根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，菏澤學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上菏澤學(xué)院的分?jǐn)?shù)在391至503分，位次為100350至22391位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年貴州高考考生需要考在391至503區(qū)間才能上菏澤學(xué)院。

一、貴州考多少分能上菏澤學(xué)院

1、2022年貴州考生上菏澤學(xué)院：理科最低分需要391分，錄取最低位次為100350名;

2、2021年貴州考生上菏澤學(xué)院：理科最低分需要400分，錄取最低位次為95222名;

3、2020年貴州考生上菏澤學(xué)院：理科最低分需要420分，錄取最低位次為92778名;

4、2022年貴州考生上菏澤學(xué)院：文科最低分需要511分，錄取最低位次為22391名;

5、2021年貴州考生上菏澤學(xué)院：文科最低分需要517分，錄取最低位次為23051名;

6、2020年貴州考生上菏澤學(xué)院：文科最低分需要503分，錄取最低位次為23842名;

二、菏澤學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年菏澤學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	391	100350	省政府
2022	貴州	文科	本二	511	22391	省政府

2、2021年菏澤學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	400	95222	省政府
2021	貴州	文科	本二	517	23051	省政府

3、2020年菏澤學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	420	92778	省政府
2020	貴州	文科	本二	503	23842	省政府

高考志愿錄取后如何查詢(xún)錄取狀態(tài)

1、省教育考試院網(wǎng)站

當(dāng)高考志愿投檔結(jié)束后，省考院網(wǎng)站會(huì)公布當(dāng)年的投檔數(shù)據(jù)�？忌�與家長(zhǎng)可以第一時(shí)間查看自己進(jìn)檔的學(xué)校。

2、投檔院校的本科招生網(wǎng)

在大學(xué)投檔成功之后，由大學(xué)招生辦開(kāi)始具體專(zhuān)業(yè)的錄取。因此錄取結(jié)果一般會(huì)比投檔結(jié)果晚一天�？忌�與家長(zhǎng)可以在已投檔大學(xué)的本科招生網(wǎng)查看具體錄取到哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。

3、官方的高考志愿填報(bào)系統(tǒng)

在投檔錄取的過(guò)程中，考生的志愿填報(bào)系統(tǒng)也會(huì)顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專(zhuān)業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報(bào)系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結(jié)果。

什么是有序志愿

有序志愿是按照志愿優(yōu)先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了，即使第二志愿考生的分?jǐn)?shù)更高，也不會(huì)被錄取。只有當(dāng)?shù)谝恢驹傅膶W(xué)生人數(shù)不足時(shí)，才會(huì)選擇第二志愿。以此類(lèi)推，將選出第三名志愿者和第四名志愿者。

順序志愿是指多個(gè)院校在同一錄取批次中的志愿順序，具體表現(xiàn)為：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿學(xué)院或第二志愿學(xué)院，同一學(xué)院的考生將分別排隊(duì)，然后根據(jù)成績(jī)向相應(yīng)學(xué)院報(bào)到。所謂“順序志愿”，就是按照“志愿+分?jǐn)?shù)”進(jìn)行歸檔。在一批錄取過(guò)程中，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，所有學(xué)校只能同時(shí)錄取同一順序的志愿考生；對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，一批分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上的所有考生，只能在同一時(shí)間內(nèi)按照同一順序的志愿進(jìn)行檢索和備案。

高考志愿填報(bào)技巧

在填表過(guò)程中，如果能正確把握填表的梯度，就可以增加被錄取的概率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度，正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報(bào)非常重要，尤其是在一些著名的大學(xué)。然而，這并不意味著第二個(gè)或第三個(gè)志愿不再重要。

在每年的錄取中，總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿，甚至通過(guò)調(diào)整和降低分?jǐn)?shù)來(lái)完成招生計(jì)劃。因此，不能因?yàn)榈谝恢驹笣M(mǎn)額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報(bào)。填報(bào)第二志愿和第三志愿時(shí)，一定要注意坡度。比如，一些高校為了提高生源質(zhì)量，從第二志愿和第三志愿中擇優(yōu)錄取，每年以政策和志愿分?jǐn)?shù)的形式招收一些高分考生。

一些農(nóng)林、礦業(yè)、石油、師范院校，或邊遠(yuǎn)地區(qū)、不知名的院校，在第一志愿中也可能無(wú)法完成招生計(jì)劃，需要到第二志愿或第三志愿中補(bǔ)齊。對(duì)于這類(lèi)高校，考生要慎重考慮，不妥協(xié)，以避免錄取后不喜歡高校，導(dǎo)致不報(bào)到、退學(xué)等現(xiàn)象。

三、菏澤學(xué)院最新介紹

菏澤學(xué)院坐落在美麗的“中國(guó)牡丹之都”——山東省菏澤市。菏澤古稱(chēng)曹州，是伏羲之桑梓，堯舜之故里，曾數(shù)度成為中原地區(qū)重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，享有“天下之中”的美譽(yù)，是全國(guó)聞名的“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”“戲曲之鄉(xiāng)”“武術(shù)之鄉(xiāng)”“民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”。 菏澤學(xué)院是山東省人民政府舉辦的省屬全日制普通本科高校。學(xué)校前身是始建于1949年初的冀魯豫區(qū)第二師范學(xué)校，1958年8月改建為菏澤師范專(zhuān)科學(xué)校；2004年5月，教育部批準(zhǔn)菏澤學(xué)院為普通本科高校；2012年學(xué)校順利通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。歷經(jīng)70多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已成為一所多學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，是山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批立項(xiàng)單位、教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，先后獲得省級(jí)文明單位、省級(jí)花園式單位、全省高校教學(xué)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。建校以來(lái)，已向社會(huì)培養(yǎng)輸送了17萬(wàn)余名高素質(zhì)人才。 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施逐步完善�，F(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，總占地面積1436畝，建筑面積59萬(wàn)余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.69億元。學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)大樓、工程實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)演播中心、各類(lèi)報(bào)告廳、體育場(chǎng)館等。圖書(shū)館館藏豐富，紙質(zhì)圖書(shū)216萬(wàn)冊(cè)、期刊800余種，電子圖書(shū)248萬(wàn)冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)44個(gè)。校園環(huán)境優(yōu)美，春華園、秋實(shí)園、芳華園、牡丹園、銀杏林等景觀園分布錯(cuò)落有致、各具特色，亭臺(tái)水榭、鮮花綠樹(shù)交相輝映、賞心悅目，是讀書(shū)治學(xué)的理想園地。 學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)趨于優(yōu)化。設(shè)有21個(gè)教學(xué)單位，擁有63個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涉及文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有山東琴書(shū)傳承研究省文化藝術(shù)重點(diǎn)學(xué)科，動(dòng)物生理生化及應(yīng)用、能源化工與污染控制等4個(gè)省重點(diǎn)（工程）實(shí)驗(yàn)室，腦心精準(zhǔn)醫(yī)療與應(yīng)用技術(shù)、牡丹基因工程育種及應(yīng)用等4個(gè)省工程技術(shù)研究中心，魯西南特色高效循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)省高校對(duì)接產(chǎn)業(yè)類(lèi)協(xié)同創(chuàng)新中心，水滸文化研究省人文社科研究基地，琴箏清曲、山東梆子2個(gè)省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，1個(gè)省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地；形成十大應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群和十大跨學(xué)科平臺(tái)，擁有化學(xué)工程與工藝、小學(xué)教育、財(cái)務(wù)管理等5個(gè)省高水平應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群，生物工程、音樂(lè)學(xué)、體育教育等7個(gè)省一流本科專(zhuān)業(yè)，機(jī)械電子工程、食品科學(xué)與工程2個(gè)省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，擁有省一流本科課程10門(mén)，省精品課程、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程23門(mén)。面向29個(gè)省、自治區(qū)招生，全日制本專(zhuān)科在校生2.3萬(wàn)余人。 學(xué)校師資隊(duì)伍力量日益壯大。堅(jiān)持“人才興�！睉�(zhàn)略，大力實(shí)施高層次人才引育工程。目前在職教職工1625人，其中專(zhuān)任教師1140人，具有碩士、博士學(xué)位教師896人，高級(jí)職稱(chēng)教師446人。擁有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)培計(jì)劃專(zhuān)家5人，省本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、山東省教學(xué)名師等8人，獲批省“青創(chuàng)人才引育計(jì)劃”建設(shè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。聘用“泰山學(xué)者”特聘專(zhuān)家等高水平專(zhuān)家15人、“海智專(zhuān)家”43人。常年聘用高水平大學(xué)教師和地方高水平人才150人左右擔(dān)任兼職教師，“雙師型”教師超過(guò)500人。 學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。推進(jìn)“質(zhì)量立�！睉�(zhàn)略，大力實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，堅(jiān)定高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新構(gòu)建“一體兩翼三經(jīng)五緯”育人模式，聚焦“立德樹(shù)人”任務(wù)，達(dá)成“又紅又專(zhuān)”目標(biāo)，形成“三全育人”格局、“四維協(xié)同”機(jī)制、“五育并舉”體系的“一二三四五”育人方略。積極開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頂層設(shè)計(jì)，支持學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽，每年學(xué)生獲省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)400多項(xiàng)；狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)生就業(yè)和升學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。 學(xué)�？萍挤�務(wù)能力不斷提高。實(shí)施“科研強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，堅(jiān)持校城融合發(fā)展，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高科研創(chuàng)新應(yīng)用效能。校地校企共建了菏澤鄉(xiāng)村振興學(xué)院、牡丹研究院、非遺文化研究院、黃河研究院、生命科學(xué)研究院、藥物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平臺(tái)。著力實(shí)施校城融合發(fā)展十大工程，推進(jìn)學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接�！笆�三五”期間，教師發(fā)表論文被SCI、EI、SSCI收錄388篇，出版著作83部；獲批國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目90項(xiàng)，獲批專(zhuān)利513項(xiàng)（發(fā)明專(zhuān)利60項(xiàng)）；獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)、省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)19項(xiàng)；學(xué)�？萍汲晒�轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力明顯增強(qiáng)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)作出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校開(kāi)放合作辦學(xué)取得突破。實(shí)施“開(kāi)放活校”戰(zhàn)略，以開(kāi)放促新局，以合作謀共贏。加強(qiáng)與國(guó)外高水平大學(xué)、科研院所的深度合作，開(kāi)辟與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家高校合作新領(lǐng)域，國(guó)際友好學(xué)校達(dá)到72所。加入了泰中教育聯(lián)盟和“中俄（山東）教育國(guó)際合作聯(lián)盟”，加強(qiáng)“海智工作站”建設(shè)。建立中外合作辦學(xué)新機(jī)制，實(shí)施研究生聯(lián)合培養(yǎng)。積極開(kāi)展國(guó)（境）外訪(fǎng)學(xué)、學(xué)術(shù)交流和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等工作。促進(jìn)校地校企合作發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)，積極與合作企業(yè)共建新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院。推進(jìn)理事會(huì)、基金會(huì)、校友會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，在擴(kuò)大開(kāi)放中不斷拓展發(fā)展空間。 立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，學(xué)校將以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承“修德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，按照學(xué)�！笆�四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力實(shí)施四大戰(zhàn)略，積極推進(jìn)十大工程，堅(jiān)持走內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展道路，加快推動(dòng)學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，向著建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)不斷邁進(jìn)。（截至2021年6月30日）