根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù),內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣西考生上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在224至224分,位次為213124至145376位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年廣西高考考生需要考在224至224區(qū)間才能上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院。
一、廣西考多少分能上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院
1、2022年廣西考生上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要230分,錄取最低位次為213124名;
2、2021年廣西考生上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要271分,錄取最低位次為181914名;
3、2020年廣西考生上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年廣西考生上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要224分,錄取最低位次為145376名;
5、2021年廣西考生上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、2020年廣西考生上內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 230 | 213124 | 省政府 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 224 | 145376 | 省政府 |
2、2021年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 271 | 181914 | 省政府 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - | 省政府 |
3、2020年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | - | - | 省政府 |
一本a與二本a的不同
一本和二本的不同:
學(xué)校類型、資源不同,一本大學(xué)基本都是985、211、省重點(diǎn)大學(xué),而且?guī)熧Y力量也比二本大學(xué)好。
錄取時(shí)間不同,一本錄取完才會(huì)開始錄取二本。
一本大學(xué)比二本大學(xué)同學(xué)的起點(diǎn)要高,很多大企業(yè)招的都是一本大學(xué)的同學(xué),二本大學(xué)同學(xué)可能連面試機(jī)會(huì)都沒有。
a類和b類的不同:
等級(jí)不同:在同一批次院校之間,總體上A類優(yōu)于B類。
招生生源不同:本a是面向全國(guó)生源進(jìn)行招生的院校,在全國(guó)都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個(gè)學(xué)科有強(qiáng)人之處的學(xué)校。
性質(zhì)不同:一般情況下,本a指的是公辦類大學(xué),學(xué)費(fèi)較低,是大部分家庭所能承受的,而本b一般為民辦類學(xué)校,學(xué)費(fèi)偏高。
新高考地區(qū)怎樣填報(bào)志愿
1、實(shí)事求是。
新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn),結(jié)合自己的實(shí)際情況,對(duì)自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析,全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ),志愿不要偏高,但也不要偏低,偏高容易脫離實(shí)際,難以實(shí)現(xiàn)自己愿望,偏低影響將來發(fā)展與成才。
2、拉開梯度。
新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報(bào)院校志愿時(shí),相鄰兩個(gè)順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后,新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報(bào)的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報(bào)志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會(huì),新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報(bào)志愿,排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會(huì)更大一些。
3、留有余地。
新高考地區(qū)的填報(bào)志愿要掌握好合理的梯度,在慎重填報(bào)第一志愿的前提下,填報(bào)第二志愿時(shí)不要集中于同一層次,應(yīng)注意拉開檔次。同時(shí),做到有進(jìn)有退,退是為了進(jìn),在專業(yè)上退是為了院校上的進(jìn),在院校上的退是為了專業(yè)上的進(jìn),要充分留有余地,以爭(zhēng)取更多的錄取機(jī)會(huì)。
三、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院最新介紹
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院坐落在美麗的呼和浩特市大青山腳下,是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳直屬的一所具有鮮明化工和建材行業(yè)特色及技術(shù)優(yōu)勢(shì)的國(guó)辦全日制高等職業(yè)院校。2003年由原內(nèi)蒙古石油化工學(xué)校和內(nèi)蒙古建材工業(yè)學(xué)校合并升格為高等職業(yè)院校。 學(xué)院始終依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,堅(jiān)持以市場(chǎng)需為求導(dǎo)向,植根化工、建材產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),立足地方,面向全國(guó),構(gòu)建了以全日制高等職業(yè)教育為主,保留中職教育,完善和提升職業(yè)本科教育,加大繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)并舉的多層次、多形式的辦學(xué)格局。 學(xué)院不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,積極推進(jìn)體制創(chuàng)新,形成了以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)教育為目標(biāo)、以能力培養(yǎng)為宗旨,為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的鮮明辦學(xué)特色。 學(xué)院是國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家雙高計(jì)劃建設(shè)單位、教育部?jī)?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等?茖W(xué)校,先后獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)最受歡迎職業(yè)院校、全區(qū)依法治校示范校、自治區(qū)文明校園、自治區(qū)文明單位標(biāo)兵、自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、自治區(qū)就業(yè)與培訓(xùn)先進(jìn)院校、全區(qū)資助工作先進(jìn)集體、全區(qū)心理健康教育先進(jìn)集體、全區(qū)高校征兵工作先進(jìn)集體、全區(qū)學(xué)生工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 校訓(xùn):厚德博學(xué),自強(qiáng)不息。 學(xué)院占地827畝,建筑面積30.8萬㎡,現(xiàn)有教職工563人,其中專兼職教師399人,副高以上職稱189人,有全國(guó)“*”教學(xué)名師1人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家3人,自治區(qū)突貢專家2人、自治區(qū)級(jí)勞模3人、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人,自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師14人,自治區(qū)優(yōu)秀教師3人,自治區(qū)級(jí)教壇新秀12人,全國(guó)石油和化工行業(yè)教學(xué)名師3人,自治區(qū)級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)14個(gè)。“開發(fā)大型現(xiàn)代煤化工教學(xué)工廠,創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式”項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 學(xué)院現(xiàn)有在校生11078人,累計(jì)培養(yǎng)7萬余名技術(shù)技能人才,為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)院化工和建材行業(yè)特色及技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯,構(gòu)建了“煤炭加工與利用為龍頭專業(yè)的化工特色專業(yè)群”“以化工裝備技術(shù)為龍頭專業(yè)的機(jī)電特色專業(yè)群”“以食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)為龍頭專業(yè)的農(nóng)畜產(chǎn)品特色專業(yè)群”3個(gè)特色專業(yè)群,建成了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè),教育部創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)4個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)14個(gè),教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)5個(gè),“1+X”試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)。 黨的十九大提出了全面建成*現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo),建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)成為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程!吨袊(guó)教育現(xiàn)代化2035》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》為高等職業(yè)教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向。從未來五年到2035年,是我國(guó)由教育大國(guó)成為教育強(qiáng)國(guó),由人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo),基本實(shí)現(xiàn)*現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。與國(guó)家發(fā)展同步,也是學(xué)院建設(shè)現(xiàn)代化高水平高職院校的歷史機(jī)遇期。國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展,加快西部地區(qū)發(fā)展,也為我們搶抓機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展帶來了有利時(shí)機(jī)。我們要迎難而上,積極應(yīng)對(duì),化危為機(jī),實(shí)現(xiàn)歷史性發(fā)展,努力把內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的現(xiàn)代化高水平職業(yè)本科院校,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。