一、2024年荊州公辦職高學(xué)校名單及排名

二、荊州比較好的職高學(xué)校介紹

1、荊州創(chuàng)業(yè)職業(yè)中專學(xué)校

荊州市創(chuàng)業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2002年5月經(jīng)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省發(fā)展改革委員會(huì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是教育部認(rèn)定的重點(diǎn)中職學(xué)校，是人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定的國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，是教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部認(rèn)定的首批國(guó)家中職示范學(xué)校。在校學(xué)生6000多人。

校園占地面積220畝，校舍建筑面積8.4萬平方米。有計(jì)算機(jī)1360臺(tái)。有數(shù)控、汽車、模具、計(jì)算機(jī)、機(jī)床切削加工、護(hù)理、電子電工、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、服裝、旅游等各個(gè)專業(yè)方面的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心42個(gè)，實(shí)訓(xùn)室建筑面積達(dá)1.2萬平方米，設(shè)備5200多臺(tái)套，其中大型設(shè)備2200臺(tái)套，設(shè)備總值2620萬元。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車維修實(shí)訓(xùn)基地分別是中央財(cái)政和省財(cái)政支持的建設(shè)項(xiàng)目，設(shè)備在全省具有領(lǐng)先水平。學(xué)校現(xiàn)有專任教師337人。其中專業(yè)教師189人，碩士、本科學(xué)歷占93.2%;副高以上職稱占31%,中級(jí)職稱占63%;"雙師型"教師占專業(yè)教師總數(shù)的76%.

2、松滋市職教中心

松滋市職教中心是湖北省重點(diǎn)中職學(xué)校。學(xué)校位于美麗的松滋城區(qū)，秀美的松滋河畔，集山川之靈秀，聚交通之便利。

學(xué)校校園總面積162.6畝，總建筑面積30000平方米。學(xué)校三區(qū)分立，布局合理科學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職員工188人，其中高級(jí)教師45人，一級(jí)教師99人，省級(jí)骨干教師2人，荊州市級(jí)骨干教師31人，松滋市級(jí)明星、骨干教師52人。專業(yè)教師70人，“雙師型”教師17人。開設(shè)40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人。

學(xué)校按照松滋市委政府“兩中心一市場(chǎng)”的戰(zhàn)略構(gòu)架及市政府確定的市職教中心要集“教學(xué)、培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)為一體”的定位，圍繞“大職教”這一主題，堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，加強(qiáng)從嚴(yán)治黨;打造校本文化，營(yíng)造職教氛圍;籌措項(xiàng)目資金，改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，打造品牌專業(yè);創(chuàng)設(shè)精彩課堂，提升教學(xué)質(zhì)量;開辟出口通道，滿足學(xué)生需求;推出崇雅教育，彰顯德育特色;建設(shè)“溫馨后勤”，提供“幸福生活”; 拓寬培訓(xùn)渠道 ，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

3、監(jiān)利職業(yè)技術(shù)學(xué)校

監(jiān)利縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是監(jiān)利縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也是我縣唯一一所通過ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證、獲得湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳頒發(fā)的“湖北省技工教育質(zhì)量管理規(guī)范學(xué)�！睒s譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校。學(xué)校秉承“以學(xué)生為本，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)理念和“在教學(xué)中實(shí)踐，在實(shí)踐中教學(xué)”的辦學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí) 、不斷創(chuàng)新的能力和融入企業(yè)的能力，從而使學(xué)生就業(yè)安置率達(dá)100%，就業(yè)成功率超過了98.7%，贏得了家長(zhǎng)和用工單位的廣泛贊譽(yù)。

縣委、縣政府研究決定，將紅城中學(xué)整體移交縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局作為縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的新校址，該校址占地面積38280平方米。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全。擁有一支符合職業(yè)教育特點(diǎn)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，建有電腦組裝與維護(hù)、家電維修、電機(jī)縫紉、電工電子、模具實(shí)習(xí)車間和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心。

三、私立高中和公辦的職校哪個(gè)好點(diǎn)

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費(fèi)比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助�？偟膩碚f，公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民辦學(xué)校，學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低，教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多，因?yàn)楣�辦學(xué)校屬于事業(yè)單位，在師資水平上感覺事業(yè)單位更有保障；民辦高校在管理和服務(wù)方面更好，因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對(duì)學(xué)生的管理會(huì)更加嚴(yán)格，也能更加規(guī)范學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

與公立學(xué)院相比，私立學(xué)院的知名度和美譽(yù)度更為重要，因?yàn)閷W(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源，私立學(xué)院的管理會(huì)更加嚴(yán)格。

學(xué)費(fèi)不同:公立學(xué)校由政府資助，學(xué)費(fèi)大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會(huì)組織或個(gè)人出資，每年學(xué)費(fèi)大概在一萬元以上。

師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求嚴(yán)格，至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求沒有公立學(xué)校那么嚴(yán)格，一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。

四、職高學(xué)校怎么選擇最好

1.職業(yè)學(xué)校口碑:金杯銀杯不如老百姓的口碑。好的品牌，它一定有好的口碑，在社會(huì)上的影響力也不可小覷。選職業(yè)學(xué)校，建議選知名度高的，有知名度的職業(yè)學(xué)校一定是影響好的學(xué)校，不然為什么有名氣呢？

2.職業(yè)學(xué)校師資力量:強(qiáng)大的師資力量，能夠保證教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建良好打?qū)W習(xí)環(huán)境，這些對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很重要。不是說好學(xué)校出的都是好學(xué)生，但是始終出好學(xué)生的比例高很多。很多學(xué)生在比較差的學(xué)校，也能夠?qū)W出好成績(jī)，但是畢竟是少數(shù)，他們?nèi)绻�能夠進(jìn)入好點(diǎn)打?qū)W校，無異于如虎添翼，成績(jī)會(huì)更上一層樓。

3.職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理:除了正常的班級(jí)教學(xué)管理之外，每個(gè)階段的學(xué)生有不同的管理方式，因材施教，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，性格特征，擅長(zhǎng)的點(diǎn)去做不同的管理，職業(yè)學(xué)校有自己的個(gè)性化管理嗎？

4. 職業(yè)學(xué)校就業(yè)服務(wù):好的職業(yè)學(xué)校一般都會(huì)有專業(yè)的就業(yè)團(tuán)隊(duì)，從學(xué)生入學(xué)開始，就會(huì)對(duì)學(xué)生做職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，在學(xué)生面臨就業(yè)前，也會(huì)做簡(jiǎn)歷撰寫、模擬面試的輔導(dǎo)，同時(shí)擁有線上、線下相結(jié)合的就業(yè)平臺(tái)，合作的企業(yè)等為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)保障。

5. 職業(yè)學(xué)校學(xué)校升學(xué)模式：好的職業(yè)學(xué)校都有很多途徑幫助學(xué)生進(jìn)入到大�；虼髮W(xué)學(xué)校里深造自己，同學(xué)們可以通過職業(yè)學(xué)校的官網(wǎng)了解一哈學(xué)校是否有升學(xué)的院校，一般好的職業(yè)學(xué)校的官網(wǎng)形象一定是一目了然的，不是雜亂無章的，也一定能清楚地了解到學(xué)校的升學(xué)模式有哪些。

6. 職業(yè)學(xué)校環(huán)境:教學(xué)環(huán)境光要看硬件設(shè)施，更多是考慮軟件了，像師生關(guān)系是否和諧，教學(xué)模式跟自己是否匹配等等，好的學(xué)習(xí)環(huán)境更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。