,適應(yīng)河北省經(jīng)濟社會發(fā)展需求,以教學(xué)工作為中心,以能力培養(yǎng)為重點,大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,努力創(chuàng)建地方性、應(yīng)用型、有特色的國內(nèi)高水平民辦大學(xué)。辦學(xué)條件學(xué)校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標定位,按照工程性、生產(chǎn)性的理念,設(shè)置了智能生產(chǎn)線(工業(yè)4.0 標準)、汽車新能源、建筑工程、金融實訓(xùn)中心等一批先進儀器設(shè)備,優(yōu)化實驗實訓(xùn)室功能和布局,擁有省級實驗教學(xué)示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎(chǔ)和專業(yè)教學(xué)實驗室157間,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.06億元,圖書館紙質(zhì)圖書107.9萬冊,擁有穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地161個。專業(yè)建設(shè)學(xué)校以“立足保定,面向雄安,服務(wù)京津冀,輻射全國”為服務(wù)面向定位,對接支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,按照“專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈”的思路,重點發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群,優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群,協(xié)調(diào)發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)集群和文化藝術(shù)類專業(yè)集群,設(shè)置了本科專業(yè)36個,其中,省級重點發(fā)展學(xué)科專業(yè)一個,省級一流本科專業(yè)4個。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務(wù)的能力得到顯著提高。師資隊伍學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作,探索教產(chǎn)崗位互通、專兼教師互聘機制,多措并舉打造“雙師型”教師隊伍,圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學(xué)團隊,逐步建立起一支數(shù)量滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04%;碩士、博士學(xué)位的教師占67.94%,雙師型教師占50%以上。擁有國務(wù)院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學(xué)名師、省級優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師、市級教學(xué)名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。學(xué)校特色用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人,開展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進校園”等活動,鼓勵師生給親人寫感恩信,給父母洗腳做家務(wù),溫暖了上萬個家庭;“準軍校+”模式鍛煉人,持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生緊張活潑的生活習(xí)慣、健康向上的精神風(fēng)貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)過硬,社會評價日益提高;用*先進文化陶冶人,引導(dǎo)師生身體力行*核心價值觀!爸袊萌恕比A寶山生前教書育人,去世后獻出遺體;市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》,學(xué)校立了塑像。對外